《部编人教版三年级语文上册期末练习卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版三年级语文上册期末练习卷.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、部编人教版三年级语文上册期末练习卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 照样子写词语。颜色（鲜）味道 _ 枝叶 _ 水分 _ 空气 _2. 给加下划线的字词选择正确的解释。（填序号）责 :责任；要求；责备，处罚。1.保护环境，人人有责。 _2.小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。_东西 :指方向（东和西）；（指事物；特指人和动物3.刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。_4.这是爸爸的东西， 你不要乱动。 _3. 读句子，给划线的词语写近义词。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 _孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功
2、课。_古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出门，去寻找过冬的粮食。_4. 比一比，再组词。幼 _ 躯 _ 掩_ 护_约 _ 驱 _ 淹_ 驴_5. 读一读，选一选。A. 语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。 _不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。_母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！1 / 7我挺高兴他爱看书的！ ”6. 读句子，选择正确的读音或汉字。我发 _（ f f ）现妈妈长了很多白头发_（f f
3、 ）。 妈 妈 在 我 的 裙 子 上打 了 一 个 结 _ （ ji ji） 实 的 蝴 蝶 结 _（ ji ji ）。哥哥迎着朝 _（zhoch o）阳朝 _（ zhoch o）前走去。用 _（称 秤）能 _（称秤）出大象的重量吗？这件 _（事 是）（是事） _我做错了，请你原谅我。一群 _（戴带）着红领巾的小学生给我们_（戴 带）路。7. 选字填空组成词。 历 厉严 _ _史经 _ _害 形 型_号模_ _式_状8. 选一选，填一填。辛 幸虽然爸爸工作很 _苦，但是他觉得很 _福。漂 飘山顶上再也看不到 _荡的风筝，小溪里再也看不到 _流的纸船了。9. 读一读，将下列划线字的音节补充完整
4、。p_ _ngq_d_ng蒲公英哈欠垂钓收拢10.读一读，写一写。gungchng_旁边有一条xi ol ，l bin_有块稻田，田里的 yng mi o_都枯了，农民伯伯看了很shngxn_。二、综合练习题。（共30 分）1. 用钢笔描红，并读一读。俯摘捧拿措惶恐舍惹懂2. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 _2 / 7小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来！ ”男孩肯定地说。 _3. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！4. 描红下列词语嘲 笑惊 慌监 视厉 害怒吼甩掉泄气跟踪5. 读一读，写一写。
5、无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力6. 积少成多，读读写写。规矩光景截然不同万象更新一眨眼娴熟翡翠零七八碎儿张灯结彩玩意儿7. 读一读，排排序。最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂 ?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。()我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!()好的，我们一起玩吧 !()你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?8. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”9. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。承势局职刀共3 /
6、 710. 抄写下面生字。 巷裹毅寝滥眷搏躁遭三、阅读理解题。（共20 分）1. 内 。小狗学叫从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一 叫，不会像猫一 叫，也不会像牛那 叫，更不会像 那 嘶 。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有 自己有什么毛病，是 人 它知道，不会叫其 是一种很大的缺陷。它 它 ：“你怎么不叫？ ”“我不会 我是外来的 ”“ 算什么回答啊。你 道不知道狗是会叫的？”“干 （）要叫？ ”“狗会叫，因 它 是狗。它 路的陌生人叫， 惹人 的猫叫， 着 月叫。它 高 的 候叫， 的 候叫， 怒的 候也叫。它 白天叫得多，但晚上也叫。 ”“也 是 ，可我 ”
7、“可你怎么啦？你 只狗可真特 。去，去！ 有一天你会上新 的。 ” 小狗不知道 怎么回答 些批 。它不会叫，也不知道怎么才能学会。“你跟我学。 ”有一次，一只同情它的小公 它 。那只小公 喔喔喔地叫了几声。“我 得很 。 ”小狗 小公 道。“不 ，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意 察我，学我的 子。 ” 小公 又喔喔喔地叫起来。小狗 着照小公 的 子做，但嘴里只 出一种滑稽的咯咯声，吓得旁 的小母 都逃走了。“不要 ， ”小公 道， “第一次能 就很不 了。你再 ，来！ ”小狗又 了一次，两次，三次，都没能成功。从此，它天天都 ，从早到晚 地 。有 候， 了更自由，它索性到 林里去 。一天
8、早晨，它在 林里 ， 出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里 思着：公 于来找我了，我得去感 它的来 。狐狸真的去了， 没忘 上刀叉和餐巾，因 狐狸来 ，没有比小公 更美味可口的午餐了。可以想象，当它看 啼叫的是一只狗而不是小公 ， 是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。4 / 7“哎呀， ”狐狸 道， “原来是 ！你 是 我 了一个圈套啊！”“一个圈套？ ”“当然啦。你 我以 ，是一只公 在 林里迷路了，而你却 下圈套想抓我。幸好我 得及 。”“我向你担保，我 根就没想抓你，我只是在 里 。 ” “ ？ 什么？ ”“我在 啼叫， 在差不多已 学会了。
9、你听我叫得多好！ ” 完，它又洪亮地喔喔叫起来。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着 ，捧着肚子， 竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着 ，含着泪水默默走开了。附近的一只杜 看着小狗走 去，很同情它。“你怎么啦？ ”“没什么。 ”“那你 什么 心？ ”“唉 没什么好 的 因 我不会叫。 ” “要是就因 个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽（）可能模仿我。咕咕 咕咕 咕咕 你听明白了 ？ ”“我 得很容易。 ”“容易极了，我从小就会 叫。你 ！咕咕 咕咕 ”“咕”小狗学着杜 叫， “咕”它那天 了，第二天、第三天又 了。一个星期 后，它已 学得相当不 了。小狗真高 ，心想：我 于会叫了， 在 人再
10、也不能取笑我了。就在那几天，人 开始打 了， 林里来了很多 人，里面 有百 百中的神 手。哪怕是一只夜 ，他 也会 打下来。一个 法很准的 人 那里，听 中 来咕咕的叫声，就 瞄准， “砰！砰！ ” 开了两 。幸好没打中。子 （）擦 小狗的耳 ，就像 画里画的那 。小狗拔腿就跑。它很 异：那个 人准是 了，竟然 狗开 ！狗跑啊，跑啊 第一种 局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一 小母牛正在那里安 地吃草。“你去哪儿啊？ ”“我不知道。 ”“那你就 走了， 里的青草特 嫩。”“唉，青草不能医治我的病”“你病啦？ ”“可不是！我不会叫。 ”“可是， 是世界上最容易的事！你听我叫： 哞 哞 有比
11、更好听的叫声 ？ ”第二种 局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个 民。第三种 局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听 一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪 ”5 / 7 叫声像在 我 什么，狗想，尽管我搞不清 是什么 物在叫。“汪，汪 ”（ 1） 文中三个多音字 合适的 音。 Am B m Cm _尽Aj nBj n_ AdnBt n_（ 2） 系上下文来理解， 文中划 的四个 找到合适的近 （）（ 3）短文中的小公 、狐狸、杜 和 人是如何看待 只不会叫的小狗的？ 一 。A 嘲笑、看不起B 关心小狗 ， 心 意地教C 会、猜忌D怜 、关心小公 _ 狐狸 _ 杜 _ 人 _（ 4） 文 小狗 了三种 局， 三种 局
12、会 来的 果：第一种_，第二种 _，第三种 _。A 于平庸，安于 状，比 保守B迷失了自我C找 老 ，找到了自己真正的位置2. 内 。美 的小 安岭我国 北的小 安岭，有数不清的 松、白 、 几百里 成一片，就像 色的海洋。春天， 木抽出新的枝条， 出嫩 的叶子。山上的 雪融化了，雪水（）小溪，淙淙地流着。溪里 了春水。小鹿在溪 散步，它 有的俯下身子喝水，有的 着 袋欣 自己映在水里的影子。夏天， 木 得葱葱 ，密密 的枝叶把森林封得 ， 住了人 的 ，遮住了 的天空。早晨， 从山谷里升起来，整个森林（）在乳白色的 里。太阳出来了，千万（）阳光像利 一 的金光，穿 （），照射在工人宿舍 前的
13、草地上。草地上盛开着各种各 的野花 的 白的 黄的 紫的 真像个美 的大花 秋天，白 和 的叶子 黄了，松柏 得更 翠了。秋 吹来，落叶在林 舞。 候，森林向人 献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子， 嫩的蘑菇和木耳， 有人参等名 材。冬天，雪花在空中 舞。 上 了白雪。地上的雪厚厚的，又松又 ，常常没 膝盖。西北 呼呼地刮 梢。紫貂和黑熊不得不 各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌 舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在 洞里的松子 日子，有 候 到枝 散散步，看看春天是不是快要来 。小 安岭一年四季景色 人，是一座美 的大花园，也是一座巨大的宝 。（ 1） 文中空缺部分 正
14、确的字填空。 A 成B 成（）A 浸B侵（） A B （）A 稍B梢（）（ 2） 第 3 自然的末尾句 正确的 点符号（）6 / 7（ 3） “阳光像利剑一样的金光”采用了的修辞手法； “这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 ”这句运用了的修辞手法； “小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”则运用了的修辞手法。（）四、写作题。（共20 分）1. 同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。题目自拟，不少于 300 字。7 / 7