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1、第 1 页 20XX-20XX 学年四年级班主任工作总结 特征码 TEfdueLbrACEkIBEbLPz 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，本人能时刻牢 记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作 中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在少先队领导的 关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性 的发展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工 作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经 常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结工作。 与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、 卫生清洁、
2、午休等的督促检查，经常性、随意性地观察其他课 任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多地掌握第一手 材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生 活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成， 同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和 培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教 育能力，培养和提高学生的“五自”能力。本班“班干部除了 几个同放学能力比较强以外，其他学生能力比较差，针对本班 第 2 页 学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状 况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期
3、召 开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、 授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有 责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像王悦、 蔡怡宁、宋迦意等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有 了良性的互动。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间” ，不厌其烦 地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：郝雨、王甫 胜等纪律或学习双差的后进生，我班实行了“错误登记”政策。 做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严 肃处理” ，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用 班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别 不良行
4、为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、 感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气， 培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配 合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动, 培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点” 、多 些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成 良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营” ，特 别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教 育” ，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了很好 第 3 页 的进步。 四、注重安全教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工 作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。 一年以来，我班没有发生任何安全事故，但是还是有像郝雨这 样，老师喜欢偷人家东西的学生。 在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总 之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学 校领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主 任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。