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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！教师提前多做练习的几点好处马鞍山市金瑞小学 赵何水常常听到一些老师对于学生的考试成绩问题发出这样的感叹，“我们班的练习做的比谁谁班多很多，但成绩没见提高多少。”“这次学生考得不好，是有些题型没见过。”“这道题做了很多遍，换了个问法学生就不会了。”这些似乎是应试教育的东西，也好像都是为了考试，但是如果不是考试，应有的知识训练也是必须的，为什么这些声音时常会在我们分析考试的时候出现。笔者认为，教师在自身学习与教学研究中忽视了一个问题，那就是教师要提前大量地做学生的练习题。从笔者自身的亲身体验来看，如果一位教师自己的做题量超出学生的3倍左右，那么
2、，前面提到的一些问题就要容易解决多了。在笔者看来，教师多做练习的好处有以下几点：1、教师在学生学习某一知识点之前，就把相关的练习都做一遍，那么在讲课的时候，训练点就能够把握得比较准确些，课堂教学素材也会丰富些。2、教师提前大量的做练习，可以预先发现学生学习、练习的知识盲点。教师预先做了那么多，可谓什么题型都见过了，基本上就不存在所谓的“以前没见过，所以丢分” 一说了。3、教师提前做大量的练习，可以为学生的练习、训练配出“营养餐”。教师在做完大量的练习之后，能够清楚地知道哪些练习的训练频度最大，哪些练习易出错，哪些练习的训练量过多或不够。这样，教师就可以针对自己学生的特点，有机的重新配置这些资源，使学生在进行知识训练与巩固的过程中吃得饱、吃得好。4、教师提前做大量的练习，可以及时发现相关练习册中的错误与问题，帮助学生避免无意义的思考与时间浪费。同时，还可以发现一些学生不易解决的难点，教师可以提前设计好讲解思路，有效地提高练习的讲解效益。5、俗话说“教学相长”，教师大量地做学生的练习题，对自己形成扎实的教学基本功也是有很大帮助的。总之，师者为先，生则奋而进之；师者惰之不前，生则无进而退。2008.6