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微课学习任务单一、学习指南1.课题名称：2013新人教版+一年级+下册+数学+数学广角（找规律）2.达成目标：通过观看教学视频，用观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。3.课堂学习形式预告：（1）猜一猜，明确什么是规律。（2）在联欢会的画面上找规律，说规律。（3）欣赏规律，感知规律的美。（4）玩游戏，找规律猜图形。（5）自己创造规律。（6）课堂小结。二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：1.学习什么是规律。（1）猜一猜，下一个是什么脸？（2）明确什么是规律。（像这样一组、一组又一组重复排列，数学上叫规律。）2.在联欢会的画面上找规律，说规律。（1）仔细观察，你找到了什么规律？花的规律，可以简单地说是“1紫1红为一组重复排列”并按照这样的规律猜测下一朵花是什么颜色的。（2）再来找一找，你还发现了什么规律？你能用“（）为一组重复排列”这样一句话把规律说清楚吗？猜测下一面旗子是什么颜色的。（3）再仔细找找，你还发现了什么规律？灯笼的规律，用“（）为一组重复排列”这样一句话来说清楚灯笼的排列规律，并按照这样的规律猜测下一个灯笼是什么颜色的，再下一个呢？（4）你还发现了什么规律？寻找小朋友排列的规律，并用一句话说清楚规律。3.欣赏规律，感知规律的美。4.找规律猜图形，并说说是怎么猜出来的。5.自己创造规律，并欣赏同伴创造的规律。三、资源链接四、困惑与建议