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1、第 1 页 20XX-20XX 年第二学期小学综合实践工作总结范文 特征码 sWfZcwZmXCCLnYBffXTz 本学期来，我按照教学大纲的精神，认真开展好综合实践活动 课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实 践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说 还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结 一、重视学生课外调查活动的开展 综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是 学生身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用 课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法 来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起 来，而且让学生真切
2、的感受到知识就在自己的身边，学生学习 的积极性都很高。一学期下来，学生订立计划的能力、分析的 能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。 二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养 综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作 项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起 在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完 成自己喜欢的项目。一学期下来，我班同学的手工制作与小发 明都有了丰硕的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非 第 2 页 常精致。 三、重视把知识学以致用，增强实用性 综合实践课程的内容大多很有实用性。例如：有的环节就 设计了绿化改造工程。在课
3、后，我都让学生回家一一对照绿化 规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的 措施 四、充分发挥学生在课程实施中的能动性 综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课 程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施 的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生 的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。 从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施， 以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我 则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。 综合实践活动作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国 新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程 实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑 和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，综合实践活动会 实施得越来越好！