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1、同学们,15个扣子,平均分成3份, 每份( )个。,一、复习导入,作好铺垫,5,1535,怎样列算式来表示?,除法算式各部分的 名称,表内除法(一),学习目标,1、会认识除法算式各部分的名称,知道它们 的含义。 2、会读、会写各部分的名称。,我想把20个竹笋,每4个放一盘,能放几盘?请你帮帮我。,二、创设情境,引出新知,思考问题: (1)我们要帮熊猫分什么? (2)分的要求是什么?,请你用学具帮熊猫分一分。,“每4个放一盘”是 什么意思?,任务:帮小熊猫分竹笋。 要求:(奖智慧砖) (1)小组内说一说,我们要帮熊猫分什么? 分的要求是什么? (2)小组内用小棒分一分,说说你是怎么分的? 结果是
2、什么? (3)小组展示。,分的结果是什么?你是怎样分的?,20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。,(一)汇报交流,5,除法算式:2045,我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗?,20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。,5,(二)探讨新知,20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。,(三)认识除法算式各部分的名称,5,除法算式:2045,看算式,记住算式中各部分的名称。,被除数,除数,商,20个竹笋,每5个放一盘,能放( )盘。,4,除法算式:2054,(四)深化除法算式中各部分的理解,同学们!如果我想把20个竹笋,每5个放一盘,能放几盘?,列出除法算式,说一说算式的意思,并说说算式中各部分的名称。,被除数,除数,商,1. 分一分,填一填。,6,6,2,4,4,3,12,2,12,6,2,做一做,2. 读算式,说说算式的意思,并说出算式中 各部分的名称。,1052 1535 1829 4886 5678 2847,20,3. 圈一圈,填一填。,24里面有( )个4。,6,6,4,20里面有( )个5。,24,4,4,5,=,=,