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1、三位数减三位数连续退位减法 导学案主备人：胡最婉 班级: 三（4） 学习小组： 姓名： 学习时间： 月 日学习内容：教材22页例1及相关练习学习目标：1、通过自主学习、合作探究，知道三位数减三位数的连续退位减法，能正确计算。2、培养学生良好的合作学习习惯。学习重难点：掌握三位数减三位数的计算方法，理解连续退位减的算理。导学航线: 独学 对学 群学 展示 总结一、旧知回顾589= 468= 7018= 4225= 二、探究乐园1、观察课本根据问题，我会列式：517348 = 我会估算：把517看作 ，把348看作 ， 这样他们的差大约是 2、我能摆竖式计算： 5 1 7 3 4 8 3、我还能说
2、出计算过程：摆竖式时，相同数位要对齐，从个位减起 个位先减 7-8= 不够减，从十位退1， 十位上1，十位上退1后是 ，从百位退1做10再减 百位上5退1是 ，4-3= 所以517348 = 4、我要挑战（1）、竖式计算：785-496= 563-279=（2）、判断对错，分析错因并改正。 8 4 3 4 2 7 - 2 7 4 - 1 6 8 6 6 9 2 5 9 （3）、同学们去爬山，这座山高987米，小明爬了398米，还有多少米就爬到了山顶？（4）、停车场原来停车206辆，开走了128辆，还剩多少辆？又开来47辆，这时停车场有车多少辆？三、总结 相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就向前一位借1。四、（评价）今天我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，今后的学习中我会 。