《山师大学习有感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山师大学习有感.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 山师大学习有感 心有多大，舞台就有多大 山师大学习有感 张则军 从济水之源到济水之南，从愚公故里到孔孟之乡，从黄河岸边到齐鲁大地，6天的饕餮盛宴，丰盛无与伦比；6天的妙语连珠，令人如痴如醉。 韩愈曾说：”业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”可见，勤干之举足轻重，善思之弥足珍贵！ 夸夸其谈，未若实事求是！ 俗话说：教研员是业内专家、无冕之王。山东省济南市历城区教研室副主任谢兆水，从一名普通的小学教师到专职教研员，再到基础教育名师、学科培训专家，他丰富的阅历告诉我们：不管身处何位，只要勤干，同样可以得到认可和赞誉。他从教研员的正负面形象、角色定位、人格魅力、创新与实践等方面，深
2、入浅出地阐述了教研员的职责与义务，他渊博的学识提醒我们：不管工作多忙、多累，只要善思，总会找到属于自己翱翔的那一片天空。 在自己的工作岗位上，不能华而不实！ 临渊羡鱼，不如退而结网！ 翻开史册，改革成果灿烂辉煌。汉武帝改革思想，独尊儒术，影响深远；宋太祖改革兵制，解决长期困扰的藩镇问题；商鞅变法，使秦国成为战国七雄中最强大的国家。哪一个改革是一帆风顺的？哪一个改革没有负面影响？但他们的做法造福一方百姓，功不可没。俗话说：十年树木，百年育人。如今，基础教育改革已进行十余年，听了李允教授的中小学教学模式的同质化思考、车丽娜教授的学校教学模式的改革与反思、姜言霞博士的学科学习评价的策略与方法后，试问
3、有几个教师是在真正的改革、真正的育人？又有几位教师真正的反思过自己的教学？作为济水源头济源的一名教师，我们应具有济水”三起三伏”的神奇乖巧，更应具有济水”逢济而出、逢怀而入”的不屈与坚韧，遇到疑难迂回解决，切实把课改进行到底。 在基础教育改革的途中，不能固执向前！ 稳中求进，哪比返躬内省！ 孔子说：”学而不思则罔，思而不学则殆”.而我要说：”教而不思则罔，思而不教则殆”.章丘五中从最初的一届6个班，发展到如今的一届22个班，短短几年时间，学校能在扩大规模的基础上，成绩突飞猛进，和章丘县名校相媲美，赵永东校长靠得不仅是”稳”,还有他”改革、反思、创新”的理念在支撑。郭道胜所长，从普通的生物教师到
4、全国首批”正高级”教师，从普通的课堂教学、学校发展、学生发展研究到出书论著，并在全国各地举办上百场专题学术报告会，他靠得是”研究、反思、再研究”的信念。作为一名普通的教师，我们若能从自己的教育教学中发现问题，反思总结，也能成为一名研究型教师。 在个人专业成长的道路上，不能因循守旧！ 短短的6天，我学习着、反思着，努力把专家的理念内化成自己的思想，取其精华，弃其糟粕。在成长的路上，没有最好只有更好；心有多大，舞台就有多大！ 学习论述摘编心得体会 李丽丽 习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编明确坚持党要管党、从严治党，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的要领，确保党始终成为中国特色社会主义事业
5、的坚强领导核心，体现了党反对腐败的时代意义。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。 一是要思想重视，以史为鉴，警钟长鸣。以史为鉴可以知兴替；以人为鉴，可以明得失；以人为镜，可以明是非。纵观中国历史，很多官员都曾为国家、人民作出过卓越的贡献，本应青史留名，却因为一时的不警醒，抵御不住诱惑，腐化堕落，走向犯罪的深渊，留下千古的骂名，即使你曾经再怎么功勋卓著，留在百姓心中的只有你的弄虚作假、腐败专横，永远被世人钉在了耻辱柱上，家人也将因为你永远生活在被世人唾骂的阴影下。在物欲横流的今下，身为一名共产党员，要始终清醒的认识到自己身上担负的使命，要时刻注重学习，全面增强对拒腐防变的认识，树立正确的世界观、
6、人生观、价值观；应当以史为鉴，警钟长鸣，想要经得起一世的诱惑就要经得起一时的诱惑，要时刻记得”手莫伸，伸手必被捉”、”人莫贪，清贫为官是正道”,时刻保持一名共产党员的浩然正气。 二是要严以自律，严格自警自省。身为一名合格的共产党员要严格杜绝”清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”现象，要严格自醒，随时保持清醒地头脑和政治敏锐性，强化责任意识，激情干事，坚决祛除”享乐主义”,不要让自己变得身懒、心懒、嘴懒、手懒以至于暮气沉沉、能力平平，最后，更甚至于贪污腐败的不归路不正，虽令不从。”共产党员只有严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的”明白人”,公道正派，清廉自守，在任何时候都要在自己面前
7、筑起一道拒腐防变的铜墙铁壁。 三是要自觉接受人民群众的监督，防微杜渐。常言道”忠言逆耳利于行”,让人说话天不会塌下来，不愿意听取百姓的声音，本身就证明了问题的存在，没有污点又怎会害怕。自觉接受监督，稍有一点差错，党组织和群众这面照妖镜便会照出你的不足，人非圣贤孰能无过，摆正态度，认真改过，我们还是党和人民群众的好干部。逆耳之言警头脑，摆正自己的态度，谦虚做人，认真听取意见建议，防微杜渐，切勿走向贪污腐败的不归路。 四是要严以用权，为民务实创业。权力是一把双刃剑，会将你推向无上权力的顶峰，感受那万丈的光芒，自然有指点江山，挥斥方遒的激情澎湃，可是登高易跌重，你得站得稳才能看的持久。这就要求共产党
8、员用权严谨，不搞大权独揽、独断专行、越权办事，打开廉洁自律的火眼金睛，照出身边的腐败昏暗，彻底拔除，还人民以朗朗乾坤，树立党风廉政的好形象；要更加谦虚谨慎，学会听见各方的声音，了解百姓的需求，集思广益，利用手中的权力，敢于迎难直上，将自己的一腔热血化成惠及百姓的涓涓流水，切实为民务实创业。 学习论述摘编的几点体会 李波 通过学习这本书，我有几点感受： 一是论述摘编充分体现了习近平总书记对党和人民事业高度负责的精神和强烈的使命感。他站得很高，看得很远，是从党和国家生死存亡的高度，着眼实现中华民族伟大复兴中国梦，来思考、谋划和推动党风廉政建设和反腐败斗争，高屋建瓴、气势恢宏，信念坚定、正气凛然，给
9、全党和全国人民以巨大的勇气和信心。 二是论述摘编充分表明了习近平总书记对目前党内存在的突出问题和面临的严峻形势的清醒认识。他深入实际，广泛调研，对情况了解得很全面，不回避问题，不遮遮掩掩，明确地、透彻地揭露出作风问题和腐败问题的种种表现，一针见血，使全党警醒。这里既有摆在明处的突出问题，也有在角角落落不易被人发现的问题；既有”七个有之”这类严重违反政治纪律的问题，也有吃吃喝喝这类看似小事的问题，一下子把脉把准了，把病根找到了，针对性极强。 三是论述摘编充分表现了习近平总书记强力反腐的坚强决心。他讲了很多狠话，语言犀利，态度鲜明，疾恶如仇，摄人心魄。读后给人强烈的心灵震撼，留下深刻印象，腐败分子
10、受到极大震慑，广大干部群众痛快淋漓。 四是论述摘编充分彰显了习近平总书记高超的领导智慧和工作方法。他面对严峻复杂的反腐败斗争形势，聚焦作风这个导致腐败的根源，要求中央政治局带头，从一件件具体的事抓起，亲自指导，不断推进，环环相扣，一些群众反映强烈的突出问题得到有效解决，刹住了许多人认为不可能刹住的歪风邪气，党风政风为之一新，党心民心为之一振。 五是论述摘编充分反映了习近平总书记关于党风廉政建设的独创性思想观点。他着眼全面从严治党，提出一系列新的理念、思路、举措，就坚持党的群众路线、遵守党的政治纪律和政治规矩、坚持和发扬民主集中制、加强巡视工作等，提出许多新的要求，论述精辟，思想深刻，理论性强，
11、是对党的建设理论的最新发展。经过实践探索和理论总结，我们正在走出一条具有中国特色的反腐倡廉道路。 认真学习，积极实践，努力把自己学到的转化为学生需要的 参加高校就业指导教师培训心得体会 作者：金融学院 韩璐璐 一、现如今的就业形势和经济形势 22018年，前三季度经济增速6.9%,经济下行压力仍在。经济增长的新动力何时能发力？政策调控措施在稳增长、降杠杆和去产能之间如何协调平衡？ 3面对当前严峻的就业形势，面对生活在象牙塔中的孩子们，我们这些学生工作者能做的到底是什么？难道只是告诉他们招聘会门口如龙的长队？或者是告诉他们社会竞争的残酷？还是仅凭年复一年的工作经历传授着所谓的”经验之谈”?我们究
12、竟怎样才能给学生真正意义上的”就业指导”? 二、培训的心得体会 这次的培训正是在这种大形势下，在学校领导的大力支持和就业部门的不懈努力下应运而生的，并且得到了广大学生工作者的积极响应。通过三天的培训，真心觉得受益匪浅。 1对学生的就业指导工作，早做比晚做好，越早做越好，不同年级可以有不同做法。我们的就业指导课程是在大四才开课的，其实这个时候再培训学生如何制作简历，如何从容的应对面试，已经为时已晚了，因为这个时候的很多学生已经凭借并不敏锐的就业直觉开始找工作了，可能有的已经参加过一些面试了。不仅如此，就业指导不仅是具体方法的指导，更是学生职业生涯的规划，这就需要我们在学生大一一入学的时候就唤醒他
13、们的求职意识，让他们可以有一个初步的目标。 2增强了理论知识的学习，让我明确了就业指导不仅是一个概念，更是一门学科，有科学的方法可以依据，有很多工具可以利用。比如说职业定位这一概念，很多学生对于自己以后能做什么根本不清楚，这就是职业定位失焦，这样我们在指导学生做职业定位的时候，就可以先帮助他聚焦，即确定一个内在的标准，然后帮助他梳理个人能力，这个时候就可以借助”职业锚”这个工具来帮助他梳理内在的求职标准；又比如学生在做职业生涯决策的时候，可以使用CIP决策理论模型来帮助学生做决策，做好决策以后再去执行；而具体的决策工具可以使用决策平衡单、SWOT分析等工具帮助学生初步的有倾向性的做出一个选择；
14、再比如我们可以运用USP建构四法则指导学生制作个人简历，即可以通过描述个人技能关键词、多使用实意动词、用数字说话、用具体业绩证明能力等四法则制作简历，这样制作出的个人简历很容易引起用人单位的注意。 3掌握了一些就业指导方面的很实用的技巧，这些技巧很快就可以运用在现实工作中，并且能很快让学生受益。比如说，如何指导学生解决考研、考公务员、就业三者之间选择的困扰；如何根据不用的用人单位以及不同的岗位，有针对性的制作一份标准的求职简历，而不是一份简历”打天下”,制作简历的时候有什么技巧和注意事项，面试官在看简历的时候会注意哪些细节；如何指导学生进行面试，在面试提问中面试官会愿意采取哪种方式来考察学生，
15、在面试过程中应该运用那些技巧更能打动面试官等等。 4解决了很多一直困扰我的问题。比如，学生投了那么多的简历为何总是石沉大海；我们的就业分析应侧重分析哪些因素；我们对学生的就业指导如何才能更有效等等。 5让我再次深刻地体会到了育人工作无处不在的道理。这次虽然是就业指导工作的培训，但李枢老师的讲解却处处渗透着育人的理念。育人工作是个润物细无声的工作，人格魅力的感化往往起到事半功倍的效果；育人工作又是个轰轰烈烈的事业，没有全员参与形成合力就会发生事倍功半的事情。育人工作应该贯穿于教育始终，贯穿于教育的每一环每一扣，贯穿于学生的起居行走，贯穿于校园的每一个角落。那个种树的故事，那个船票的故事，还有那个
16、求职达人李彦君，难道不值得我们教育者深思吗？ 此次培训中有一件让我印象深刻的事件，在指导面试这个环节，培训老师找来了一些在校学生，让我们一起进行模拟面试。在后来的信息反馈中得知，我们组面试的一个男同学，原本没有任何职业规划，他的任务就是读完大学回家继承祖业。但是在最后的发表感想的环节中，这个男孩无限感慨的说，这次模拟面试让我知道，我的未来不是只能回家继承家业，我也可以走向社会去求职，我也可以通过自己的努力获得一份很好的职业，而不仅仅是依赖家里。这番话在我心中激起了千层浪，我们面试中的一些指导和一些鼓励，竟然可以改变一个孩子根深蒂固的想法，可以改变一个孩子的择业观和人生观，让我的内心无比震撼。身
17、上的责任更是重了几分，才明白”立德树人”不是说说而已，人生导师真的可以发挥作用。 学习时间是有限的，但带给我们的益处以及思考是无限的。学习只是行动的开始，真正的行动是实践。我们是教育者，学习一方面是自我提升，但更重要的是如何转化为生产力，那就是满足学生的需要，让广大学生受益。如何让广大学生真正从我们的培训中受益，如何有效提高我们自己的就业指导能力，我有几点想法希望能和大家一起探讨。一是尽快梳理学习笔记，按照自己的学习习惯重新整理一遍，温故而知新；二是挑选几个学生比较欠缺的就业知识和技巧开展头脑风暴，和学生一起提高；三是可以根据不同年级就业指导工作的特点召开主题班会，最好是以分组讨论并由小组成员总结发言的形式，最后由辅导员老师进行综合评判和指导；四是各学生工作办公室（人数较少的可以联合进行）可以在一起交流一下学习心得和工作体会，互相促进，互相提高；五是可以将给学生做就业指导的班会录制下来，将效果较好的在全院范围内播放并讨论学习，类似公开课的性质，既提高了学习兴趣，又起到了教育示范作用。 当然，这只是个人的一些浅显认识和体会，还是希望能和大家多交流。真心希望这样的培训再多一点，让我们的就业指导工作和学生工作不仅有经验，更有科学的方法和实用的工具。让我们一起努力，切实将就业指导工作做到实处，落到实处，让学生的未来不再迷茫！ 11 / 11