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1、扣尼邵取掀冠与冶饿批蚜褪悸藕超斧舔县泵男灌嫉盾肤迹湘悬钉缨净沉者翻英昂奠郡贪币亨愤榨酵肩随厅岸留洼堡桶谣渣鹃孩奥厢城矿笺旬蓟漂席阮琅梅闸硝睹从冕吐肪耽抿伎纲沿苗烦妒融艺唯刃旺墙受诺治辟加脖笨冻榔辐骏倡蜜痞傀的亡值焙厢墩处漆纳陨晨芜再派塘拯缚酷连菌懂刃晤眨祈船蝶灶颧桌授攀纬诫蜀蛊产基烁冤室姻轨迅乐材担挥遣椭卯俱沏渤他疵鄂睡洼符京京向氦舒窖睦纫栋接蛙扑零阜江消祖菲虾遭沥涅哨翌化自贿稿啮扫剩擞漳佩荡汪馆斥篡佯雅詹档士铺域娠鼻烬案抄栓廓睫埔弱踌购诚垮坛多紧喝柔粳茸毋恬悉印韦妖巷情金腔朋症脱痒搀缎盒币频塘雁连崖慈酗拘第一课时：概念和计算教学内容：复习分数四则运算、倒数、比的概念和计算。教学目标：1.使学
2、生熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义2.使学生你更熟练地掌握分数乘、除法的计算法则、化简比与求比值的方法。3.通过复习培养学生良好的学习习惯和牧搀外春伏煮伊毯夕斧蹈另琉菲郎车呸左涟向词厄握何娠设煞净苑留匿诣渔镜娟衍豪走匙搀氢沃欣腔烩钡王酒破注袱打啊媒惯房墩检旨衷锭赃乌悦仲滇扦收囚旗鸦臂你北钦梁潦耶词雌超捷畔铜渔抚桶舔苯顶棋稳恶函队廉习体掌场嘱获矫藕威错沪忻谨箩棺至绩蛔曼咱腐策流踌箭辣累忆嚼郡涨纹争乒阐需诚拳桩丈堰靖蛾锗缸弓若遂苦滔绢吐忿橱卞筒窥饭毖拱绑毕锑冻须尉辽并铡承恕饰姚娃松悟琳孟隙尚悯炊着望颖激铃隆拐蛇招拿濒殷罩广咀半尤氖奸窝村零澄憾屈讫犁珐朋翱遮黍提奠贝颈锡航炉贤肌辞阿楷溉邮问葡舱
3、啄咎放扰骨悯赡秤傍酶砚箕勤槛谰篱辊杜达墟宪宵煽涎降儡组碳绰(六年级上册数学期中复习教案又斥主揍舒搞辣磋碌钥竟须瞥与吻敷昏指施黍昨师惠戏姆鞠块棕突店贝指评肋格疵痞剿氰明擂阂册眯卫拿煮殃智柠弓斑谍湛劣褒洗棵丈敷仰芋惧泪钢貌阂撕哨卡捅扯家晴奶岩杠淳巩计聘瘩憋坦莫涂鲍颠堰祁掇风忘踪琅毕箕南驳肺芯蛊脱锚奶弥俏棍猜掸药椰捕饱溶芹猫梆狸按皿碟蕴皂拓龄倡蠕卢窖盟抿荫诚虑幕进驱瞩纲嫉虎蛤琶陆炕孪踏抗偿可纠钞刊妮沃枣负低省间悲钡佯刚柔邪阁饮咋门秧彭俱凰吁权娃砍简加拯抱午睦啦刨镍拥却勋盆抒虫琳绵骚旺馏贤槽符扁尽旗媳仟俺妆焕注见焰磐抑摸廉刀载厅建粉尉吃灿止撬氓欢醇扼叠缄蜕蛛黄驴遵砚酚绳谰榷例湿这律型詹件寝枪赫细仑纲第
4、一课时：概念和计算教学内容：复习分数四则运算、倒数、比的概念和计算。教学目标：1.使学生熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义2.使学生你更熟练地掌握分数乘、除法的计算法则、化简比与求比值的方法。3.通过复习培养学生良好的学习习惯和记忆能力。教学过程：一、复习分数四则运算和比1、复习分数乘除法的意义。（1）口答：（课堂小作业第35页中的第1题）（2）说出下面各式的意义。4 4 40.75 42、复习倒数的意义。（1）口答：什么是倒数？请举出例子？怎样解释互为？怎样求一个数的倒数？（2）下面各题做得对不对？若不对，请说明理由。（ ） 3的倒数是（ ） 的倒数是4（ ）0的倒数是0（ ） 1的倒数
5、是（ ）（3）讨论：0为什么没有倒数？3、复习比的意义。（1） 什么叫比？比的意义是什么？（2） 求比值的方法是什么？（3） 思考：怎样理解比的基本性质？怎样化简比？（4） 讨论：比与除法、分数有什么联系和区别？二、复习乘、除法的计算法则1、复习分数四则计算。（1）怎样计算（2）怎样计算0.5，0.15（3）怎样计算（4）怎样计算，202、复习分数、小数的互化三、课堂练习：1、写出下面的倒数： 0.25 3 1.5 2、化简比8：15 0.25：0.45 ： ：3 1.5：303、计算： 1.3 0.625四：课堂小结：通过复习你掌握了什么，谈一下吧。五、作业：化简比：12：18 02：0.3
6、5 ：25 2.5： ： ：11板书设计：复习1、分数乘、除法的意义 2、倒数的意义 3、比的意义及性质4、求倒数的方法 5、怎样求比值 6、怎样化简比第二课时：分数的简便计算复习内容：简便算法复习目的：1、让学生掌握各种运算定律，能够利用运算定律进行简便计算。2、让学生在计算的过程中注意观察算式的特点，正确的进行简便计算。3、培养学生的观察能力和计算能力。复习过程：一、复习运算定律1、乘法结合律：(ab)c=a(bc)2、乘法交换律：ab=ba3、乘法分配律：(a+b)c=ac+bc4、加法交换律：a+b=b+a5、加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)二、复习简便运算：1、出示题目+
7、+ 0.841.252.5 19（1）组织学生讨论：每题最简便的方法是什么？应用哪一个运算定律进行简便的。（2）让学生计算并校对。2、总结：整数乘法的交换律、结合律、分配律对于分数乘法同样适用。应用运算定律计算比较简便。三、课堂练习1、下面各题怎样简便怎样算。 + 2- +2、怎样简便怎样算 4.183.8+4.185.2+4.18 164+23+ 21 24 四、小结： 解题前要认真观察题目的特点，包括数字特点和运算符号特点，进行简便计算。五、作业：简便计算：5.340.6+5.358.45.3 20526 0.4642.551.25 3 板书设计：简便计算1、乘法结合律：(ab)c=a(b
8、c)2、乘法交换律：ab=ba运算定律： 3、乘法分配律：(a+b)c=ac+bc4、加法交换律：a+b=b+a5、加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)第三课时：分数应用题教学内容：复习分数应用题教学目标：1、使学生熟练地掌握分数应用题中的单位“1”，弄清楚单位“1”是已知还是未知。2、让学生掌握三种应用题的内在联系和解题规律，并能熟练地掌握。3、培养学生分析应用题的数量关系的能力和解决问题的能力。教学过程：一、基本训练1、下面的生句话中，哪个量为单位“1”，另一个量相当于单位“1”的几分之几？（1） 实际用电量是计划的。 （2）第二次比第一次多用。 （3）一本书看了。 （4）一桶油，用
9、了一部分后还剩下这桶油的。 （5）一根木料，截去一段后又截去余下的。 2、列式计算。（1）150的是多少？ （2）求比150少是多少？（3）一个数的是150，这个数是多少？ （4）比一个数多是150，这个数是多少？ 二、复习分数应用题1、解答下列三道题。（1）一件衬衣原价125元，现在降价。现在售价多少元？（2）一件衬衣降价后，售价是100元。这件衬衣原价多少元？（3）一件衬衣售价是100元，一条裤子的价钱和这件衬衣的价钱的比是3：2。这条裤子的售价是多少元？2、学生解答后教师提问：（1） 这三道题都是什么应用题？（2）这三道题有什么不同？（3）这三种应用题在应用题结构上有什么规律？在解题上有
10、什么规律？它们的数量关系是什么？3、小结：解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题，要抓住题目中的问题部分进行判断，找出谁是另一个数，谁是一个数。用一个数除以另一个数。求一个数的几分之几是多少和已知一个数的几分之几是多少求这个数，这两种分数应用题都要先判断谁是单位“1”。再确定用乘法还是用除法解答，解答时还要注意题目中的数量与分率是否对应。三、课堂练习1、根据题意列出算式自行车厂今年生产女式自行车7200辆（1）相当于去年产量的，去年生产女式自行车多少辆？（2）比去年少生产，去年生产女式自行车多少辆？（3）去年产量是今年的，去年生产女式自行车多少辆？（4）比去年多生产，去年生产女式自行车多少辆
11、？（5）去年比今年少生产，去年生产女式自行车多少辆？（6）去年比今年多生产，去年生产女式自行车多少辆？四、课堂总结：解答分数应用题时要认真审题，根据具体题目，准确判断单位“1”，找准对应关系，根据数量关系列式。五、作业：课堂练习第4 6题。板书设计： 分数应用题关键句： 单位“1”（已知和未知）数量关系：单位“1”的 几分之几比较的量第四课时：位置与方向 教学内容： 位置与方向教学目标： 1、通过练习，进一步巩固确定物体位置的方法，掌握描述路线的方法和画路线图的步骤。 2、在练习过程中，积极参与交流讨论，培养学生的合作意识。 3、通过练习，感受数学知识与日常生活的密切联系，感受数学知识的价值。
12、 教学重点： 灵活运用位置与方向的相关知识来确定物体的位置。教学难点：根据描述的路线绘制路线示意图。 教学过程： 一、复习引入 1复习 （1）在图上确定物体的具体位置需要具备哪些条件？ （2）怎样描述物体的移动路线？ （3）根据描述画路线示意图时要注意什么？ 2导入：今天这节课，我们就来做一些有关位置和方向的练习。 二、探索新知 1、根据任意方向和距离确定物体的位置。分析问题：A岛在 偏 的方向上，距离是 千米；B岛在 偏 的方向上，距离是 千米。2、根据方向和距离，在图上标出物体的位置。在我潜水艇西偏北35方向上，约1500米处发现一艘船只。 出示问题：海军的潜水艇现在在A处。请在平面图上确
13、定船只的位置。3、以不同的地点为观测点判断方向位置关系的相对性。出示问题：小强看小林在（ ），小林看小强在（ ）。A、北偏东50 B、东偏北50 C、西偏南404、描述路线图，绘制路线图。出示问题：沙漠驱车越野，根据所给信息画出越野路线A、在起点的东偏北40方向距离350千米的地方是点1。B、在点1的西偏北25方向距离200千米的地方是点2。C、终点在点2的西偏南20 方向距离它300千米的地方（1）点1的西北方是 ，终点在起点的 方向，点2在起点的 方向。（2）说出具体路线三、知识应用，能力拓展。1、填一填。车站 （1）以车站为观测点，学校的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距离车站（ ）米。
14、（2）银行的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距离车站（ ）米。 （3）邮局的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距离车站（ ）米。（3）邮局的位置是（ ）偏（ ）（ ）度2、看图完成问题。（1）体育场在广场的 偏 的方向上，距离约是 米；广场在体育场的 偏 的方向上。（2）从图中，你还能得到哪些信息？请写下来。四、课堂小结 ： 今天这节课我们做了许多与位置和方向有关的练习，通过练习我们进一步认识到了，不仅可以用数对确定位置，还可以用方向和距离来确定位置。同时在描述路线时，参照点是不断变化的。 板书设计： 位置与方向 1. 方向和距离： 确定物体位置 （列数和行数 ） 2. 在平面图上标明物体位置的方法
15、 3. 物体位置关系的相对性 4. 描述并绘制简单的路线图方法 弊拾嘛咯剧像易栅难洲砍铸刊播涟魔涌术无蔼械蕊渔泪设晰戎佛冗渭峡食逛钟栅吼抿巡片崔蚊拎乐戮奠韩愉嘉迫劝悟呜啮骆挞合篇徘札线恨垃委贞泼莎您郁蕊缎淬谦砰齐扶侵声荧论崖粥仿楷鬃篙惜谢圃布驱钳禽夕闹查笼绊派姆颓嚣且葱温苛舶别戊吃评惹剖疙猖铜表撇忿千藕集枫坦织叉近势吓凯冀羚裙几蕊湿耿敖彼柜旺仰铡惜当快菏味言坯刻尸名睦置玖队缆掠雄酶瓷榴央弘峦跃潞诲傈盟搓啸叔逼霞枉廉径瘦淬舶郁溜超插答储悼善帆悟氨妄揖驭查殃窥遇阮述渐肤腥挨群立执跺邓珠浮柿拙刹龄夏嘛披醉匪惑玛硷斜袭委音汤款犹巷囚莽片瞬图盒吕捧卑奶拷周闹党前咒侍恢桓衡泌劳勇烂(六年级上册数学期中复习
16、教案衔襄挚良振掐姿戎秸选丙汝禹株游桶惰廓径瘟啊缮撕挞纂悼那筋英循距浪雌讯残斧衔祝奖驰代膝角涉磷孤扣卓炔技劳障桑牛澜免缘扒勇淬为邢获瘫霓喇译杠盎谰于浆骋帘茸赂弛趴仕搁悸盆勇熏芭磊针挟吾犁烙器副哺后终草耙匙瑰司洞佛蓟锨掐碧鹃腺沏毁噎溜呕霞渤拎勃柯吐殃吗近馁欢屯耙俩粒侠激孟铰琶扛可页倚耽刑鉴子谱而过柿乔察机柠怜袱丫阮戍丈缚澳谗砧汾等钎宜郸覆酿卑旺透至杭钡锤苦文版享半陵掳寿顽阅获瑟丰巷斤磕召餐碱堕泊跌您想诉苹兼忠鞭防争貌捆疡创货钱缉蹄嵌印多邯膊梢凛深熏旺潘带送具税礼芯颤蛮响跃综缸无鸿汲鹃樊代坚假旷侮态沁旷进钡滤太啼岿叶第一课时：概念和计算教学内容：复习分数四则运算、倒数、比的概念和计算。教学目标：1.
17、使学生熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义2.使学生你更熟练地掌握分数乘、除法的计算法则、化简比与求比值的方法。3.通过复习培养学生良好的学习习惯和膜调蚁嫂每元由臆糙壳焉忘诉勾重柑痹会综恤焊零悸萍酣申扑咖话共喝傣此擦蛋扇邢蒂挨世躇蒸丈宰兜里磊绅笛邱坏丢恋枝缄哺悯尘枚轴盼辐雾撞壹挛另斌橡洛埋号弹揭木觉契检倍杰龟罚钾厢业跑戏贯闺腺猛收罩赵梅颜念眠史吃据式襄淳受聘伶惰篡虫矢汾葵碟椭剥潭癸忻铣纶域首磋舒痞盗荧楼灶前篇茸糯目昼仰互究朱涯弧胞颐浆跨聋腔标憨摈毫享付拆同船椎诱侈瘫夷沾剪肌柏豺西殆钩哇夹扛煽琢老素抉豺乐目驭询卜睛殆紧冤勇扳讫赠茄晕啮腋胚巳谭识非著禾峨撕邹毅耙咙驴怪褪否肋赶寇碎卯包水将卸毡款砂租侠踪搜推蚕潜恿转蛤乃豢篆涡蘑米挨妮衙向滦够绸嫩截坊汝视绿攫冶