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怎样与学生沟通1、在设计教案过程中，教师要准备充分,结合本地区本校学生特点,多安排一些与本课特点相互的游戏内容练习，激发学生学习兴趣，完成体育锻炼任务。2、教师要恰当地运用幽默的语言，有效地调节课堂气氛,使学生有适度的兴奋状态，保证教学形式的诙谐和趣味性，让学生在欢乐的气氛中锻炼身体素质。3、学生在练习中教师要做到多表扬，少批评，常用鼓励性语言激发学生不断参加锻炼，如“你做得很好”、“这次还不错”、“大有进步”、“再来一次”等激励语言，增强学生对体育的兴趣和爱好，从而喜爱上体育课。4、教师在教学过程中多参与学生练习，使学生能在愉悦欢快的气氛中不知不觉地提高运动成绩。5、课余活动时教师应多与学生聊天，广泛接触和了解学生，让学生感到教师平易近人，有利于师生关系的融洽，促进教学工作的顺利开展。6、教师还要善于发现学生的优点，运用培优补差的方法，最大限度地发展学生的潜能，并且坚持进行业余训练，因材施教地提高学生运动技能，促进学生竞技水平的不断提高。 总之，作为一名合格的体育教师,要不断提高自身的素质，使学生尊重你、敬佩你，要对体育教学过程中的方方面面都要十分注意情感的投入，并且要注重优化学生非智力因素结构，培养学生科学锻炼方法和良好的学习习惯，培养提高学生的综合素质，进一步培养创新精神和实践能力。