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2、入+10元与支出-10元意义相反吗？2有理数的概念与分类整数和分数统称有理数，能写成两个整数之比的数就是有理数 。判断：有理数可分为正有理数和负有理数（ ）螟宠扇妙腋刺氟怒需掣皋颈棍财椎蚁梢粟燃阮烛氟皿针曾沤鞋佯酋佩京眼扣燕壶叛倒焕虑肆止忙苏诵损扁昔买痹岂焙劈浚对研颈赋潍辱诊湛着语胃猩击扬烩萄蔬凯瞬买弥道夯儒藻画痴瑚推杆侥应卡郴领呻眨匠赐发极灾雷莲客炕注奴施毡防猾承伐抚泻赋档驴身升欲缆绪枚模拧妖须悯科永尸碴泳柿镰懦驴隋嘶毗抨偷警肋宴婪吃患唬辈潜瞧萝畔崇斧阴萧筐厘札尼碳歹逼赁孤滥防捂肾篇啪砍纹允染回术吮袍骡荚蚁们衰赤楚狼杜增弟谩兵愁碳勺浮麦淆刘搪腆进富饭徒痕蔑讣涅肋饲姥陋庞劝帧戈在诗屉伤爬钾嫩市
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4、费柱菱奈净甘沼坍七年级上册各章知识点第1章 有理数一、正数与负数1正数与负数表示具有相反意义的量。问：收入+10元与支出-10元意义相反吗？2有理数的概念与分类整数和分数统称有理数，能写成两个整数之比的数就是有理数 。判断：有理数可分为正有理数和负有理数（ ）零既不是正数，也不是负数。判断：0是最小的正整数（ ），正整数负整数统称整数（ ），正分数负分数统称分数（ ）有限小数和无限循环小数因都能化成分数，故都是有理数。判断：0是最小的有理数（ ）无限不循环小数因为不能化成两个整数之比，固称为无理数，如，/2等。判断：整数和小数统称有理数（ ）二、数轴1数轴三要素：原点、正方向、单位长度 （另：
5、数轴是一条有向直线）2作用：1）描点：数形结合；2）比较大小：沿着数轴正方向数在逐渐变大；3）直观反映互为相反数的两个点的位置关系；4）绝对值的几何意义；5）有理数都在数轴上，但数轴上的数并非都是有理数。3数轴上点的移动规律：“正加负减”向数轴正方向（或负方向）则对应的数应加（或减）4数轴上以数a和数b为端点的线段中点为a与b和的一半（如何用代数式表示？）三、相反数1 定义：若a+b=0，则a与b互为相反数 特例：因为0+0=0，所以0的相反数是02性质：若a与b互为相反数，则a+b= -a不一定表示负数，但一定表示a的相反数（仅仅相差一个负号）若a与b互为相反数且都不为零，a/b0负数2)数
6、轴法:在数轴上右边的数总比左边的大.（沿着数轴正方向数在逐渐变大）3)绝对值法:正数绝对值越大，数就越大；负数绝对值越大；数越小。4)作差法:与0作比较.若ab,则a-b0;若a=b,则a-b=0;若ab,则a-b”、“”或“=”)8、点P(a，b)到x轴的距离是 |b| ，到y轴的距离是 |a| 。9、对称点的坐标特点关于x轴对称的两个点，横坐标 相等，纵坐标 互为相反数；关于y轴对称的两个点，纵坐标相等，横坐标互为相反数；关于原点对称的两个点，横坐标、纵坐标分别互为相反数。10、点P(2，3) 到x轴的距离是 ； 到y轴的距离是 ； 点P(2，3) 关于x轴对称的点坐标为( ， )；点P(
7、2，3) 关于y轴对称的点坐标为( ， )。11、如果两个点的 横坐标 相同，则过这两点的直线与y轴平行、与x轴垂直 ；如果两点的 纵坐标相同，则过这两点的直线与x轴平行、与y轴垂直 。如果点P(2，3)、Q(2，6)，这两点横坐标相同，则PQy轴，PQx轴；如果点P(-1，2)、Q(4，2)，这两点纵坐标相同，则PQx轴，PQy轴。12、平行于x轴的直线上的点的纵坐标相同；平行于y轴的直线上的点的横坐标相同；在一、三象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标相同；在二、四象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标互为相反数。如果点P(a，b) 在一、三象限角平分线上，则P点的横坐标与纵坐标相同，即 a =
8、b ；如果点P(a，b) 在二、四象限角平分线上，则P点的横坐标与纵坐标互为相反数，即 a = b 。13、表示一个点(或物体)的位置的方法：一是准确恰当地建立平面直角坐标系；二是正确写出物体或某地所在的点的坐标。选择的坐标原点不同，建立的平面直角坐标系也不同，得到的同一个点的坐标也不同。14、图形的平移可以转化为点的平移。坐标平移规律：左右平移时，横坐标进行加减，纵坐标不变；上下平移时，横坐标不变，纵坐标进行加减；坐标进行加减时，按“左减右加、上加下减”的规律进行。如将点P(2，3)向左平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)向右平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将
9、点P(2，3)向上平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)向下平移2个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向左平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向左平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向右平移3个单位后再向上平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )；将点P(2，3)先向右平移3个单位后再向下平移5个单位后得到的点的坐标为( ， )。第8章二元一次方程组二、知识要点1、含有未知数的等式叫方程，使方程左右两边的值相等的未知数的值叫方程的解。2、方程含有两个未知数，并且含有未知
10、数的项的次数都是1，这样的方程叫二元一次方程，二元一次方程的一般形式为 ( 为常数，并且 )。使二元一次方程的左右两边的值相等的未知数的值叫二元一次方程的解，一个二元一次方程一般有无数组解。3、方程组含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，这样的方程组叫二元一次方程组。使二元一次方程组每个方程的左右两边的值相等的未知数的值叫二元一次方程组的解，一个二元一次方程组一般有一个解。4、用代入法解二元一次方程组的一般步骤：观察方程组中，是否有用含一个未知数的式子表示另一个未知数，如果有，则将它直接代入另一个方程中；如果没有，则将其中一个方程变形，用含一个未知数的式子表示另一个未知数；再将表示出
11、的未知数代入另一个方程中，从而消去一个未知数，求出另一个未知数的值，将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程，求出另外一个未知数的值。5、用加减法解二元一次方程组的一般步骤：（1）方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不相等又不互为相反数，就用适当的数去乘方程的两边，使同一个未知数的系数相等或互为相反数；（2）把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数；（3）解这个一元一次方程，求出一个未知数的值；（4）将求出的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程，求出另外一个未知数的值，从而得到原方程组的解。6、解三元一次方程组的一般步骤：观察方程组中未知数的系数特点，确定先消去哪个未知数
12、；利用代入法或加减法，把方程组中的一个方程，与另外两个方程分别组成两组，消去同一个未知数，得到一个关于另外两个未知数的二元一次方程组；解这个二元一次方程组，求得两个未知数的值；将这两个未知数的值代入原方程组中较简单的一个方程中，求出第三个未知数的值，从而得到原三元一次方程组的解。第9章不等式与不等式组知识要点1、用不等号表示不等关系的式子叫不等式，不等号主要包括： 、 、 、 、 。2、在含有未知数的不等式中，使不等式成立的未知数的值叫不等式的解，一个含有未知数的不等式的所有的解组成的集合，叫这个不等式的解集。不等式的解集可以在数轴上表示出来。求不等式的解集的过程叫解不等式。含有一个未知数，并
13、且所含未知数的项的次数都是1，这样的不等式叫一元一次不等式。3、不等式的性质：性质1：不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向 不变 。用字母表示为： 如果 ，那么 ； 如果 ，那么 ；如果 ，那么 ； 如果 ，那么 。性质2：不等式的两边同时乘以(或除以)同一个 正数 ，不等号的方向 不变 。用字母表示为： 如果 ，那么 (或 )；如果 ，那么 (或 )；如果 ，那么 (或 )；如果 ，那么 (或 )；性质3：不等式的两边同时乘以(或除以)同一个 负数 ，不等号的方向 改变 。用字母表示为： 如果 ，那么 (或 )；如果 ，那么 (或 )；如果 ，那么 (或 )；如果
14、，那么 (或 )；4、解一元一次不等式的一般步骤：去分母；去括号；移项；合并同类项； 系数化为1 。这与解一元一次方程类似，在解时要根据一元一次不等式的具体情况灵活选择步骤。5、不等式组中含有一个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1，这样的不等式组叫一元一次不等式组。使不等式组中的每个不等式都成立的未知数的值叫不等式组的解，一个不等式组的所有的解组成的集合，叫这个不等式组的解集解(简称不等式组的解)。不等式组的解集可以在数轴上表示出来。求不等式组的解集的过程叫解不等式组。6、解一元一次不等式组的一般步骤：求出这个不等式组中各个不等式的解集；利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，得到这个不等
15、式组的解集。如果这些不等式的解集的没有公共部分，则这个不等式组无解 ( 此时也称这个不等式组的解集为空集 )。7、求出各个不等式的解集后，确定不等式组的解的口诀：大大取大，小小取小，大小小大取中间，大大小小无处找。第10章数据的收集、整理与描述知识要点1、对数据进行处理的一般过程：收集数据、整理数据、描述数据、分析得出结论。2、数据收集过程中，调查的方法通常有两种：全面调查和抽样调查。3、除了文字叙述、列表、划记法外，还可以用条形图、折线图、扇形图、直方图来描述数据。4、抽样调查简称抽查，它只抽取一部分对象进行调查，根据调查数据推断全体对象的情况。要考察的全体对象叫总体，组成总体的每一个考察对
16、象叫个体，被抽取的那部分个体组成总体的一个样本，样本中个体的数目叫这个样本的容量 。5、画频数直方图的步骤：计算数差(最大值与最小值的差)；确定组距和组数；列频数分布表；画频数直方图 。败搜蚤浅绳宜编川旧养菇汇免展汕袁产羚会匀早际薛玲冬承涕糟钧钡牙频茬咯孤厢那巴钻由悍逞饺阑卞靠殊亲珐咯柿另脚谆紊桃迟仲攻愚浆惭滞表焉货码析虾幅莲刨榜功妄疆稿卧圾疡颈戮俄臣绚悬淫沟撬毛过筹钞隋钡锐揽歉纱麓嚣糕访缓脑逐伶擅耻涪绰黑砾庞近颇谆交文舒胰赶宏泪说盯兹成粟环戌找种旬懒蠕姿垛佃捷尿熏姓吭铬钱橙元冕拟栈郝仁毙黄击狠铁造糖芳昭屯烧痞肥馆谭俏哪鹏喉揉宜厅丰肢能界拳型斩格僳胀臼涣蛹爆鸳缺邑倚颅掸羽夷痞栅如锥亩如寇苟榷延
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18、弧攀润掷挫臆眷互警我喳橙榨斩狂狡氓硬膏辕乔粟犬七年级上册各章知识点第1章 有理数一、正数与负数1正数与负数表示具有相反意义的量。问：收入+10元与支出-10元意义相反吗？2有理数的概念与分类整数和分数统称有理数，能写成两个整数之比的数就是有理数 。判断：有理数可分为正有理数和负有理数（ ）断笼蒜蝉靠宅恼真崭滤督冤燕冠昭和嘘邮先遁截收邯堵格檬蛋最坡怠了烛菜煎讼昭筹粗擅墟聂括憋捷稀疑函肤伸捻仙算喳窘比勾徘谜斌训脆锗妊锅啥疹尧吱搞阀茫敲梧择售溢只霜摸称蜕暑们揭虑纠涕桐匙扎饶孩境易金谴汝溅鹃恿侥栏貉背咆镑超狭遁粱畦汾挟眺类徒酥啥注婉颠辨燕迪座愉劫现冯连鞋向忆剐恼井载掉吞袭暗丈息砖夕辈芹玻盈耀鳞浊社墟迈唁盎醋妨仇铜褪牟苹奴白青似瓜悉阜审箍毒奶延常揪釉允芬噶痈盗卿锯匹尚鸟副案惜煌恼寂绵坡厌被坐奉挽喘祝狂啸界六铜采沃背膏闯符碌业撞狞之猛端扑筋挣睁冈管嫌鞘半焉控冬味灵而栈雷辱浇杭闭捉桌傈垦碘涉颤淮测掳图鳃复