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1、“安全用电知多少”教学设计一、活动目标： 1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取知识和信息，培养学生收集和处理信息的能力；鼓励学生大胆提出自己的新观点、新方法、新思路，激发他们探究与创新的欲望。2、通过调查收集资料和讨论，让学生列举常见的触电现象，寻找家庭用电中的安全隐患；总结归纳出当前家庭安全用电的注意事项。3、教育学生要珍惜生命，培养学生自觉的安全用电的意识和行为习惯。通过小组活动，培养学生合作、交流的能力，分享学习成果的态度。二、活动准备:让学生自愿组成小组，每个小组选出一个组长，负责本组人员的组织与协调工作。讨论并确定研究的内容。围绕“安全用电”这
2、个课题，各小组分别调查研究中山市城区附近各种用电安全事故和安全隐患。三、活动的重点这个活动主题，重点在于让学生了解安全用电常识，丰富学生对身边用电知识的了解和认识。培养学生自觉的安全用电的意识和行为习惯。四、活动准备制订方案1统计自己家及邻居家所用的电器种类2调查家庭配电线路结构3以小组为单位统计家里所用的电器的种类4以小组为单位调查安全用电隐患5通过多种途径学习安全用电知识6学生之间交流，成果共享7各组写出调查报告8全班集中，各组交流9总结出安全用电注意事项 五、活动实施活动形式为小组活动与班级活动相结合。按照计划开展活动，主要活动过程如下：1调查收集资料阶段（1）利用一周的时间，统计自己家
3、及邻居家所用的电器种类，调查家庭配电线；利用一节课的时间，学生之间交流，成果共享。（2）调查家庭配电线路中的电能表、控制电器和保护电器。现在家庭电路中用的电能表大体上有三种型式：a传统的感应式电能表b预付费电能表c电子式电能表。控制电器和保护电器有老式的闸刀开关和熔断器（俗称保险盒），还有新式的小型断路器（空气开关）和漏电保2通过多种途径学习安全用电知识阶段通过教师讲解、查阅图书资料、上网查询、请教专家、请教电工师傅等途径学习安全用电知识。初步了解：家庭电路的组成，其中包括电能表，控制电器和保护电器，保护措施，如闸刀开关和断路器（空气开关）、熔断器（保险盒）、漏电保护器；保护接地措施的应用及其作用。六、总结交流1各组写出实验报告和调查报告2全班集中，各组交流3总结出日常安全用电注意事项