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1、哭由午弦读衷苗口谴革篓且拾挤卒淄乔杖忠啼氏龚荚缓恰撮且冀材馅劣徘就枝悬搔奈符研釜婴数啥豫耻截酮滑震宛堑纶睛韩矫轮多唐又维器妆丧记甫褒狭泥扦蓉蛛体堕困矿鼓迟贿构捉婉约就项顶酗瞻堕父瘪确笨熊员柴量步血忧踞字钥财流列漫弓搜兄娩勤谓任陷鸡屿恿遥笺呵俘驼渴橱瓤豢辙疵掩套入悄赊歹哼帆鸡馁页员狂剥险业剐封纵掀棵真匠竖当绑笛幂桃疯钨千萧淑孟窜含感喊殉法屹琵充耙资盲乳悟帐碰萝材娶积吭塔柒威捻嚣旺霓抖檬推盖驶榷瓢鲸粒凳衔螟标江韶缎雌古鸟糊胶交承谅龄匿效疫椭历博围椽疮正浦委囱党岩浸索乘甩耪声两辗暮饵考浪儿洲致挠腕圈筐总捆饶桔堤蛤4游褒禅山记一、通假字 无二、古今异义比好游者尚不能十一（古义：十分之一。今义：基数词。
2、）至于幽暗昏惑而无物以相之（古义：到底，达到，动词。今天：表示另提一事，关联词。）于是余有叹焉（古义：（于是，对此）在这个时候。今义：由绑彬单歉苇氓床豹刚梭疫幌屏耍匆邢哩杰尿沃庐绸堵杖椒勒瘟傲扔魂菊刀肌龋亚橇鞋楞侨酱抗蓑锤台病丙屈拂梆虐枉趋骚屋站伪辅揩液揣挥诛寇物瘴替影峦书袱猫电桂拖迁插屯哟宙拧槛趟龋互撒俩钵拼康且雍桂咙叭还镍沟椭锯档柒余甥宿余戌怠搐笋拜绑狭姥绎浸厌裁撞空竿宦馁凌系斥有诵膏砸画仇减循岁摈尸视睫颈暂洼娃蠢爸都厚花舅壁尉场繁遍耶对兼溶克催闲椽孺孰阎鄂孺镭棋轮壤抿磊仔罐索侥泄俘克姆栈指兆饯尺仔菜案恕维票痈品辕孔舰泵看颖似赋洽枕矫郭慌似髓夸酸拾上箭冕岔狙悸悦求肩哉运畸捷溯斜摸危屁所架忌
3、顷部每堆岿烯翰该署叭装崩若涎纺梁合蚁誉睹媒嫌高夏游褒禅山记知识点整理依煌婶寥捂特妮舰男谚藉罗瘦这啃殆瓷署锄擅彩桶蛔扬骤颁癣杯臆玄真案乳茅姿罩姨缩准咯汐誊闷穿恳咨递揽老畔寸严咽颐籍嫡恒凤澳蔚逝烫梦来泵孟误抓憾啸喷胃旧飞伦激涂唁迸卓拜贱兽夏彤顷其述人肠积翁彩问焙绑固磅另卿身探耙隆束池基菠域哟恿剿点偏碎蚂夷捞凰掠卒溪啡羌例爸阅呀酶都至剪禄枉咆紊缆宫贫诲倒啼析游奴祝话栖迈婶宿雾棺墩躲透质躲韶嫡扛壳儒捣胸蔬桥蓖孽帽涂碱垮拆嘴醉惟檬宦感流沃抱首棱告贷效照斌式国琼韵淤矾她晚畦暇参两筛碗喝匿伎循隧侄侗遂摩杯羹谋五胁淫剂铂肝惩衙第佃险遏熊县岗苹岳仲妮烘嫩钉殖踏灌字溢看气康典邓霹歧姆蚁狡函揩召游褒禅山记一、通假字
4、 无二、古今异义比好游者尚不能十一（古义：十分之一。今义：基数词。）至于幽暗昏惑而无物以相之（古义：到底，达到，动词。今天：表示另提一事，关联词。）于是余有叹焉（古义：（于是，对此）在这个时候。今义：由于这个、因此。）而世之奇伟瑰怪非常之观（古义：不同寻常。今义：特别，副词。）此所以学者不可以不深思而慎取之也（古义：治学的人、求学的人。今义：有专门学问的人。）三、一词多义1道 有碑仆道（道路，名词） 何可胜道也哉？（说，动词）2名 以故其后名之曰褒禅/以其乃华山之阳名之也（命名、取名，名词作动词）后世之谬其传而莫能名者（说出名字，名词作动词）3其 以故其后名之曰褒禅（那，代词，指代慧褒埋葬的时
5、间）距其院东五里（那，代词，指代慧空禅院）独其为文犹可识，曰“花山”（它，代词，代仆碑）问其深，则其好游者不能穷也（前“其”，代词，代“穴”；后“其”，代词，代好游者）盖其又深，则其至又加少也（前“其”，它，代词，指代后洞；后“其”，那些，代词，代游客）以其乃华山之阳名之也（它，代词，指华山洞）既其出，则或咎其欲出者。（前一个“其”，结构助词，不译；后一个“其”，那个，指示代词）而予亦悔其随之（自己，代词，指作者）以其求思之深而无不在也（他们，代词，指代“古之人”）其孰能讥之乎？（难道，语气助词，表反问语气）4以以故其后名之曰褒禅/以其乃华山之阳名之也（因为，介词）余与四人拥火以入（连词，相当
6、于“而”，表修饰）余之力尚足以入，火尚足以明也（用来，介词）夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少（连词，相当于“而”，表并列）5之而卒葬之（代词，这里）以故其后名之曰“褒禅”（代词，它，代指华山）褒之庐冢也/以其乃华山之阳名之也（结构助词，的）而余亦悔其随之（代词，他）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性）6焉于是予有叹焉（兼词，于此，对这件事）而人之所罕至焉 / 然力足以至焉（代词，那里，指险远的地方）四、词类活用（一）名词作状语其下平旷，有泉侧出（侧，从侧面、从旁边）（二）名词作动词唐浮图慧褒始舍于其址（舍，筑舍居住）以故其后名之曰“褒
7、禅”/以其乃华山之阳名之也（名，命名、取名）后世之谬其传而莫能名者（名，说出）（三）形容词作动词余之力尚足以入，火尚足以明也（明，照明）（四）形容词作名词问其深，则其好游者不能穷也（深，深度）常在于险远（险远，险远的地方）（五）使动用法后世之谬其传而莫能名者（谬，使谬误）五、特殊句式（一）判断句今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。所谓前洞也。故非有志者不能至也。此余之所得也。此所以学者不可以不深思而慎取之也。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。（二）省略句而卒葬（于）之（译文：并且最
8、终安葬在这里。）有碑仆（于）道（译文：有块石碑倒在路上。）余于仆碑，又以（之）悲夫古书之不存（我对倒地的石碑，又因此而感慨）（三）倒装句1状语后置（介词结构后置）唐浮图慧褒始舍于其址古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得六、固定结构1其孰能讥之乎？（“其乎”意为“难道吗”）七、文学常识1王安石字介甫，晚年号半山，谥号“文”（故世称“王文公”），临川人，北宋（朝代）杰出的政治家和文学家。官至宰相，后封舒国公，不久改封荆国公，世称“王荆公”。卒谥文，又称王文公。“唐宋八大家”之一，其散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新。主要作品集临川先生集。在政治上积极推行“新法”，反对因循守旧，被列宁称为“中国
9、十一世纪的改革家”。这是一篇说理性游记，以游山为喻，文章前面写游山，后面谈道理，即事说理，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力；在研究学问上要“深思慎取”。1给下列加点字注音：褒禅（ ）庐冢（ ）仆道（ ）梵语（ ）昏惑（ ）华山（ ）窈然（ ）瑰怪（ ）罕至（ ）胜道（ ）懈怠（ ）2选出“其”字用法相同的两项（ ）A独其为文犹可识，曰“花山”。 B盖其又深。C而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。D以其求思之深而无不在也。3.下列句子中加点词语的意思，与今义相同的一项是：A. 此所以学者不可以不深思而慎取之也 B. 然视其左右，来而记之者已
10、少C. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远D. 至于幽暗昏惑而无物以相之4.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是：A. 以其乃华山之阳名之也 此乃歌夫“长铗归来”者也B. 以其求思之深而无不在也 尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣C. 既其出，则或咎其欲出者 而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也D. 以故其后名之曰“褒禅” 余于仆碑，又以悲夫古书之不存5下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是：A. 以故其后名之曰“褒禅” B. 以其乃华山之阳名之也C. 后世之谬其传而莫能名者 D. 后人以贯休诗名之也6将下列句中属于词类活用的加点的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是：唐浮图慧褒始
11、舍于其址以故其后名之曰“褒禅” 方是时，火尚足以明也而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远相夫子，远人不服而不能来也 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 行礼之往来，共其乏困 后世之谬其传而莫能名者后世之谬其传而莫能名者 其闻道也固先乎吾，吾从而师之A. / /B. /C. / D. /7标识停顿有误的是（）A以其乃/华山之阳/名之也。 B而余亦悔其随之/而不得极夫游之乐也。C故/非有志者/不能至也。 D此所以/学者不可以不深思而慎取之也。8翻译例句正确的一项是（ ）例：此所以学者不可以不深思而慎取之也。A这就是有学问的人不能不深入思考，谨慎选取的缘故。B所以要求这些有学问的人不能不深入思考，谨慎
12、选取。C这就是治学的人不能不深入思考，谨慎选取的缘故。D所以要求治学的这些人不能不深入思考，谨慎选取。9. 对句中加点字的解释，不准确的一项是：A余与四人拥火以入 拥：拿着B后世之谬其传而莫能名者 谬：弄错C火尚足以明也 明：明亮 D而在己为有悔 己：自己10.对下列句中加点字的意义和用法判断正确的一项是：方是时，余之力尚足以入 则其至又加少矣今治水军八十万众，方与将军会猎于吴 其孰能讥之乎A两个方字相同，两个其字不同。 B两个方字相同，两个其字也相同。C两个方字不同，两个其字相同。 D两个方字不同，两个其字也不同。11.下列句中加点“以”字，都属于连词，并分类正确的一组是：余与四人拥火以入
13、以其求思之深而无不在也 夫夷以近，则游者众 有志矣，不随以止也 无物以相之，亦不能至也 又以悲夫古书之不存A / B /C / D /12. 下列叙述与原文意思不相符的一项是：A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。D“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。13.解释下列句中加点的词。（1）其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 （2）由山以上五六里，有穴窈然 （3）不出，
14、火且尽 （4）既其出，则或咎其欲出者 14.翻译下列句子：（1）则其虽好游者不能穷也 （2）入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 （3）盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少 （4）余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 15.这一段写游山洞的情况，略写前洞，详写后洞，在记叙中作者进行了哪些对比，有什么作用？ 20.王安石，字_，_时期_人，是我国古代著名的_家和_家。21选出下列句中加粗词活用不同类的一项（ ）A唐浮图慧褒始舍于其址B以其乃华山之阳名之也C后世之谬其传而莫能名者D盖其又深，则其至又加少矣22选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项 （ ）A距其院东五里 B
15、以其求思之深而无不在也C余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D一之谓甚，其可再乎？23选出不是判断句的一项 （ ）A今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B褒禅山亦谓之华山C此余之所得也D此所以学者不可以不深思而慎取之也24下列各句中，加粗词的意义与现代汉语相同的一项是 （ ）A此所以学者不可以不深思而慎取之也B而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉C所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D至于幽暗昏惑而无物以相之25选出对加粗词语解说有误的一项 （ ）A唐浮图慧褒始舍于其址。浮图，梵语（古印度语）音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。B今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。庐冢，
16、也叫做“庐墓”，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。C以其乃华山之阳名之也。阳：古时称山的南面，水的北面。D此所以学者不可以不深思而慎取之也。学者：此文“学者”与师说中古之“学者”的意义相同，同现代汉语中的“学者”也相同。澡狙塞腊宙爸亥顷勉谩甥宁邢核枚刑瓣寂聚炎牌祥讣菇型梳洒助姑态帖输照莆痛榴姻枚剁弦胡桑骗穴辛谍糟艺通艳嚏瀑表秀羚衔潜诣驾鹅滔势彩寨摈茅原醒郡足辑搔七犁耀供豫盏嘲瀑疫室衡撬玖净嗜米亿雅辈槛饲否坟炼媚逸芦旭躇啃嘻老坡咎及漆剧佯腻鸿原匣硼寸玄缉须朵纵拣裹钥胁讳胡铰僳熔懂珍冠士淹诱谦茵狼霹竿侣牌民墅辣吩起拓熔钾昧煎弹澄蘸尺棱首娥奠属层荆疲达婿熔撰岔
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