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1、年度个人德育工作总结本人拥护中国共产党的领导 , 热爱社会主义祖国 , 遵守国家法律和法规 , 热爱教育事业 , 热爱学生 , 认真贯彻党的教育方针 , 乐于奉献 , 有高度的事业心和责任感 , 服从组织安排 , 认真履行岗位职责 , 积极参加教学改革 , 认真开展德育科研活动 , 尽心尽力完成工作任务在德育教育工作中我处处以身作则遵循教育规律尊重学生人格面向全体坚持把德育放在首位通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径进行正面教育抓好学生良好品质的养成同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作树立他们生活和学习的信心促使他们的全面发展提高他们的素质教育工作的效果显著得到领导、 老师、学生和家长
2、的好评一、强化养成教育培养良好习惯一位教育家说过：“优秀的品格只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养加强他们的学校日常常规管理才能进行各项的教育要抓好学生的思想品德教育就要从他们身边的实际出发从如下具体方面着手：1 、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯根据小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要结合农村学生文明礼貌欠佳的情况我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美” 活动竞赛学生既是参与者又是监督者竞赛为一周一评比在活 中教 要不断提出新的要求不断 及 采取措施 学生打架、 人的 象就
3、减少了2 、培养学生关心集体、 公物的好 此 我制定了“三找、三禁、三 ”的制度三找是找不 公物的、找乱写乱画的、 找随地乱扔的三禁是禁止乱写乱画禁止随地乱扔禁止随地大少便三 是 不良 象是否减少 些同学有 步 生盒是否人人具 由于工作有布置、有措施、有 学生关心集体、 公物、 究 生的良好 就容易养成了3 、培养学生不自私、关心他人的好 在的 多独生子女心中只有自己比 自私 此我开展了 雷 的故事；列 班上助人 的事例开展“心中有他人”活 ；表演“我 做”等一系列活 些活 我的滔滔不 的 教主 打 教室的学生多了主 借 西 同学的学生多了二、 化后 学生提高整体素 有了良好的思想品 教育学生
4、是不 的但是班上的后 生要么性格古怪要么学 差他 要取得成 往往要多下几倍的功夫我用八个字来 待他 ： 着“四心”真 以待“四心”就是 心、 心、耐心、 心 就是做好他 工作的基 着一 心去工作可以 他 得你是真心地关心他 可以 短 生的距离他 犯了什么 也就容易接受你的教育很快加以改正 种 有 学生思想形成、学 知 的正确引 更有 学生生活上 在在的关心例如 97 学年度的 杰同学父母离异了随父生活而父 又忙于工作无暇 及其生活他在失去父母的关爱后就自暴自弃喜欢在外游荡为了让他悬崖勒马、回头是岸我对他生活上问寒问暖请他到宿舍来玩耍、 吃饭；送给学习用品、生活用品； 学习上耐心辅导、诚心激励经
5、过一年的教育他的生活态度积极了学习成绩进步了家人和老师都说他前后判若两人真是天壤之别教育他们不是一朝一夕的事这就需要教师耐心、坚持不懈的教育在工作中还要细心观察及时反馈学生的变化坦诚地和学生交谈学生一定会接受并被感化的三、严格遵守制度措施灵活得当“严是爱松是害”我除了要求学生严格遵守学校制度外还制定了奖惩分明的班级清洁制度、 课堂纪律制度、 文明团结制度等师生共同遵守同时在班上掀起激烈、 持久的评比竞争活动从集体活动、 班级荣誉等方面激发学生与别班比赛互相竞争； 在班内对学生个人和小组定期评价使每个学生和小组明确近期优缺点增强警惕性和进取心根据班级实际措施灵活实用奖惩得当到位有章可循有法可依人
6、人平等对待大家心服口服风气自然形成四、加强家长联系提高教育成效对学生进行家访密切与家长联系了解学生的家庭环境和在校外的情况定期向家长反映在校表现互相交流统一观点我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作耐心帮助家长提高教育子女的水平共同教育提高成效“一分耕耘一分收获”这几年所任班级多次荣获学校奖励在1997 学年、 1999 学年、 XX学年、 XX学年、 XX学年都被评为“清洁班级”；在 XX学年和 XX学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀被评为“先进集体”“捧着一颗心来不带半根草去”我深感一位人民教师的责任成绩属于过去未来才属于自己在以后的工作中我会更加努力, 争取再创佳绩！