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1、课前小测：,1、青霉是 生物，其菌体是由 构成，都是通过产生 进行繁殖。 单细胞真菌是 。,多细胞,菌丝,孢子,酵母菌,2、比较细菌和真菌：,个体微小,无,无成形的细胞核 （只有DNA）,异 养,分 裂,个体微小、较大,无,有,异 养,孢子繁殖,预习：,1、细菌和真菌在自然界中的作用： （1） ； （2） ； （3） 。,2、大多数细菌和真菌是生态系统中的 ，它们把有机物分解为 、水和 。如果没有细菌和真菌，动植物的遗体就会 ，动植物就会丧失 。,作为分解者参与物质循环,引起动植物和人患病,与动植物共生,分解者,二氧化碳,无机盐,堆积如山,生存空间,第四节 细菌和真菌在自然界中的作用,秋风扫落
2、叶，年复一年，落叶是不是越积越多？,一、作为分解者参与物质循环,1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？,2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,3、细菌和真菌是怎样生活的？,真菌和细菌在物质循环中的作用,霉菌将面包分解成二氧化碳、水和无机盐。,分解作用,利用现成的有机物，异养。,发霉的面包,一、作为分解者参与物质循环,腐烂的梨,枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？,枯草杆菌分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。,细菌的生活方式是？,是指以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式。营腐生生活的生物称为腐生物，如大多数霉菌、酵母菌、细菌、放线
3、菌和蘑菇等。,腐生,扁桃体炎,丹毒,二、引起动植物和人患病：,电镜下的链球菌,1、细菌引起人患病：,101岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林,肺炎克氏杆菌,炭疽杆菌,2、真菌使人患病：,臂癣,足癣,手癣、足癣和甲廯是由一些 寄生在人体的 引起的。,真菌,表面,甲廯（灰指甲）,3、 真菌使许多植物患病：,小麦叶锈病,玉米瘤黑粉病,二、引起动植物和人患病：,是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持生活的一种生活方式。营寄生生活的生物叫寄生物；被侵害的生物叫做寄主，也叫宿主。,1、细菌引起人患病,2、真菌使人患病,3、真菌使许多植物患病,细菌和真菌的生活方式是？,寄生
4、,三、与动植物共生,地衣,地衣是 和 共生。,真菌,藻类,豆科植物的根瘤,花生,豆科植物的根瘤是 和 共生。,根瘤菌,豆科植物的根,在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物的产量,原因是 。,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,苜蓿的根与根瘤菌共生,与动物共生,一些菌类与动物的胃肠道共生。,三、与动植物共生,共生：是指两种生物相互依赖共同生活在一起的一种生活方式。按照双方的利害关系，分为三类。,一是偏利共生关系，又称共栖。（如喜光的乔本植物为耐阴的灌木提供遮荫条件）,二是原始协作关系，又称互惠。（如海葵寄居蟹）,三是互利共生关系，又称专性共生。（如豆科植物和根瘤
5、菌）,自主学习：,1、下列哪一项疾病不是由细菌或真菌引起的（ ）,2、下列关于共生的说法中，不正确的是（ ),3、对自然界中二氧化碳等物质循环起着重要作用的是（ ）,A,B,C,冠状病毒,A、根瘤菌能与豆科植物形成共生关系,C、有些细菌和真菌能与动植物形成共生关系,B、共生的两种生物分开后，两者都能独立生活,D、共生的两种生物相互依赖，彼此有利,C、手足癣 D、小麦叶锈病,A、非典型肺炎 B、扁桃体炎,A、寄生生活的细菌 B、共生生活的细菌 C、腐生生活的细菌 D、芽孢,自主学习：,4、下列生物不能形成彼此依赖，相互有利的关系的是（ ）,5、大多数细菌和真菌都营腐生生活，是生态系统中的 ；也有
6、一些种类从活的动植物和人体吸收营养 物质而营 生活，还有一些种类与动物或植物共 同在一起，相互依存而营 生活。,D,C、大肠杆菌 D、枯草杆菌和水果,A、豆科植物和根瘤菌 B、真菌和藻类,分解者,寄生,共生,技能训练：,方案1：,方案2：,方案3：,甲组：,乙组：,没经灭菌，放在无菌条件,自然条件,灭菌后，放在无菌条件,自然条件,灭菌后，放在无菌条件,灭菌后，接种细菌,放在无菌条件,1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？,2、为什么要使树叶保持潮湿？,3、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组？,4、哪个方案更能说明问题？为什么？,变量是有无细菌，其他条件相同。,细菌真菌的生活在潮湿的环境中，需要水分。,甲组对照组，乙组实验组。,方案3。,小 结：,一、细菌和真菌在自然界中的作用：,1、作为分解者参与物质循环。 2、引起动植物和人患病。 3、与动植物共生。,二、有些 与 共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做 。,细菌和真菌,动物或植物,共生,地衣,真菌,藻类,根瘤,根瘤菌,植物,谢谢欣赏！,