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1、第 1 页 20XX 城乡学校结对帮扶工作总结1 特征码 ndGCxxlhzeQTzHmTqNEE 为了积极响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召，尽 快缩小我校与城区学校办学水平的差距，实现教育均衡发展， 办人民满意的教育。按照教体局工作安排，我们和建设街小学 结为城乡帮扶互助学校，我校是受助学校。自建立以来，我们 从学校和教师的需要出发，以改进教师的课堂教学行为，提高 学校的教学管理水平为核心内容，促进学校资源共享，共同发 展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习， 精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校在教学理念、教 学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现
2、对本 活动开展情况总结如下： 一、高度重视，制定工作计划和实施方案 结对帮扶薄弱学校工程的实施，有利于发挥支援学校的示 范辐射作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源共享， 从而缩小城乡教育的差距。我校根据教体局关于城乡学校结对 帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把 它作为向高质量学校学习的极好机会，在教体局孟勇局长的牵 头带领下，两校领导召开了“结对帮扶工作会议” ，成立了领导 小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职 第 2 页 责，使得此项活动能够有序有效开展。 二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机 在学校工作会议上，学校领导多次向老师们阐述结对帮
3、扶 工作的意义。因此，在受帮扶过程中，老师们虚心学习，真诚 面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联 系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同 交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、 教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情 况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶 实施方案，保证帮扶工作顺利开展。 2、教师互访，取长补短。自开展活动以来，我校曾先后三 次派教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导 实际教学，通过开展教研活动、专题讲座共同切磋教学技艺， 提高了我校课堂教学
4、效果。 3、教学展示，提高能力。20xx 年 11 月,建设街小学教导 主任带领 4 位语文、数学骨干教师为我校师生上了 4 节示范课。 20xx 年 10 月，建设街小学校长亲自带领语文、数学、音乐、 英语教师又来为我校师生上了 4 节示范课。简明新奇的课堂教 学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果， 使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中 的应用能力。20xx 年 11 月建设街小学领导又带领老师和同学 第 3 页 到我校进行师生互动交流，并给我们送来了一台电脑和 100 多 册图书。通过师生交流活动加深了师生之间的友情。 4、网络交流，友谊永存。通过一年多
5、的相互了解，使得我 们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相 互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学 理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。 三、加强学习，不断进步 结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我 们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明 确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自 身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结 对帮扶工作中，建设街小学的领导和老师们的付出令我校全体 师生深受感动，并表示诚挚的感谢。我们收获的是爱心，是知 识，是经验，是团结，是友谊，是理解。 四、感受与启发 虽然我们
6、开展结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受 和启发较多。我们深刻的认识到开展城乡帮扶活动，必须真抓 实干，要与学校教育教学工作密切联系，在交流上，易实不易 虚，城乡帮扶活动要达到真正意义上的互助与合作，要真正地 为教师、学生的发展服务，真正解决教育教学遇到的问题，真 正把好的经验做法落到实处。在今后的工作中，我们将继续坚 持从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，为逐步改变 第 4 页 我校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的 贡献。 五、工作中的不足和今后的设想 (一)、工作中的不足： 1、学校师资相对较少，教师有外出学习欲望，可是由于课 程的压力，教学工作的延续性，想出去学
7、习而又怕影响课程。 2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同， 硬件设施的落后，使教师在实施教学、教研方面进行如何有效 落实还有 不足。 3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队， 而作为农村学校，师资少，能给予出谋划策的人少，指导教师 因为也有繁重的课务负担，有时也疲于应付。 4、学校之间交流互动活动开展的还较少。(二)、今后工作 的设想： 1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促 进教师专业发展。 2、加强学校学生之间的交流，增进了解 第 5 页 解，互相沟通，共同学习。3、加强我校校园网站建设，以此平 台加强学校之间、教师之间、学生之间的合作与交流，促进学 校间的共同发展，教师间的共同进步，学生间的共同成长。 4、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行 学习交流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。 总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断 学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营 造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将 积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校 实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。