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1、幼儿师范生自我鉴定幼儿师范生自我鉴定幼儿师范生自我鉴定，作为一个幼儿师范生，怎么写自我鉴定呢?看看下面吧 !我叫 xxx ，是太原教育学院的，尽管不愿离去，毕业的日子还是越来越近了。三年的大学生活使我成长成熟，成为有用之材。难忘逝去的岁月，下面就是我大学生涯的总结鉴定。1 、端正态度：有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭 ; 然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、 自我完善的一生， 读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则， 积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习
2、各种知识。2 勤于思考：要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考” 作为自己的座右铭， 时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃， 能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。3 、升华人格：我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也
3、能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。4 、注重实践：三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证 ; 这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。通 三年的学 生活，学到了很多知
4、 ，更重要的是有了 快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基 、 算机 用等等。思想 成熟了 多，性格更 毅了。 了 多同学和老 ，建立起友 ，并在与他 的交往中提升了自身素 ， 清了自身的一些缺点并尽力改正。社会 践能力也有很大提高， 更好的工作奠定了 的基 。在未来的生活工作中，我会 努力，将我的能力提高到一个新的档次，不辜 家人朋友 我的期望，我会尽我所能， 造美好的明天 !我于 XX幼 学院，面 到来的 候， 我不敢 自己要像蜡 那 可以燃 自己的一生， 但 个社会做个小小的 献就足 了。 人 表，敬 奉献。作为一个示范学校的学生，我一直以来就特别注重政治理论学习，能在工作和学习中
5、认真践行“ _ ”思想，能自觉与 _ 保持高度一致 ; 尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名教师的职责和义务。在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我一直带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力， 所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从大二开始三年以来，一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提高，也养成了良好的 生活习惯，最重要的是对早锻炼
6、的持之以恒， 培养了自己坚强的意志力， 为以后迎接更大的挑战做好了准备。当然人无完人， 我除了具有塌实， 热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。诸如不善于表现自己，不善于接受别人的教导和建议等等。我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点，不断的完善自己。自我鉴定大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光， 也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高， 走得更远。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通
7、，怎样让学生掌握， 怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话， 只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出
8、丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你， 期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师 _ ，弥补自己在教学工作上的不足。【幼儿师范生自我鉴定】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板 , 内容仅供参考