2019年高地理教师新学期工作计划(二篇).docx

上传人:rrsccc 文档编号:9922341 上传时间:2021-04-04 格式:DOCX 页数:6 大小:20.17KB
返回 下载 相关 举报
2019年高地理教师新学期工作计划(二篇).docx_第1页
第1页 / 共6页
2019年高地理教师新学期工作计划(二篇).docx_第2页
第2页 / 共6页
2019年高地理教师新学期工作计划(二篇).docx_第3页
第3页 / 共6页
2019年高地理教师新学期工作计划(二篇).docx_第4页
第4页 / 共6页
2019年高地理教师新学期工作计划(二篇).docx_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《2019年高地理教师新学期工作计划(二篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年高地理教师新学期工作计划(二篇).docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、参考范本2019 年高地理教师新学期工作计划(二篇 )目录:2019 年高地理教师新学期工作计划一2019 年高地理教师新学期工作计划二- 1 -最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,2019 年高地理

2、教师新学期工作计划一本学期我继续担任高二年级 12,13,18,三个班的地理教学工作。应该说通过一个学期的教学,无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的基础。在具体的教学中主要做如下工作。一、认真执行教学五认真原则教材是最重要的课程资源,它直接体现了课程标准。因此首先钻研教材,吃透教材,深入挖掘和准确把握。在教学活动中充分调动学生的知识储备及其它相关资源,以超越文本局限,同时在教学活动中积极调动学生活跃课堂气氛,突出学生主体性,促进学生全面发展。在教学中无论是课前导入,还是单元小结,学科自习,月考。都要抓住机会,对教学内容不断补充完善。当然3 个班可以说学生参差不齐,这就需要无论是备课还是

3、实际教学中都要做好充分准备,灵活多变,既要驾弩教学内容还要驾弩学生。二、积极参加备课组教研组活动在每周五的备课组活动中,积极探讨教学中重点,难点的突破,以及教学中遇到的问题。通过探讨及时改进。另外利用没课时间互相听课,积极评课,取长补短,发现问题及时解决,力求尽善尽美。这是本学期的一项重要工作。争取在教学中有一个较大的突破。三、充实自我完善自我在课余时间,广泛阅读相关书籍,多做多看习题,充实自己提升自己,在教学中,尽量尝试采用新的教学方法,教学手段。总之通过自己的努力争取在教学中做一个永不落伍的教师。2 / 6最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残

4、酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,在今后的教学中,要继续认认真真踏踏实实从严致教。通过加强自身的修养,竭尽全力投身到教学事业中,无愧于自己也无愧于学生。3 / 6最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的

5、价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,2019 年高地理教师新学期工作计划二20xx-20xx 学年,我带高三文科班3 个班的地理。这一年的主要目标是为高考,因此,我的教学任务更主要的是复习工作,在学校校情和学生学情的基础上,如何创新教育教学模式,实现高考奇迹,是我思考的内容,并为此不断地从想法走向实践。一、学校、学生基

6、本情况学校从高一直至高三都是没有晚自习的,实行完全走读制。高三暑期也未补课,今次开学以来有可能根据学生的要求,周六开辅导课。学生目前是从7:20-18:05在校学习,其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言,文理科重点班的地理平均分为 41 分( 满分 50 分) ,普通班平均分 39 分。由于学测难度相对较低,并不能很好地反映学情。高二学期,花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候,二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分,本学期开学即测试,及格 2 人。学生对已学的必修 123 基本遗忘殆尽。一个侧面说明,学生对基础知识掌握的较差、学生自

7、主学习能力差。二、可实现的目标针对学生基础及其理解、接受能力,应以基础、主干知识教学为主。文化课考生,部分文化课考生高考分数目标为 75%-85%,大部分考生为 65%-75%;艺体生而言,地理得分锁定在 65%-75%,艺体生中美术生和部分音乐生,基本上从 9-12 月都在专业课集训,真正文化课的复习应从 2 月开始,加之放假 15 天多,主要复习时间应在3、4、5 月,时间特别紧,其他门课得分又难,文综锁定200 分,地理分数应在 70 分左右。本学期在1 月份才涉及艺体生回校开课的问题,当提前做好预案。4 / 6最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好

8、的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,三、本学期复习的主要内容与检测1. 内容:本学期主要复习内容为 20xx.9.1-10.31 完成区域地理的复习,重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习,通过检测卷和月考来检测复习情况,强调看图、读图和填图能力提升,强化对相关知识的读背

9、;20XX.11.1-20XX.1.16 复习必修 1、2 并迎接市一模考试,以市一模考试为风向标,调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2 复习的补缺补差和必修3 复习。( 必修 3 大致 2.15-3.12四个星期完成,进行二模考试)2. 检测:自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。四、自我再成长模式1. 基础教学与实践(1) 独立做五年高考 三年模拟、世纪金榜一轮复习以及新题策,结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT;(2) 制作 PPT、微课视频,通过安徽基础教育云平台、 qq 群等进行网络推送,解决重难点,利于学生自主学习,特别是艺体生学习;(3) 继续结合时政

10、材料开展“拓展讲堂”7 分钟微课堂及网络视频教学,将其打造为自己的品牌教学 ;(4) 通过互联网 +的网络模式,实现教学方式的创新与转变,并推出免费教学和付费教学模式,实现利于自己学生,又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。2. 学习与研究(1) 读书、学习:目前订阅有两种杂志,分别是中学地理教学参考和地理教学,需要认真阅读学习。除此外,有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、 地理学报 等书籍、杂志也是提升自己的途径。5 / 6最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一

11、次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,(2) 实践研究:根据自己的教育教学实践,开展相应课题的实践与研究,并得出相应结论。值得探索,这种途径可让论文真正落实于实践,而非为了写论文而写论文。 ( 此项也为职称做准备 )(3) 课堂教学:课堂教学对于一线教师来说,是一场修炼 ! 教师的生命力在于课堂,学生因爱上你的课堂,爱上这门课,再加以适当的指导,学生必然学好

12、本课。通过观看网络视频,以及自己的教学实践反思,不断改进教学效果,最终成为一流的教育者。五、实现目标的措施1. 充分备课,合理掌控教学速度、难度、广度,使教学不偏离学生的实际情况,并能取得最佳效果 ;2. 课堂 40 分钟,必须追求效率,同时开动学生的大脑,促进学生动手、动脑 ;3. 布置好作业和复习,并进行监督和指导,直至学生能实现自我管理、自我复习 ;4. 全体学生通过考试进行成绩跟踪,部分同学要进行单独指导和严格要求,比如读背书 ;5. 通过提问、测试等方式,发现问题、解决问题,及时促进学生学习和成长 ;6. 学生的健康成长和做人始终是第一位,因注重对学生成长的指导。六、可预见的成果1. 教育教学更上一个台阶,对高考的理解和把握也比过去好;2. 课堂教学更加有效、精彩,教学研究落地并富有成效;3. 学生学习积极、状态良好,朝自己的高考分数目标迈进;4. 培养出一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。6 / 6

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1