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1、第 1 页 20XX 学年小学六年级班主任工作总结 特征码 FBxMvoRjEjLflaAYtDGe 20XX 学年小学六年级班主任工作总结 XX 年-20XX 学年小学六年 级班主任工作总结 转眼又是一年过去,做班主任的酸 甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕 是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆. 今年我担任 的是六年级毕业班的班主任.曾送过几届毕业生,对六年级学生 的学习生活还算是了解.不过,我越来越发现,现在的孩子见多识 广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是 不容易.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地. 于是, 我和我的学生建立了很深
2、的感情.我喜欢这群孩子,他们各有不 同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有 的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人 为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一 起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间, 让他们得到更多的锻炼. 一、充分利用宣传阵地 板报 是宣传的最有效,最直接的途径.我把板报交给学生,组织一批有 能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排 布局,把板报办好. 原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学 生接受教导,然后做好一天的准备.现在,我们知道,一味地说教 第 2 页 并不能起到更好的效果.我常
3、常引导学生从身边的事情说开去, 让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾.更多的时候,我利 用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故 事,在潜移默化中,使学生得到教育 二、培养学生良好的行 为习惯 尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问 好,当然不错.但仅仅如此是远远不够的.我们需要培养学生有正 确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂 就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物 等.这里包括了各方面的好习惯的培养. 守纪也不是仅限于 坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题.我 还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预
4、期效果. 不 随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是 每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现. 三、 发挥小助手的能力 在我的班里,小助手特别多,每个同学都 有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合 自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班 级凝聚力也因此更强了. 如果,我有事不在学校,课代表就 会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分.使学习 井然有序.每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提 出解决的办法.自己管理自己,发挥能力是我们六一班的班风. 六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好
5、,什 么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精 第 3 页 神.因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新. 四、把 握谈心的尺度 作为母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心. 我常常在不经意的时候,发现我的女儿会因为我的一句赞美而表 现出色.相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要 激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美 送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的. 当然,事物不 是绝对的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容,有时也会 严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了.特别是对严重犯错的学 生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改 正,给他们信心. 这一学年,我担任的班级,学习总是名列前 茅.在各类比赛中,均能取得好成绩.多次被评为“优秀中队“文 明班级“. 我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去.每 一个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每 一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一 份积累. 回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我 的生活多姿多彩,使我过得有滋有味.使我积累了经验,也认识了 班主任工作的重要性.我将继续认真踏实得工作,当好一个学生 喜爱的班主任老师.