30快乐成长课件

1、一、缤纷的世界,缤纷的世界,缤纷的世界,缤纷的世界,缤纷的世界,多彩的生命构成了缤纷的世界,一、缤纷的世界 二、生命来之不易 三、生命的脆弱 四、学会珍爱生命,生命是地球上最珍贵的财富 当我们看见小草翠绿，树影婆娑(p su)， 听到虫鸣鸟叫，人群喧闹， 闻到清新空气，百花芳香， 都能感受到万物的欣欣向荣， 世界充满生命力和无限希望。 整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。,（二）生命来之不易。

2、，健康快乐成长,阳光乐观向上健康快乐成长主题班会,拥有阳光心态，赢得快乐人生！,我们无法改变人生，但可以改变人生观！ 我们无法改变环境，但可以改变心境！ 你不能左右天气，但可以改变心情！ 你不能改变容貌，但你可以展现笑容！ 你不能控制他人，但你可以展现笑容！ 你不能控制他人，但你可以控制自己！ 你不能预知明天，但你可以把握今天！ 你不会样样顺利，但你可以事事尽力！,霍金是一个懂的感恩生活和乐观不。

3、主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,主题班会-好心情-在阳光下快乐成长,。

4、阳光乐观向上，健康快乐成长,拥有阳光心态，赢得快乐人生！,我们无法改变人生，但可以改变人生观！ 我们无法改变环境，但可以改变心境！ 你不能左右天气，但可以改变心情！ 你不能改变容貌，但你可以展现笑容！ 你不能控制他人，但你可以展现笑容！ 你不能控制他人，但你可以控制自己！ 你不能预知明天，但你可以把握今天！ 你不会样样顺利，但你可以事事尽力！,霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。 霍金从小就拥。

5、主讲人 XXX,快乐成长 终身学习,正在发生什么？,导 入,这是一个变革的时代,学习是畅行于21世纪的 “门票”,终身学习,我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。 毛泽东（1939年）,终身学习,终身学习,贺泽成，1973年生于贵州省毕节赫章县的一个贫困农民家庭。 2011年，38岁的他，以一名普通本科生的身份，进入贵州大学机械学院成型112班学习，圆他的大学梦。。

6、,高效学习 轻松取得好成绩,愿每个孩子: 快乐学习 茁壮成长,一、培养兴趣。 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。”这句话深刻地阐释了兴趣的作用，它 是影响学习成绩的主导因素。,一、培养兴趣。 （1）可以利用人的条件反射来培养。 （2）兴趣需要别人的赞扬和鼓励。,二、专心倾听。 1、要静心 2、要专心 3、要耐心。 4、要细心 5、要用心， 6、要虚心,三、积极思考。 课堂上踊跃发言，爱动脑筋的学生一定是 成绩优秀的学生。,四、善于质疑。 学习别人的思考方法，一点一滴地积累，才能进步。,五、劳逸结合。 一定要记住，上。

7、,小猫,小鸡,小狗,虫子,鱼,骨头,鱼,小猫,喜欢,小猫,吃,鱼,。,小鸡,虫子,小鸡,喜欢,吃,虫子,。,骨头,小狗,小狗,喜欢,吃,骨头,。,喜欢,鱼,。,鱼,小猫,我,吃,小鸡,虫子,我,喜欢,吃,虫子,。,小狗,骨头,我,喜欢,吃,。

8、,健康快乐成长,远离垃圾食品,高一（5）班 主题班会,好吃吗？,色、香、味俱全的“肉类零食”,“芳香扑鼻”的辣条等豆制品,太丰盛了！,这些东西真的很好吃吗？ 对咱们的健康如何呢？,？,看一看这些小食品的配料吧！,这些“香精”，“色素”等作料都是由化学物质配制而成，对人体伤害极大，所谓的“羊肉味”、“牛肉味”、“鸡肉味”等口味食品全无一丝牛、羊、鸡等肉。,再看一看这些“美食”的制作吧！,制作过程及其简单，无任何卫生防疫措施，食品原料上带有很多细菌甚至病菌！,世界卫生组织公布的十大“垃圾食物”,油炸类食品 腌制类食品 。

9、十大垃圾食品,油炸类食品主要危害是：1、油炸淀粉导致心血管疾病；2、含致癌物质；3、破坏维生素，使蛋白质变性。,腌制类食品主要危害是：1、导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌；2、影响粘膜系统(对肠胃有害)；3、易得溃疡和发炎。,加工类肉食品(肉干、肉松、香肠等)主要危害是：1、含三大致癌物质之一：亚硝酸盐(防腐和显色作用)；2、含大量防腐剂，加重肝脏负担。,饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)主要。

10、注意饮食安全健康快乐成长,1,注意饮食安全 健康快乐成长,临清市烟店镇中学 谷启峰,注意饮食安全健康快乐成长,2,似曾相识吗,注意饮食安全健康快乐成长,3,大家想一想说一说生活中还有哪些你所知道的对我们健康有害的饮食产品呢,想一想 说一说,。

11、关注幼儿的心灵家园,让幼儿健康、快乐的成长,什么是健康？,健康是指一个人在肉体、精神和社会等方面都处于良好的状态，它包含了身体的健康和心理的健康。 传统的健康观念主要是指一个人生理功能状态良好，没有疾病或病症，世界卫生组织提出“健康不仅仅是躯体没有疾病，而且还要具备心理健康、社会适应、良好的道德健康。,什么是心理健康？,心理健康的概念是随时代的变迁，社会文化因素影响而不断变化的。心理学家对心理健康的概念有多种说法：综合之后，我们比较认同的是，所谓心理健康：是指对于环境及相互关系具有高效而愉快的适应。心。

12、现 象,有些学生认为给老师和同学送礼物或者请同学吃饭，就可以赢得别人的喜欢，慢慢的班里这样的行为越来越盛行。,猪八戒化斋,规则：每组出一名同学，到其他组同学前说：“施主，请施点斋饭吧？”。如果你喜欢他就给他“一碗饭”，不喜欢就对他说：“我是妖怪！”，抢去“一碗饭”，在1分钟后看谁化到的斋最多?,游戏体验,问题： 在与老师和同学的相处中，怎样做才能真正赢得喜欢，获得友谊，扭转类似班风？,展开讨论,受。

13、北师大版 三年级下册 第七单元 数据的整理和表示,执教者：杜婷婷,学习目标,1、会用画图的方法整理和表示数据 2、能对数据整理结果进行分析,下面是淘气班同学的身高情况。你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗？,观察上图，你还能看出哪些信息？,1.姚明入小学时的身高是147厘米，你们班同学的 身高情况是怎样的？小组合作先调查，并利用下 图整理数据，再与姚明入学时的身高比一比。,2.下。