压强课件

1、第九章压强,知识点一 压强 1压力 1定义： 在物体表面上的力。 2影响作用效果的因素 3方向：垂直于支持面。,垂直作用,2压强的计算与改变 1物理意义：表示 的物理量。 2定义： 上所受到的压力大小。 3公式：。 4单位及换算：1 Pa 。

2、第八章 压强 第一节压力的作用效果 知识点 研究压力的作用效果 静止在水平路面上的汽车对地面 的压力大小等于它的重力大小. 知识点 研究压力的作用效果 1.压力在性质上是一种弹力,与物体形变相关联. 2.压力是一种接触力,任何彼此分离的两个物体间不可能产生 压力. 3.通常只有当物体孤立地静止在水平面上时,它对水平面的压 力大小才等于它所受重力的大小,且两个力的方向都是竖直向 下的,但压力并不是重。

3、第九章 压强 第1节压强 知识点压力 (1)压力在性质上是一种弹力,与物体形变相关联. (2)压力是一种接触力,任何彼此分离的两个物体间不可能产 生压力. (3)通常只有当物体孤立地静止在水平面上时,它对水平面的 压力大小才等于它所受重力的大小,且两个力的方向都是竖 直向下的,但压力并不是重力. 知识点压力 静止在水平路面上的汽车对路面的压力大小等于它的重力 大小. 知识点压力 蚊子的口器对皮肤的。

4、第九章 压强 9.1 压强 1 课堂导入 观察思考 在厚厚的积雪中行走，会陷到雪里。但是，如果穿上一副滑雪板 ，尽管总重力变大了，反而不会陷下去。为什么穿上滑雪板后结 果不同呢？你有什么猜想？ 小聪陷到雪中, 是因为她受到的 重力大,她对雪 地的压力大于雪 承受的压力. 穿滑雪板的小朋友能 在雪地上行走,可能是 滑雪板把压力分散到 更大的面积上,减弱了 压力的作用. 猜想得对不对 ，要通过实验 来。

5、第一部分 系统复习 成绩基石,第九讲压强,知识网络梳理,【例1】小明在探究压力的作用效果跟 什么因素有关时，用几个质量相等的砝 码按图甲、乙、丙三种情况放在塑料泡 沫上，分别进行探究实验 (1)通过对甲、乙、丙三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟压力的大小有关 (2)这种探究方法在物理学中叫控制变量法. (3)如果在实验中没有塑料泡沫，可选择现实生活中的海绵或细沙堆等来代替，运用的研究方法是。

6、第七章压强,考点一 固体压强 重点 命题角度增大、减小压强的方法 例1下列实例中属于增大压强的是(),【思路点拨】 增大压强的方法：(1)压力不变，减小受力面积；(2)受力面积不变，增大压力。 【自主解答】 C,1(2018武威中考)细心的小明发现家里用过一段时间的 菜刀，爸爸要把它磨一磨，这是为了 _，从 而达到 _的目的。,减小受力面积,增大压强,命题角。

7、第一部分 系统复习 成绩基石,八年级下册,第八讲 压强,考点梳理过关,考点1 压力,辨一辨1.在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力() 2压力的方向垂直于接触面一定是“竖直向下”.(),考点2 压强,辨一辨1.受力面积是指施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积，而不是其他的面积() 2质地均匀，形状规则的柱状物体对地面的压强可以用公式pgh来计算，此时压强只与物体的密度和高度有关，与受。

8、第八讲压强,考点一 固体压强 命题角度增大或减小压强的方法 例1 (2018北京改编)下列实例中属于增大压强的是(),【思路点拨】 增大压强的方法：(1)压力不变，减小受力面积；(2)受力面积不变，增大压力。 【自主解答】C,命题角度固体压强的理解及相关计算 例2 某轿车的质量是1.6 t，每个轮子与地面的接触面积 是0.02 m2，则轿车自身的重力为 N，轿车对地面的压 强为 Pa。(g取10 。

9、第九章压强,知识点一 压强 压力 (1)定义：_压在物体表面上的力。 (2)方向：垂直指向 _。 (3)作用效果的影响因素：与_的大小、_ 有关。,垂直,受力面,压力,受力面积,压强,(1)意义：表示压力 _的物理量。 (2)定义：物体所受 _与 _之比。 (3)公式：_。变形式：_。 。

10、第九章 压强 1 压强,一、压力：垂直压在物体表面上的力。,1、方向：垂直物体表面，指向受力物体；,2、作用点：物体表面；,压力与重力方向一致,压力与重力方向不一致,3、大小：,水平面上一静止物体对水平面的压力大小等于物体重力,斜面上物体对斜面压力小于物体重力,竖直墙面上物体对墙面的压力等于物体受到的压力,接触不一定有压力,综上所述：压力的大小应由受力分析具体得出,4、关于压力作图的几个常见。

11、第四部分力学,第4讲压强,3,中考导航,4,5,一、压力和压强 1压力 (1)定义：_在物体表面上的力 (2)方向：_于被压物体的表面，并不一定竖直向下 2压力的作用效果：跟_和_有关,自主梳理,垂直作用,垂直,压力大小,受力面积,6,3压强 (1)定义：物体_上受到的压力(国际单位：帕斯卡，简称。

12、阶段专题复习 第八章,参考答案:压力和受力面积p= 增大压强:增大压力或减小受力面积;减小压强:减小压力或增大受力面积 液体内部向各个方向都有压强,且在同一深度向各个方向的压强相等;液体内部压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体密度越大,压强越大,p=gh 当连通器里的液体不流动时,各部分的液面高度总是相同的 托里拆利实验 1.013105Pa 流体在流速大的地方压强小;在流速小的地方压强大 飞。

13、阶段专题复习 第九章,参考答案:压力和受力面积 增大压强:增大压 力或减小受力面积;减小压强:减小压力或增大受力面积液 体内部向各个方向都有压强;在同一深度,液体向各个方向的压 强相等;液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体密 度越大,压强越大p=gh连通器里装的是相同的液体, 当液体不流动时,连通器各部分的液面高度总是相同的托 里拆利实验 1.013105Pa在气体和液体中,流速越大的位。

14、第九章压强 第1节压强 第一课时压强,体验 1 压力的存在 活动:观察与作图。,活动1:画出钉子对墙的作用力的示意图。 活动2:画出风对帆的作用力的示意图。 活动3:画出人对钢丝绳的作用力的示意图。 提示:,体验 2 压力作用的效果 活动:利用身边小物件感受压力的作用效果。,活动1:把铅笔的一端削尖,用两手的食指压住铅笔的两端,体会两食指的感觉。 活动2:用一只手掌平压在气球上,另一只手的食指顶住。

15、9.1 压 强,1、压力：,垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,方向:垂直受力物表面并指向其内部,F,F,F,（GA=5N GB=10N F =15N）,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,试一试：,（GA=5N GB=10N F =15N）,A对B压力为,B对地面的压力为。

16、第九章压强,第1节 压强,学习目标,1知道压力的概念，探究影响压力作用效果的因素。 (重点),2理解压强的概念，能应用压强公式进行压强的简单计算。 （难点）,3理解压强的大小跟哪些因素有关，知道增大和减小压强的方法。（难点）,新课引入,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,新课引入,观察下图，你能提出什么问题？,小小的蝉怎么能将细细的口。

17、10.1 压 强,观察下图,你有没有想到什么问题？,小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？,人怎么能睡在钉床上呢？,F,F,F,一、压力的概念：,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,1、垂直作用于物体表面的力叫做压力,作用点：,所压表面,方 向：,垂直并指向受压表面,练习：画出支持面受到的压力的示意图,注意,（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,2、压力大小,F压 = G,练习：GA=5N GB=10N F =15N,A,B,A对B压力为,B对地面的。

18、第九章 第节 压强,做一做,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同？,观察两个手指的凹陷有什么不同？,两个手指的受力有什么不同？,用两个手指用力向中间压一直铅笔,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,实验过程,实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验表明：。