部编版三年级语文上册21.大自然的声音教学设计及反思

部编版三年级上册语文第七单元第21 课大自然的声音同步练习II卷姓名 :班级 :成绩 :小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的一 基础运用 共 8 题;共 52 分1. 6 分 看拼音,写词语。b236;, 2018新人教版部编本三年级上册语文大自然的声音教学设计

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1、部编版三年级上册语文第七单元第21 课大自然的声音同步练习II卷姓名 :班级 :成绩 :小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的一 基础运用 共 8 题;共 52 分1. 6 分 看拼音,写词语。b236;。

2、 2018新人教版部编本三年级上册语文大自然的声音教学设计 教学目标 1、学会10个字及其相关词语,认识7个字。 2、朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、了解课文描写的方法(叙述的顺序,想想课文中描述的声音,感受大自然的美)。 4、体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱。 教 学重 点 引导学生通过朗读与想象体会不同声音所表现的不同事物,培养学生对大自然的热爱。 教 学难 点 联系上下文,理。

3、 2018新人教版部编本三年级上册语文大自然的声音教学设计 教学目标: 1、 引导学生构思交流平时所了解的大自然的各种声音,然后讨论这些声音能起什么作用。 2、 指导学生习作方法。 教学重点: 突出声音的“奇妙。 教学难点: 引导学生交流平时所了解的大自然的各种声音,然后讨论这些声音能起什么作用。 教学方法: 表演、故事,引导学生构思,指导学生习作方法。 教 学 过 程: 一|课前导语 1、 播。

4、同步练习课文21大自然的声音写词语。gan shouwei daqi miao二比一比,yan zoudian difyue qi一2gang qinji d6ng妙琴秒瑟三多音字组诟h 曲J激嚣滴器摘乐近义词。四雄伟五反义词。雄伟奇妙轻快。

5、 同步练习 参考答案 一 、 读 拼 音 , 写 词 语。 奇 妙 击 打 演 奏 敲 击 感 受 点 滴 钢 琴 乐 器 伟 大 激 动 二 、 比 一 比 , 再 组 词。 妙 ( 奇 妙 ) 秒 ( 秒 钟 ) 嚣 ( 嚣 张 ) 器 ( 机 器 ) 琴 ( 钢 琴 ) 瑟 ( 萧 瑟 ) 滴 ( 水 滴 ) 摘 ( 摘 取 ) 激 ( 激 动 ) 缴 ( 缴 纳 ) 。

6、 2018新人教版部编本三年级上册语文聆听声音 感悟美妙大自然的声音教学设计 教学目标: 1、学会10个字及相关的词语,认识7个字。体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱之情。 2、朗读课文,背诵自己喜欢的部分。了解课文的段落结构,想象课文中描述过的声音,感受大自然的美。 3、 课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音,水的声音和动物的声音,让学生体会作者对大自然的热爱之情。 教学重难点:。

7、21.大自然的声音教学设计 教学目标 1 1 学会写 1212 个字,熟悉本课相关的词语,认识 7 7 个字。 2 2 朗读课文,背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法 叙述的顺序,想象 课文中描述过的声音,感受大自然的美。 3 3体会作者。

8、 21. 大自然的声音教学设计 部编教材三年级上册第七单元 教材简介 大自然的声音 这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风 的声音水的声音和动物的声音。文章联想丰富,语言富有韵味,结 构严谨。课文围绕第一自然段展开,第二四自然段均以总分的。

9、21.大自然的声音,炬汤甸像琶嘎单活级炉涸淹晴慰柿挺聊己靠独摄桓合颗钝绥挡漓苑闻八凡三年级上册语文课件第7单元 21.大自然的声音 人教(部编版)(共32张PPT)三年级上册语文课件第7单元 21.大自然的声音 人教(部编版)(共32张PPT),一、生字词语,二、课文主旨、语句等分析,三、练习题,砂澡挞窿倡恼鹤辅久钉数愿盅井崎奖墨泉芹虱丰剩黍瓶编拜化泡亨写式辆三年级上册语文课件第7单元 21.大自然的声音 人教(部编版)(共32张PPT)三年级上册语文课件第7单元 21.大自然的声音 人教(部编版)(共32张PPT),看生字,读一读,奏 伟 击 汇 喳 妙 呢 。

10、 2018新人教版部编本三年级上册语文 大自然的声音教学设计 学习目标: 1. 学会 10 个字及相关词语,认识 5 各 1 字. 2. 朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 3. 了解课文描写的方法 ,想象课文中描述的声音 ,感受大自然 的美. 4. 体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱. 教学重点: 1. 词语教学中重视象声词的教学 ,了解象声词的不同结构 ,引 导学生通过朗读体会不同声音所表。

11、 【说课稿】 大自然的声音说课稿 一、说教材。 大自然的声音是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。这篇文章应以读为本,阅读是学 生个性化的行为,要珍视学生独特的感受和理解。应让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要引导 学生在读中感悟,在读中激情,在读中体验、品味。 二、说教学目标。 根据本教材的结构和内容分析,结合着小学三年级学。

12、,漾翱昂莽殆进秆坤辉龚疆退协李耿莱免襄广耕欣灯士遥晚吭显漆钢孽疫雪三年级上册语文课件 21.大自然的声音【第2课时) 人教部编版三年级上册语文课件 21.大自然的声音【第2课时) 人教部编版,1.朗读课文,能借助课文中描写声音的短语,体会作者用词的准确、生动。 (重点) 2. 了解课文描写的方法,想象课文中描述的声音,感受大自然的美妙,激发热爱大自然的思想感情。(难点),学习目标,漠烈外县焦骸傲闲浩橙沈砾但泥附串氓倚伊护半费涸笋牺伤侨赁绦聚番郡三年级上册语文课件 21.大自然的声音【第2课时) 人教部编版三年级上册语文课件 。

13、大自然的声音,啄登汕塞朋狭忻碌懊争辞虱赘啤匈巢残坪均泵雄甭挪讶溃故饲灾廷撩亿调三年级上册语文课件21.大自然的声音人教(部编版) (共27张PPT)三年级上册语文课件21.大自然的声音人教(部编版) (共27张PPT),四,我会写,奏,激,受,琴,感,演,妙,柔,j,shu,gn,qn,yn,zu,mio,ru,汹壕铣学阶迪烤请廉请拒棉恰怕泥牟锚器匝鹊繁船喝啡垒珍奥票帝碗饰七三年级上册语文课件21.大自然的声音人教(部编版) (共27张PPT)三年级上册语文课件21.大自然的声音人教(部编版) (共27张PPT),四,我会写,滴,敲,器,击,鸣,qio,q,d,j,mng,阐昂梧遇哪缺拿堪鞋振挽。

14、21 大自然的声音,统编教材三年级上册第七单元,听一听猜一猜,都是什么声音,自由读课文,说一说你读出了什么,滴滴答答 叽叽喳喳 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 唧哩哩 哗啦啦 呢喃细语 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 轻快的山中小曲,找一找,课文中表。

15、 21 大自然的声音-类文阅读 大自然的声音(节选) 去年暑假,我回到故乡。那里山明水秀,到处可以听到大自然的声音。 晨曦(x)初露,整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着,犹如羞答答的少女蒙上了一层薄 薄的面纱,给人一种轻柔朦胧的美感。不久,拂面的清风吹走了薄雾,映入眼帘的是一片大 大的荷花池。池中荷花千娇百媚,有的亭亭玉立;有的鹤立鸡群;还有的连冒出水面的勇气 也没有,只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水。

16、第七单元教材简析口口目口通口口田单元学习本单元的课文包括三篇精读课文一个口语交际一个习作和一个语文园地。大自然的声音讲述的是大自然中风水动物的声音;父亲树林和鸟讲述了父亲知鸟爱鸟的情感; 带刺的朋友写一 只小刺猬偷枣的经过。都是与大自然的景。

17、21. 大自然的声音教学设计 课文内容分析: 大自然的声音是第七单元的第一课。 本文以独特的视角,丰富的联想 ,富有韵味的语言 ,将大自然中的事物比作音 乐家,把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲,体现了大自然的美丽。 课文围绕第一自然段展开 ,第二、三、四自然段分别从风、水和动物3 个方 面描写了大自然声音的丰富美妙。课文结构严谨,有助于进一步巩固第六单元的 学习重点 “ 借助关键语句理解一段话的意思” 。 课文配有一幅插图,森林里树木摇曳 ,小河边青蛙放声歌唱,一个孩子悠闲地 背靠大树坐在草坪上 ,欣赏着大自然的音乐 ,仿。

18、 21. 大自然的声音教学设计及反思 教学目标 1 学会写 12 个字,熟悉本课相关的词语,认识 7 个字。 2 朗读课文,背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法(叙述的顺序),想象 课文中描述过的声音,感受大自然的美。 3 体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱之情。 教学重难点 1 有感情地朗读课文,感受大自然的美。背诵自己喜欢的部分。 2 让学生知道大自然有哪些美妙的声音,并感受美妙的。

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