不！是乐谱错了

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3、 不！是乐谱错了教案之一 教学目标 1 自主学会本课生字，联系上下文或利用工具书，理解“和谐”、“错觉”、“权威”、“附和”、“郑重申明”、“精心设计”、“世界一流”等词语的意思。 2 取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文，会背诵课文最后一段。 3 继续学习运用抓住重点句提出问题并讨论解决的方式，读懂课文内容。体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神。 教学重点 。

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5、不！是乐谱错了教案之一窗体底端教学目标1自主学会本课生字，联系上下文或利用工具书，理解“和谐”、“错觉”、“权威”、“附和”、“郑重申明”、“精心设计”、“世界一流”等词语的意思。2取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文，会背诵课文最后一段。3继续学习运用抓住重点句提出问题并讨论解决的方式，读懂课文内容。体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神。教学重点体会课文说明的道理，解决学生不懂的问题。教学难点“贯”的书写，“郑重声明、世界一流、附和”的理解，课文说明的道理的体会。教学准备教师：搜集小泽。

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7、不!是乐谱错了教材简析窗体底端怀疑权威，不畏权威，是需要足够的勇气的。音乐权威给出的乐谱怎么会有错呢？悬念让孩子们对探究课文充满了兴趣。全文共5段，主要讲了小泽征尔在一次重大国际比赛中因敢于质疑音乐权威的乐谱而获得冠军的故事，表现了他能坚持自己的正确判断、不畏权威的品质。课文可分三个部分，同时这三个部分又联系紧密：第一段概括介绍了小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。我们可以通过后面两个部分的内容体会到小泽征尔能成为“世界著名的音乐指挥家”的原因。第二至四段具体讲了小泽征尔在比赛过程中因敢于质疑音乐。

8、不!是乐谱错了探究感悟窗体底端探 究1、本文讲了一个什么故事？主要讲了小泽征尔在一次重大国际比赛中因敢于质疑音乐权威的乐谱而获得冠军的故事，表现了他能坚持自己的正确判断、不畏权威的品质。2、读了小泽征尔的故事，你有什么收获？要有主见，不人云亦云；要坚持自己正确的意见，不因为别人轻易放弃；要有自己的思想，不要因为面对的是长辈、权威，就把对的也说成错的；就是科学家也有错的时候，应当坚持自己的判断感 悟1、只有坚持正确判断的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。坚信自己的正确判断，不盲目迷信权威是小泽征尔夺冠的。

9、西师大版 三年级语文 下册第七单元,不!是乐谱错了,玖竟函嗣远镀卸迄退材撬农磊泰贪分彤砸灭骸敦扩翰惺闹棒毙孵虾艳临舒三年级下册语文课件第33课不！是乐谱错了西师大版 (共12张PPT)三年级下册语文课件第33课不！是乐谱错了西师大版 (共12张PPT),学习目标,1.学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神。,辟宿讥馏乏浮碧卸虾骗督哦郑痰摆浦者策陌低喘帖徊伊邻野耙清菜袒级又三年级下册语文课件第33课不！是乐谱错了西师大版 (共12张PPT)三年级下册语文课件第3。

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