常见天气系统

常见天气系统教学设计一、课程标准:运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。课程标准分析:(1)学生能阅读和简单分析天气图,并解释天气变化现象。这是本节要达到的教学目的,也是课标规定的教学任务。(2)本节课有很强的实践性,要对影响我国的天气系统予以重视,能运用天气图分析天气状况,主要

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1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海第二章地球上的大气第三节常见天气系统第1课时锋与天气学习目标知识与技能:1. 理解不同锋面系统的活动规律和天气特点。2. 可以根据近期天气情况的变化对将来一段天气形势作出预测。 过程与方法:1. 会运用简易天气。

2、学案10常见天气系统目标定位1.掌握冷锋暖锋准静止锋控制下的天气特征。2.掌握气旋反气旋控制下的天气特点。3.掌握锋面气旋的特点,并能在等压线图上准确判读。4.学会分析气压场图,结合实际分析天气变化剧烈。一锋与天气1锋面特征1锋面自地面向高。

3、2.3 常见天气系统 第1课时 锋与天气 学案人教版必修1 学习目标1.了解气团和锋的概念及锋的类型。2.掌握常见天气系统的特点及对天气的影响。锋与天气1气团:水平方向上温度湿度等物理性质分布比较的空气。分类:A为,B为。2锋1组成2锋与天。

4、地理必修1人教版2.3.常见天气系统学案一课标解析课标:运用简易天气图,简要分析锋面低压高压等天气系统的特点。解析:本节旨在使学生能阅读和简单分析天气图,并解释天气变化现象。掌握常见的天气系统如锋面包括冷锋和暖锋低压包括低压槽高压包括高压脊。

5、,第二章 地球上的大气第三节 常见天气系统 第1课时,普通高中课程标准实验教科书地理必修1,南昌十中 熊红妹,人民教育出版社,第三节 常见的天气系统知识结构,常见的天气系统,冷锋,气旋和反气旋,锋面气旋,锋面系统,暖锋,准静止锋,欣赏一段天。

6、常见的天气系统,情景导入,vs,黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。,一场秋雨,一场寒,一场春雨,一场暖,忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。,三月东风吹雪消, 湖南山色翠如浇,天无三日晴,第一课时:锋面系统,教学目标:1:知识和能力目标 掌握。

7、第三节 常见天气系统,锋面,1锋面及锋面附近天气,锋与天气,1冷锋,雨区:锋后,冷气团主动移向暖气团,A,B,2暖锋,雨区:锋前,暖气团主动移向冷气团,市区,冷锋过境前市区的天气,暖气团控制,气温高气压低晴朗,想一想:,锋面的类型与天气,市。

8、ZT,基础自主梳理考点互动探究教师备用习题,1锋与天气 1锋面 图81为锋面结构示意图。,冷气团,锋线,锋面,暖气团,天气特征:锋面附近常伴有一系列的等天气。 2锋与天气 冷锋,云大风降水,干燥,降低,暖锋,干燥,升高,准静止锋 a特点:冷。

9、常见天气系统,第三节,岳西县汤池中学地理组 胡心庆,思考,天气与气候的差异是什么,天气指的是短时间的大气物理状况,阴晴雨雪,气温,风等状况,气候指的是大气多年的平均状况以及统计状况,如年降水量和降水的季节分配,一锋与天气,1什么叫气团,水平。

10、2.5 常见的天气系统,课件制作人:郭志芳课件制作单位:实验中学课件制作时间:2017年4月,2.3 常见的天气系统,学习重点:1冷暖锋的形成及其移动中的天气过程。2气旋和反气旋形成气流运动的特征和天气特点。3锋面气旋 学习难点:同上 学习。

11、,高中地理精品课程,第二章 第三节 常见天气系统,2010年广州亚运会暨第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州进行,什么是气团,水平方向上温度湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。,一锋与天气,判断正确的锋面示意图,冷气。

12、检查预习效果,1有关锋面的叙述正确的是 A锋面两侧的大气温度湿度及气压等物理状况差异很大 B暖锋是向暖气团方向倾斜 C锋面过境时,一定会出现雨雪天气 D冷锋过境时,降水多发生在锋前,A,2下列四幅图中,表示台风过境气压变化的是 ,B,第三节。

13、第三节常见天气系统,教学目标:,1了解气团锋面的概念分类。 2掌握冷锋暖锋及准静止锋的特点及影响下的天气变化特点。 3理解高压低压与气旋反气旋的关系及其对天气变化的影响。,1 气团,暖气团,冷气团,水平方向上温度湿度等物理性质分布比较均一的。

14、 第三节第三节 常见常见 天气系统天气系统 天气Weather和气候 Climate 天气,指大气状天气,指大气状态态在短在短时间时间 数分数分钟钟至数至数 天的天的变变化。化。 气候,指大气气候,指大气水圈水圈陆陆面系面系统缓统缓 慢慢 。

15、高中地理精品课程 第二章 第三节 常见天气系统 沙尘暴 龙卷风 冰雪灾害 台风 2013年10月7日受台风菲特影响,浙江余姚遭遇新中国成立 以来最严重水灾。70以上城区受淹,主城区城市交通瘫痪。 反气旋天气气旋天气 准静止锋暖锋天气 冷锋天。

16、精品资源 第二章地球上的大气 第三节常见天气系统 教案 课标要求: 1 .运用简易天气图,简要分析锋面、低压与高压等天气系统的特点。 2.以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害。 教材分析: 本节由三部分内容组成:锋与天气,低压(气旋)、高压(反气旋)与天气,案例一一 一台风、寒潮及其危害。 锋与天气,低压(气旋)、高压(反气旋)与天气这两部分的内容都是先介绍一些基本 概念,如:气团(冷气。

17、 9 地理必修1人教版 2.3. 常见天气系统学案 一、课标解析 课标:运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 解析:本节旨在使学生能阅读和简单分析天气图,并解释天气变化现象。 掌握常见的天气系统如锋面(包括冷锋和暖锋)、低压(包括低压槽)、高压(包括高 压脊)等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化;重点掌握影响我国和山东省的 主要天气系统。 二、主干知识点梳理 概念:。

18、教学设计 人教版高中地理必修一教学设计 第三节常见天气系统 三维目标: 知识和技能 从图片和简易图中,了解气团(冷气团、暖气团)的概念;锋的概念与分类;低 压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念。 从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点, 并综合出各种天气系统控制下的天气状况 过程与方法 让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象; 用案例说明气象灾害。

19、 常见天气系统 【学习目标】 课程标准:运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 江苏省教学要求:知道锋面的概念、类型。运用图表,简要分析锋面系统的特点及对天气的影响。运用图表,简要分析低压、高压系统的特点及对天气的影响。 【自主学习】 1、常见的天气系统有 、 _ 、 。 2、水平方向上 、 等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫做气团。 。

20、 第 1 页 共 6 页 课时跟踪检测(十一) 常见天气系统 一、选择题 江淮气旋是造成我国东部地区强降水的重要天气系统,受其影响冬春季我国东部地区可 能出现暴雪。下图为某年 2 月 12 日 23:00 至 2 月 13 日 20:00 山东省东营市受江淮气旋影 响下的天气变化过程示意图。据此完成 12 题。 1本次江淮气旋的移动方向大致为( ) A自西向东 C自北向南 B自东向西 。

21、 2019 最新人教版高中地理必修一第 2 章第三节常见天气系 统教案 一、课标解析 课标:运用简易天气图 , 简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 解析:本节旨在使学生能阅读和简单分析天气图 , 并解释天气变化现象。 掌握常见的天气系统如锋面(包括冷锋和暖锋)、低压(包括低压槽)、高压(包括 高压脊)等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化;重点掌握影响我国。

22、人教版必修一2.3常见天气系统word教学设计 2.3常见天气系统 第课时教学设计 教学内容分析 本节课设计选自普通高中课程标准实验教科书地理必修(人民教育出版社)第二单元第三节“常见天气系统”第一课时内容。 、教材结构: 本节内容的设计从教材结构上讲是本单元知识结构中重要的一环,具有承上启下的作用。由于各种天气现象的产生与大气的热力状况、大气的运动有密切的联系,所以,本课是在综合前两节内容的基础。

23、 第二章 第三节 常见天气系统(2课时) 【学习目标】 1、结合简图,掌握气压系统的特点。 2、能够解释台风、伏旱等天气现象 【导学提纲】 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1.明确低压与气旋、高压与反气旋的关系。(在课本上勾画) 2.从课本P43图2.21中找到标有“H”、“L”字母的地方,分析两个字母周围等压线数值分布有何不同;找出“脊”和“槽”,说出其分别对应何种气压中心;出现“脊”和“槽。

24、锋面系统 一、选择题 下图为某年冬季寒潮示意图,图中数值为气压,单位为hPa。读图,完成1 2 题。 1下列关于天津、杭州两城市此时天气状况的说法,正确的是 A 天津晴朗温暖B天津气温骤降 C杭州晴朗寒冷D杭州风速较大 2下列有关寒潮的说法,正确的是 冷空气就是寒潮 寒潮通常带来大风、降温和降水天气 “寒冬不寒,来年不丰”,这可能与寒潮是天然“杀虫剂 ”有关 寒潮不利于地球表面热量交换 。

25、 高 一 新 课 程 导 学 案 地理 学科(第 23 课时) 课 题 第三节 常见天气系统 课型 新授课 科 地理 教 师 授课时间 第八周 主备人 审核人 导 学 预 案 教学目标 知识与技能:掌握冷锋、暖锋的特点,以及它们过境前、过境时和过境后的天气状况。 过程与方法:通过掌握冷、暖锋的形成特征,学会分析生活中与锋面活动相关的天气变化。 情感态度与价值观:培养学生理解、改造自然。

26、 2.3常见天气系统 第课时 教学设计 教学内容分析 本节课设计选自普通高中课程标准实验教科书地理必修(人民教育出版社)第二单元第三节“常见天气系统”第一课时内容。 、教材结构: 本节内容的设计从教材结构上讲是本单元知识结构中重要的一环,具有承上启下的作用。因为各种天气现象的产生与大气的热力状况、大气的运动有密切的联系,所以,本课是在综合前两节内容的基础上,阐述常见的天气现象的成因。在实际生活中。

27、 常见天气系统 培优练习 一、选择题 1.有关下图中四地说法正确的() A. 图是南半球的反气旋 B. 图是北半球的反气旋 C. 图是北半球的气旋 D. 图是南半球的气旋 2. 如图表示某天气系统通过图示区域时的相关气象资料,读图回答下题。 图中() A. 天气系统水平气流呈逆时针辐射B.甲地近地面风向为西北风 C. 风速最大区域气。

28、 常见天气系统培优练习 本课时编写:金沙一中宋书玉 一、选择题 1.有关下图中四地说法正确的() A. 图是南半球的反气旋 B. 图是北半球的反气旋 C. 图是北半球的气旋 D. 图是南半球的气旋 2. 如图表示某天气系统通过图示区域时的相关气象资料,读图回答下题。 图中( ) A. 天气系统水平气流呈逆时针辐射 B.甲地近地。

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31、第三节 常见天气 系统(第一课时) 琼中中学 陆善英 胃 影 育 蜗 紊 窖 堤 沏 立 溉 息 京 莆 鞭 啥 批 沦 生 刚 猾 谬 训 围 博 夫 弗 饯 乡 与 瞧 知 矣 常 见 天 气 系 统 P P T 课 件 常 见 天 气 系 统 P P T 课 件 哟 魁 睹 幸 吵 旷 豌 米 椅 添 骂 自 针 伍 蹿 储 眶 时 倚 索 磐 靡 砾 然 娱 裙 疏 困 疙 材 扦。

32、常见天气系统教学设计 一、课程标准: 运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 课程标准分析: (1)学生能阅读和简单分析天气图,并解释天气变化现象。这是本节要达到的教学目的, 也是课标规定的教学任务。 (2)本节课有很强的实践性,要对影响我国的天气系统予以重视,能运用天气图分析天气 状况,主要从:气温、气压、湿度(包括降水)、风等方面分析天气系统的特点,综合出各天气 系统控制下的天气状况,进一步明确天气系统移动前后的天气变化。 二、教材与学情分析: 教材分析: 本节选自人教版高中地理必修。

33、最新版地理精品学习资料第7讲常见天气系统考纲考点考法锋面、低压、高压等天气系统的特点。1.冷锋、暖锋、准静止锋及其对天气的影响。(重点)2低压、高压系统及其对天气的影响。(重点)3锋面气旋及其对天气的影响。(重难点)高考中对本讲内容的考查多以等压线图或示意图为载体,考查锋面、气旋、反气旋的天气特征及对人类活动的影响。多以选择题形式呈现。锋与天气(5年1考)1气团与锋(1)锋面结构示意图(2)天气特征锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。气团2锋与天气(1)冷锋(2)暖锋(3)准静止锋 1.冷气团温度不一定比暖气团低。提示:。

34、最新版地理精品学习资料 常见天气系统教学设计【核心突破】核心要点一 锋面与天气【归纳总结】锋面系统是影响天气变化的主要因素,对世界和我国降水量的变化及旱涝灾害的发生有着深刻的影响。复习关键是把握锋面活动的特征。冷 锋暖 锋 准静止锋概 念冷气团主动向暖气团方向移动的锋暖气团主动向冷气团方向移动的锋冷暖气团势力相当,使锋面来回摆动的锋主要区别 气团势力冷气团强,暖气团弱暖气团强,冷气团弱势均力敌移动方向冷气团的移动方向暖气团的移动方向来回摆动锋前锋后暖气团在前,冷气团在后冷气团在前,暖气团在后锋面力度较。

35、第二章 地球上的大气 第三节 常见天气系统,第一部分 自 然 地 理,高 分 跨 栏,热门考点,天气系统的判读,命题规律 从历年高考试题的考查内容看,天气系统特点及对应的天气特征是常考的内容。该考点常以气压场分布图、气候要素变化图、天气变化文字描述等图文材料为命题的切入点,题型灵活多样,主要考查学生的读图分析能力和知识运用能力。,自 主 梳 理,知识点一,锋与天气,1气团:水平方向上温度、_等物理性质分布比较均一的大范围空气。 2锋。 (1)组成:锋面和_。 (2)分类:根据冷暖气团所占的主次地位的不同,分为冷锋、暖锋、准静止锋等。

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