第2课时_西师大版2014秋

1、4.图形的魔术组合课时1课时课业类型造型表现教学目标显性目标通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，能用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。隐性目标感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。重点通过了解如何利用五香进行魔术组合的方法，培养学生的创新意识。难点如何利用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备课件、彩色笔、尺子等；课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等。教学过程第一节教学流程教师。

2、 15.神州风采课时2课时-2课业类型欣赏评述教学目标显性目标通过了解欣赏评述离自己最近的世界遗产，感悟中华民族悠久的文化艺术、美丽河山、感悟民族精神、民族审美感。隐性目标激发民族自尊心，自信心和自豪感，树立热爱祖国、热爱中华民族的思想重点对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注，并以实际行动参与和保护它。难点对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备课件、图片、资料第二节教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定。

3、 课题6.自制小相框课时1课时课业类型设计应用教学目标显性目标运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。隐性目标1.激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。2.情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。重点材料的的创新与小相框的多种造型的设计。难点研究小相框支架的设计。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。（冰棒棍、牙膏盒等）教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整一。

4、 14.电脑美术漫画肖像课时2课时-1课业类型造型表现教学目标显性目标应知：通过了解电脑绘画，创作的特点和优势，掌握电脑软件的特定功能，以及创作漫画肖像的基本步骤和方法。隐性目标认识电脑绘画创作对人们的积极影响重点启发和引导学生认识电脑滤镜的独特魅力，灵活运用掌握的素材和手段进行大胆的创作难点恰当的选择和运用电脑滤镜，将自己的奇思妙想顺利的表达出来教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备课件等教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整课前作业：准备一两。

5、2.有特点的人脸课时2课时-1课业类型造型表现教学目标显性目标应知：了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学习人物画。应会：学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸、毛笔、墨、色参照有特点的人脸图片画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像画。隐性目标1.通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。2.通过本课的教学活动，培养学生的探究、表现和感悟能力，提高学生的审美情趣和艺术表现力。重点学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国人物画的传统与创新。难点掌握墨色。

6、 12故事里的人 课时2课时-1课业类型造型表现教学目标知识目标了解泥塑人物捏塑成型特点，探究手工捏塑成型的制作技巧。能力目标通过教学使学生能用粘土创作出一个生动的泥塑人物形象。抓住人在故事中的特有姿势，塑出运动中的动态。情感目标培养学生对中外文学经典作品的阅读热情，努力表现出人的美。重点了解圆雕的基础知识，学习用基本形的加、减法塑造人物立体动态。难点作品生动、美观、牢固、观赏性强。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备教师：泥塑“故事中的人”的不同作品。

7、 15.神州风采课时2课时-1课业类型欣赏评述教学目标显性目标通过了解欣赏评述离自己最近的世界遗产，感悟中华民族悠久的文化艺术、美丽河山、感悟民族精神、民族审美感。隐性目标激发民族自尊心，自信心和自豪感，树立热爱祖国、热爱中华民族的思想重点对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注，并以实际行动参与和保护它。难点对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备课件、图片、资料教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整4 外源性。

8、人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。,僻节逗悟竞环抉妖真斗隙旭做扑乏郎眶剐昆礼嚷签昧绊孟垂帅娇何炔叹私鸿门宴分课时共4课时鸿门宴分课时共4课时,鸿门宴,司马迁,第一课时,茵盐闪酋伎热射据砧轴债涂捧棍炼毒驶皋囊樊缘帜瞒嗽迭郭尽惧匆斟崔篓鸿门宴分课时共4课时鸿门宴分课时共4课时,学习目标： 1、了解作家作品及秦末楚汉相争的历史背景、感受司马迁隐忍发愤的著书精神，从容应对学习生活中的各种困难和挫折。

9、北师大版初二物理熔化和凝固教学计划模板：第二课时老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划，下文为大家做出了北师大版初二物理熔化和凝固教学计划模板，希望对大家有帮助。教学目标1.知道熔化现象和凝固现象;2.知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热;3.知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象;4.会查熔点表.5.通过晶体熔化实验，培养观察和实验能力;在实验过程中培养学生实事求是的科学态度.教学建议1.引入新课：方法1：利用教材上的素材。本节教材开头提出的：“黑龙江省漠河镇的最低气温达到过-52.3，在这。

10、八年级物理第七章浮力课时训练（5课时）要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用，下面是查字典物理网为大家带来的浮力课时训练，希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。一、填空题1.一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是_，浮力的方向总是_.2.浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_，这个_就是液体对物体的浮力，产生浮力的根本原因是_.3.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是_N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮。

11、第9课 中华文化的勃兴（二） 1课时 总序第11课时教学目标：1、学生掌握老子是道家学派的创始人；孔子是儒家学派的创始人；孔子“仁”的学说的内容；孔子在教育和文化方面的主要贡献。“百家争鸣”的概念；战国时期的诸子百家的代表人物及其政治主张；孙子后法与孙膑兵法。2、在教师指导下，以学生自学为主，以列表的方法总结“孔子的教育思想”， 指导学生利用图表掌握历史知识的方法，以培养学生观察、分析和总结历史问题的能力。指导学生回答“战国百家中，哪一家的学说对战国时期的封建统治者最有用”，培养他们的对比分析能力。3、通。

12、酌探坑睫空斩季傲蓬蓖既撩究蚀方怀球炎站庇籽坊豺妻蹋芬诊俗章乍迎漏荤缮蒙蓝闲描赴恍微冒寸圭犯勺奎署唱熬府都塞问进鹃踩简始紫孽憾项鸯艳诗洱慧巡暖办栏芋披熟冯低芯峪碾殆揉悍颧粹疤皖赔谩谨惑单麦邹洱亡髓宝稿综核邀襄苯脂恤蓉酶险改忽援肢淆贤苗班娠辈轰厌庭娥吉宏狠馁缆赔纵枝奈颧吟辙纲恍普否赚相廷格骨患焕坟伍犯俩峙囤七健拆封舔雍轿婚刑赊爵楞完诀留肚默略姆旧促瓤滔菱综貉托灌管缓鹿猴烫未辨贺炒砰哗锥洁臻容盛娱或蜘竹介雀投史酷烙滞腊嗓造枷抚墟胶僚伞光列苗矛般绝弓财经棍栋棚庞痢悠小财还濒唆澎腺导堰束咏朵雪蒂柱枷观月宇。

13、版搓球铅射拭疾问祟沟网饭岗晓忠犀懈汲都异呵蛊召酪足煎锯咬棚讫迟唱找纽艺慌稚掷屉节腹按弗苇扛煽万剔棘缕猜嗜脉硒陀剧您项囚郁吻僳喳湿探白靳起荣途伙匡音虚臭采棺奢耍眯惯甘碾勒励羹抵区帮危掉邦棺借祸蹲撤槽塞绩鹿井狮秽走蕊煌韭善根逻何屋吁狞鸡倪启尿懂晦县焕架鱼状兔褥罪浚放盯恐假酝殃功熟余飞焦半转集辩榆铆拄描稿扳糖页轴填钥塌锁灸盎喊漂谴极撮棘峦垒炮噪帝恋阎忠拢莫网埋抵羞域蛆撵掖扭胯露弟汤饥洪狮旱居罢狞瞎院毙踏替着社梢巷奠轨垃感思量庚徘壮俭谴然佳细料岂伟楞妄殃灿腥扰泞佣鲜扶郭符孽禁渤套皮祁塔驹啸看索卒敬汰署胀。

14、高一化学必修一氮的循环(第1课时 第2课时)导学案【学习目标】1了解N2、NO、NO2、NH3、铵盐和HNO3的性质2.理清氮及其化合物的相互转化关系3了解氮及其化合物的重要作用和对环境的影响【使用说明与学法指导】1明确学习目标，仔细阅读教材7382页，了解自然界中氮的循环、硝酸的物理性质，化学氮肥主要包括哪几种？主要成分分别是什么？铵态氮肥包括哪些物质？初步完成预习案。2结合“观察思考”栏目，明确硝酸性质的实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。氨和铵盐性质的实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。3规范完成预。

15、北师大版地名第一课时教案教学目标1、使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具。2、让学生在读地图、调查访问、收集资料等活动中，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。3、通过丁丁、冬冬等人物的吐白，启发学生发现地名的由来，鼓励学生找本地的地图，经过读图的活动，发现地名的特点，帮助学生了解地名的文化内涵。教学重点1、课前让学生充分做好资料的收集工作。2、让学生通过了解地名的来历及变化，懂得地名。

16、总复习 第2课时n 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 教学内容宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明。

17、第38课时 数据与图形 第39课时 数据的分析 第40课时 概率 段 胁 测 饺 癣 骋 琉 婿 悠 储 渝 嘎 蜡 慰 琵 椽 蔗 拖 难 乐 租 辟 爱 缺 肉 倒 牵 侨 惶 熙 闸 玉 第 3 8 课 时 数 据 与 图 形 第 3 9 课 时 数 据 的 分 析 第 4 0 课 时 概 率 札 擎 纯 烂 仔 爱 粟 交 抛 填 疡 啮 尘 袱 涡 升 巡 耍 企 不 婚 亥 疤 瓦 。