光合作用教案

1、 必修1 第三章 细胞的代谢 第五节 光合作用 一、教学目标： 1、辨别自养、异养两类生物。 2、说出光合作用的概念、反应式、阶段、场所、产物，认同同化作用与异化作用、光合作用与呼吸作用、能量代谢和物质代谢之间是辨证的对立统一关系。 3、说出色素的种类、颜色和吸收光谱。 4、概述光反应的过程及光系统的作用。 5、概述碳反应的过程。 6、区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。 7、分析外界因素对光合速。

2、 高一必修1生物第四章第二节（4） 光合作用的过程教案 一 教学目标： 1.概述光合作用过程 2.掌握光反应与暗反应的具体过程及相互关系 3.学会读图，培养学生从图和图群中提取信息、分析信息、处理信息的能力. 二、教学重点: 光反应与暗反应的具体过程 三、教学难点: 光反应与暗反应的区别与联系 四、教学方法： 学生自主型与师生共同探究型相结合（含自学、谈话、讨论和讲授等） 五、教学内容: 教师活动。

3、5.1 光合作用 教育 教学 目的 知识方面 验证植物进行光合作用需要叶绿素。 能力方面 培养学生亲自动手动脑的能力，及探究能力。 思想教育 领略科学研究的过程和方法，培养乐于探究的学习精神。 重点 验证植物进行光合作用需要叶绿素。 难点 验证植物进行光合作用需要叶绿素。 关键 验证植物进行光合作用需要叶绿素。 教法 实验法，探究法。 教具 盆栽的银边翠、银边天竺葵 教学过程 师生互动 教材分析与。

4、5.1 光合作用 教育 教学 目的 知识方面 练习制作徒手切片,用显微镜观察叶的横切面和表皮,识别叶片的结构;绘制叶片的表皮细胞图. 能力方面 练习制作徒手切片的能力.增强学生的实验操作能力. 思想教育 培养乐于探究的学习精神. 重点 制作和观察徒手切片 难点 制作和观察徒手切片 关键 制作和观察徒手切片 教法 实验法,观察法 教具 植物叶片,刀片等 教学过程 师生互动 教材分析与学法说明 课前热。

5、5.1 光合作用 教育 教学 目的 知识方面 识别叶片的结构，说出叶片与其光合作用相适应的结构特点。 能力方面 培养学生的探究能力，理论分析能力。 思想教育 对学生进行辩证唯物主义思想观的教育。 重点 叶片与光合作用相适应的结构特点。 难点 叶片与光合作用相适应的结构特点。 关键 叶片与光合作用相适应的结构特点。 教法 实验法，探究法，理论分析法。 教具 挂图等 教学过程 师生互动 教材分析与学法。

6、海门市四甲中学高一生物学科一体化讲义 第 4 节 光合作用 ( 共 3 课时，第 2 课时 ) 制卷：徐娟审核：蒋丽英审批： 2011 11.21 【课标要求 】 1、阐明光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系 2、阐释环境因素对光合作用强度的影响 【创设情境 】 思考 1叶绿体中有几种色素？色素的作用是什么？ 思考 2 光合作用的定义是什么？ 【学习活动 】 活动一：光合作用的过程 思考。