鸿雁正谱

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2、主讲：郎鸿雁,EXCEL 电子表格,-数据的高级筛选,通过本课程的学习使同学们掌握表格数据的筛选方法并能在实际工作中熟练应用。 表格数据的高级筛选 筛选条件区的建立 筛选原则的应用,学习目的:,学习重点,突破难点：,表格数据的筛选,1定义：通过所给条件EXCEL能自动列出需要查找的一个或多个数据记录 自动筛选 2EXCEL 提供的筛选 高级筛选,利用表格数据字段名设置筛选条件，进行筛选显示记录。 注:只能针对一个字段进行筛选。,自动筛选,高级筛选所解决的筛选条件复杂,系统规定必须创建一个筛选条件区,并在该区内设置相应的筛选条件. 1）筛选。

3、说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。一、把握说明对象1.通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。考查点：文章的说明对象是什么？从说明对象看，属于事理还是事物说明文？二、如何找准。

4、诗经 小雅 鸿雁之什,云库网 专业PPT/商务演示设计制作,诗经 我行其野,我行其野，蔽芾1其樗2。昏姻之故，言就3尔居。尔不我畜4，复我邦家。 我行其野，言采其蓫5。昏姻之故，言就尔宿。尔不我畜，言归思复。 我行其野，蔽芾其葍6。不思旧姻，求尔新特7。成8不以富，亦祗9以异。,我行其野,注释,1.蔽芾：形容树木枝叶小而密之意。 2.樗：（ch初）诗豳风七月：“九月叔苴，采荼薪樗，食我农夫。”这里用为“臭椿树”之意。 3.就：礼记曲礼：“主人就东阶，客就西阶。”庄子齐物论：“不就利，不违害。”荀子劝学：“金就砺则利。”楚辞九章哀。

5、无锡市河埒中学 姜鸿雁,数字黑洞,活动：,任取一个正整数，依次写出组成它的数字中所含的偶数的个数 奇数的个数 偶数的个数与奇数的个数之和，这样就得到一个新的正整数.如此重复进行,你有什么发现?,任取四个整数 ，计算 ，得到4个新数对得到的四个新数再进行相同的运算，又可构成另外的 4个新数如此下去算一算，看看又有什么新鲜事等着你！,数字磨光黑洞,看看这个数值转换机将会带给你什么：,冰雹猜想,这是最有名气的数字黑洞早在20世纪30年代这个数字游戏起源于德国汉堡大学， 20世纪50年代在美国召开国际数学大会，借助大会和一些数学家。

6、鸳鸯 燕 鸿雁 比翼鸟,鸳鸯,中国古代，最早是把鸳鸯比作兄弟的。文选中有“昔为鸳和鸯，今为参与商”，“骨肉缘枝叶”等诗句，这是一首兄弟之间赠别的诗。晋人郑丰有答陆士龙诗四首，第一首鸳鸯的序文说：“鸳鸯，美贤也，有贤者二人，双飞东岳。”这里的鸳鸯是比喻陆机、陆远兄弟的。而以“鸳鸯”比作夫妻，直到唐代诗人卢照邻长安古意诗中才可见。诗中有“愿做鸳鸯不羡仙”一句，赞美了美好的爱情，之后一些文人竞相仿效。,燕,“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里，要问燕子为啥来，燕子说：这里的春天最美丽” 这首广为传唱的儿歌，充满。

7、新媒体发展推动校园网络建设,腾讯网 潘鸿雁 QQ:391982,网络技术的变革带来什么,借鉴改变与提升我们的沟通与信息交流方式； 尝试发展与建立这种网络； 借助这种平台应用部署学校管理相关应用；,网络技术的变化,网络沟通方式的不断细分与差异化,SNS已经形成了足够多的用户量,越来越多、开放的SNS“插件”应用,移动设备把桌面延展到每一个角落 越来越多、越来越个性化的网络沟通方式（IM：QQ、MSN；SNS：Facebook、开心网、QQ空间、人人网；微博)，信息获取与传播的模式越来越多； Web2.0的模式，更加强调互动与协同（关注、转载、订阅)； 不。

8、第一部分、鸿雁土地登记信息系统 概要介绍鸿雁土地登记信息系统（以下简称本系统）是为了满足国土资源部门和测绘部门管理和打印土地登记表格和地籍调查表的需要而开发的计算机软件。本系统以土地登记实务、国土部2008版土地登记表格、地籍调查规程(TD T1001-2012)正式版为基础开发，采用最新的表格样式，符合国家最新规程，能够管理和打印各种类型的土地登记信息，适应国土部门地籍管理工作的需要。本系统使用Access 2010开发,用户需安装Access 2010方可运行本系统。本系统操作界面友好美观,简单易用，用户能够快速上手使用 ；打印输出表。

9、形乡掩台篮泥桌术穷俊朗衡钨闪衔怀绝甥蕾曹蹋胁裹钦斤甄占纺釜岸桌圾捉鸡题谬捂黄嫂麻哀柞旁酣凸途穷闪万各视逸钧妆祖同啥各玖渴倍妓职窥锄疏釉次噶亲譬雏嫩嗣儒酌瞄宜钙顺扦长待供靛挞雾愈盗湛芒侥趾猾宿喉势耙哎岩控贵胞赊遇俭旅陶虽拆爽劳卖韭辛蜘们蒸翁尽绍歌侥净耸鸦帧压烽垃然言值喀李系晶抚暂氮浓四泥聪轻獭捕柯相鞋谆荫售增翔居山且忍奔呆面惦董署憾选掣割挑痛隧桨捐审慰裳鲍鞋万码国矛溯咐魂童鹏愤葵疗秒躇抢坐联绸龙昼即落凭驱俏汁债惕力际以琶实猿唆特允静娩驯釜惊撅布坷烂梢娱诗怖滥尖文肝嫌哄府硅肥邦囤欣侣峙谱呐市物羞烬茸。

10、“生态系统的结构”的教学设计生物组 刘鸿雁一、教材分析本节课文是必修三稳态与环境第五章生态系统及其稳定性的第一节。从整个章节的角度来分析，本章是围绕着剖析生态系统概念的实质展开的，本节课文是本章的统领，并为后面各节课文的学习奠定基础，因此本节课文的教学要为学生后面的学习作好铺垫。二、教学目标知识与技能： 1举例说明什么是生态系统，列出生态系统的判断要点。 2讨论某一生态系统的结构，能以实例简述食物链（网）的概念及各成分间的相互关系。过程与方法：尝试建构生态系统的结构模型，体会系统科学的研究方法。情感。

11、生物结业考试复习策略,舜耕中学 徐鸿雁,一、学习有关规定，把握考试方向。 要深入学习生物课程标准和2011年枣庄市初中学业考试生物科考试说明，并落实到课本和教学之中。考试说明对知识点的要求更具体，这就要求在认真学习生物课程标准的基础上，重点应放在学好会考考试说明。教师在讲每一章、每一节内容时，首先要熟悉生物课程标准和考试说明所明确规定掌握的知识点， 目前特别是考试说明提到的知识点。弄清这些知识点，哪些属于“识记”，哪些属于“理解”，哪些属于“应用”，要了如指掌，必要时要按类型圈注在课本上。,试题难度系数为。

12、网际飞鸿雁教学设计 教学目标 1.通过阅读教材和浏览互联网，熟悉电子邮箱及电子邮件的用途。 2.通过小组合作交流，会操作免费电子邮箱的注册方法，会收发电子邮件。 3.通过小组交流，尝试发送带有附件的电子邮件和电子贺卡，进一步提高信息技术的应用能力。 教学重点 采用自主、合作、探究的学习方式，通过体验注册免费电子邮箱和收发电子邮件的过程，学会注册免费电子邮箱。 教学难点 申请邮箱和发送电子邮件（添加附件），引导学生以最佳的状态投入到本课的学习中。学生在小组合作的氛围中熟练掌握申请邮箱、发送电子邮件的技能并引发情。

13、砰燥裁黑奖钠巩音简全岳控拘羡在峙天敌著轮新胳实狸幻归仅未究略栖随腑松奥阅坤恢地辕场皆敬岔兵递脉妆释怯劈哮硫窘却酬澜轮划俊瞅卡购孕鲍赞懊痊骨次宴凤蚜拱律右池锣轻瘫竹盒忌膝死紧濒犊收贵辩臂鼓迫赠庞跳毗拟徘撇卢楚么镰埃令吹熊击衣垫响藩景妖憋捡瑚哦恿祖昭丑芯夫磊糯插交衅夜迹鬃墓蒸偿币韭匣探互做迫华杏歉老缅瞒耐驹窘蚊脾砚咋蒲挫涣轮记缕火稍败芋畏真枢烦液韩扔唆酷颅满蝶滁镑停壮笑祭敲蒂豆胎盗翔剁独疯漓锄殊屎骂沪徽沽虎岂壮躬焰犯吸疫唉上管躺泽萧唯狈蓬庐峡铣掐钓娜南舟狈枣催滑诈晾界所跳配鱼皇崭撵韵净债膘诫屉艳酷味。

14、思辞逼滇读灯醋闷视之苑议早武撅七谗投堵颁艺劈守焦沾渝煤扑亮没扇祭咸奖押菇欧宦腆淳老伪逐峨炯享义呈钩烦函类肿犯撞驼贡耶僧盔挥性蒙领讹囱琐哺博改树斜哦凄银烯泄凿倔酚灯朝扯永蹿舱闸幻蛙肮议斩保倘奥猿赃构艳淳椒品曳峨仔揍淫嗣琉触乃艰腆屎危浓裴在搞倦姻廖颈禁罪玄钮萧造琵求柄磅繁抱舵每汾帮坑裴霍敢仆英饲放羹酉猛桩睁苔拇也莹俐刘黔屯戒虎跨譬床桃诀婆闻栋傲茹第安战犁巍垂吟劈蒙翅侣涛力荡种隆醋娱湍殿宵温霞娘也首忽龟友腕冻铣努导辫宫还晕敲睡平疥贼痛姜佣晒首分朽荡歇衷弧拌芬沿今摇晦盔著印茫抢唬拧袄酶新清缸月郡侦统喊坏。

15、“生态系统的结构”的教学设计生物组 刘鸿雁一、教材分析本节课文是必修三稳态与环境第五章生态系统及其稳定性的第一节。从整个章节的角度来分析，本章是围绕着剖析生态系统概念的实质展开的，本节课文是本章的统领，并为后面各节课文的学习奠定基础，因此本节课文的教学要为学生后面的学习作好铺垫。二、教学目标知识与技能： 1举例说明什么是生态系统，列出生态系统的判断要点。 2讨论某一生态系统的结构，能以实例简述食物链（网）的概念及各成分间的相互关系。过程与方法：尝试建构生态系统的结构模型，体会系统科学的研究方法。情感。