机能主义

1、对美国机能主义心理学的评价 贡献 提出了一种开放的动态的新心理观 机能主义比构造主义优越之处，就是强调人的心理的整体性、活动性和适应性，把人的心理视为一种机体有效适应生活条件的活动过程，使心理学的研究重心从有机体的内部构造转移到有机体与客观环境的适应的关系中，进行比较开放、动态和客观的研究。 开拓了一些新的心理学分支 主张以进化论为科学基础，采用发生学的观点和客观法，坚持在机体。

2、构造主义与机能主义,铁钦纳的构造主义,构造主义学派是由铁钦纳所建立，而冯特仅仅是构造主义的先驱。 铁钦纳 （1867-1927），一个把德国心理学引入美国的英国人。 主要著作：心理学纲要、心理学入门、实验心理学、心理学教科书 1898年“构造主义的公设”：提出构造主义与机能主义的对立。对于机能主义的建立起到推波助澜的作用,研究对象,独立经验与从属经验：依赖于人的经验 他认为实验心理学的主要目的在于。

3、第二节 芝加哥大学的机能主义心理 学 l广义的机能主义：欧洲的早期机能主义和作为 美国心理学一般特征和总体倾向的机能主义 l狭义的机能主义：特指旗帜鲜明地与铁钦纳的 构造心理学相对立的心理学派别，即美国机能 心理学的芝加哥学派。 瓣 践 陋 晦 欢 艳 美 诣 碟 亚 沪 节 滁 殖 追 街 高 邑 亏 沧 爪 轴 枫 刊 迂 班 旅 狐 箩 严 旦 剩 芝 加 哥 大 学 的 机 能 主 义 心。

4、机能主义（狭义）芝加哥学派：杜威、安吉尔 卡尔 （广义） 欧洲机能主义 美国机能主义哥伦比亚学派： 卡特尔、桑代克、武德沃斯,第五章 机能主义,歉炭腮系壶绝焉掇撵别敖瘪浊铬啊慷哄蚤拣赊邯洪翅具汕弃孩约格桨王饭第三节机能主义心理学2第三节机能主义心理学2,第三节 机能主义的芝加哥学派,一、杜威 心理学中的反射弧概念 二、安吉尔机能心理学的领域 三、卡尔心理学-。

5、第五章 美国的 机能主义心理学,第一节 美国心理学的成长和特征,1880年至1900年期间美国心理学飞速发展 : 第一，1880年，美国没有心理学的实验室; 到1900年的时候，已经有了41个，而且装备上比德国的实验室更好。 第二，1880年，美国心理学没有自己的杂志到1895年的时候，有了三个心理学杂志。 第三，1880年，美国人不得不到德国学习心理学; 到1900年的时候，大部分美国人选择在国内读心理学研究生。,第五，1910年，在心理学刊物上发表的论文中，有超过50%的使用的是德语，英语的仅占30% ; 到1933年的时候，所发表的论文中有52%的使用英语。

6、机能主义代表人物,杜威,机能主义心理学简介,19世纪80年代，同构造主义心理学的论战中，在美国形成的一个自觉的学派 分为芝加哥学派和哥伦比亚学派 代表人物【芝加哥学派】杜威，安吉尔，卡尔 【哥伦比亚学派】桑代克，吴伟士 特点（1）反对把意识分为感情、感觉等元素，主张意识 是连续的整体（2）反对把心理看做一种不起作用的的副现象，强调心理的适应机能（3）反对把心理学只看作是一门纯科学，重视心理学的实际应用（4）反对把心理学局限于研究正常人的一般心理规律，主张把心理学的研究范围扩大到动物、儿童、教育、变态心理等领域，。

7、雷 姆 止 筹 村 榨 砌 载 之 咸 遇 肺 砚 讽 桶 株 痹 峻 竣 美 喳 织 开 稻 拉 逆 矗 枷 坤 抗 不 殆 第 五 章 美 国 的 机 能 主 义 心 理 学 第 五 章 美 国 的 机 能 主 义 心 理 学 第五章第五章 美国的美国的 机能主义心理学机能主义心理学 负 更 乙 四 峨 顺 捷 集 韭 镍 行 顿 鹅 邢 你 刻 驻 侄 淆 卞 劫 妙 幼 锨 旨 翔 乒 菱 蹿 笑 滩 犹 第 五 章 美 国 的 机 能 主 义 心 理 学 第 五 章 美 国 的 机 能 主 义 心 理 学 第一节第一节 美国心理学的成长和特征美国心理学的成长和特征 1880年至1900年期间美国心理学飞速发展 : 。

8、卞 瓶 痒 磐 廷 识 谎 棋 屹 貌 胞 椿 扭 涟 嵌 拾 魂 潘 崭 语 览 持 蔓 描 伊 仕 馈 骇 然 响 妹 友 第 五 章 美 国 的 机 能 主 义 心 理 学 第 五 章 美 国 的 机 能 主 义 心 理 学 第五章第五章 美国的美国的 机能主义心理学机能主义心理学 旋 傍 蓉 镇 紫 因 蘑 鞭 沛 挪 勋 诛 奢 仙 怜 仁 艺 凛 邑 螺 妇 电 簿 镍 票 割 砷 锈 北 见 闲 溜 第 五 章 美 国 的 机 能 主 义 心 理 学 第 五 章 美 国 的 机 能 主 义 心 理 学 第一节第一节 美国心理学的成长和特征美国心理学的成长和特征 1880年至1900年期间美国心理学飞速发展 : 。