金属键金属晶体

1、化学中学学习资料 专题 3 微粒间作用力与物理性质 第一单元金属键 金属晶体 教学目标 1了解金属晶体模型和金属键的本质 2认识金属键与金属物理性质的辨证关系 3能正确分析金属键的强弱 4结合问题讨论并深化金属的物理性质的共性 5认识合金及其广泛应用 课时安排3 课时 第一课时 学习内容 金属键的概念及金属的物理性质 【引入】同学们我们的世界是五彩缤纷的，是什么组成了我们的世界呢？ 学生回答：物质。

2、 2019 最新苏教版化学选修3金属键金属晶 体教案 第一单元金属键金属晶体 学习目标 1了解金属晶体模型和金属键的本质 2认识金属键与金属物理性质的辨证关系 3能正确分析金属键的强弱 4结合问题讨论并深化金属的物理性质的共性 5认识合金及其广泛应用 课时安排 3 课时 第一课时 学习内容 金属键的概念及金属的物理性质 【引入】同学们我们的世界是五彩缤纷的,是什么组成了我们的世。

3、课时分层作业(六)(建议用时：40分钟)基础达标练1金属键的形成是因为金属晶体中主要存在()A金属离子之间的相互作用B金属原子之间的相互作用 C金属离子与自由电子间的相互作用D金属原子与自由电子间的相互作用C金属键是金属原子失去部分或全部外围电子形成的金属离子与自由电子之间强烈的相互作用。2在金属晶体中，如果金属原子的价电子数越多，原子半径越小，自由电子与金属离子间的作用力就越大，金属的熔、沸点就越高。由此判断下列各组金属熔、沸点高低顺序，其中正确的是()AMgAlCaBAlNaLiCAlMgCaDMgBaAlC原子半径从大到小顺序是BaCaMgA。

4、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料基础达标1下列关于金属晶体的叙述正确的是()A常温下，金属单质都以金属晶体形式存在B金属离子与自由电子之间的强烈作用，在一定外力作用下，不因形变而消失C钙的熔沸点低于钾 D温度越高，金属的导电性越好解析：选B。常温下有的金属呈液态，如汞；钙的原子半径比钾小，而自由电子数比钾多，所以钙的金属键比钾强，钙的熔沸点比钾高；金属受热后，金属晶体中离子的振动加剧，阻碍着自由电子的运动，所以温度升高金属的导电能力下降。2金属键的强弱与金属价电子数的多少有关，价电子数越多金属键越强。

5、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料1依据“电子气”的金属键模型，下列对于金属导电性随温度变化的解释，正确的是()A温度增加，自由电子的动能变大，以致金属导电性增加B温度增加，阳离子的动能变大，阻碍电子的运动，以致金属导电性减少C温度增加，自由电子互相碰撞的次数增加，以致金属导电性减少D温度增加，阳离子的动能变大，自由电子与阳离子的吸引变小，以致金属的导电性增加答案：B2下列生活中的问题，不能用金属键知识解释的是()A用铁制品做炊具 B用金属铝制成导线C用铂金做首饰 D铁易生锈解析：选D。铁制炊具是因为金属具有。

6、 精品资料1依据“电子气”的金属键模型，下列对于金属导电性随温度变化的解释，正确的是()A温度增加，自由电子的动能变大，以致金属导电性增加B温度增加，阳离子的动能变大，阻碍电子的运动，以致金属导电性减少C温度增加，自由电子互相碰撞的次数增加，以致金属导电性减少D温度增加，阳离子的动能变大，自由电子与阳离子的吸引变小，以致金属的导电性增加答案：B2下列生活中的问题，不能用金属键知识解释的是()A用铁制品做炊具 B用金属铝制成导线C用铂金做首饰 D铁易生锈解析：选D。铁制炊具是因为金属具有导热性，A项正确；铝做导线，是。

7、 精品资料基础达标1下列关于金属晶体的叙述正确的是()A常温下，金属单质都以金属晶体形式存在B金属离子与自由电子之间的强烈作用，在一定外力作用下，不因形变而消失C钙的熔沸点低于钾 D温度越高，金属的导电性越好解析：选B。常温下有的金属呈液态，如汞；钙的原子半径比钾小，而自由电子数比钾多，所以钙的金属键比钾强，钙的熔沸点比钾高；金属受热后，金属晶体中离子的振动加剧，阻碍着自由电子的运动，所以温度升高金属的导电能力下降。2金属键的强弱与金属价电子数的多少有关，价电子数越多金属键越强；与金属离子的半径大小也有关。

8、中学化学精品资料专题3微粒间作用力与物理性质第一单元 金属键 金属晶体教学目标1了解金属晶体模型和金属键的本质2认识金属键与金属物理性质的辨证关系3能正确分析金属键的强弱4结合问题讨论并深化金属的物理性质的共性5认识合金及其广泛应用课时安排 3课时 第一课时学习内容金属键的概念及金属的物理性质【引入】同学们我们的世界是五彩缤纷的，是什么组成了我们的世界呢？学生回答：物质讲述：对！我们的自然世界是有物质组成的，翻开我们的化学课本的最后一页我们可以看到一张化学元素周期表，不论冬天美丽的雪花，公路上漂亮的汽车。。

9、 精品资料专题3微粒间作用力与物理性质第一单元 金属键 金属晶体教学目标1了解金属晶体模型和金属键的本质2认识金属键与金属物理性质的辨证关系3能正确分析金属键的强弱4结合问题讨论并深化金属的物理性质的共性5认识合金及其广泛应用课时安排 3课时 第一课时学习内容金属键的概念及金属的物理性质【引入】同学们我们的世界是五彩缤纷的，是什么组成了我们的世界呢？学生回答：物质讲述：对！我们的自然世界是有物质组成的，翻开我们的化学课本的最后一页我们可以看到一张化学元素周期表，不论冬天美丽的雪花，公路上漂亮的汽车。包括你自。

10、中学化学精品资料基础达标1下列关于金属晶体的叙述正确的是()A常温下，金属单质都以金属晶体形式存在B金属离子与自由电子之间的强烈作用，在一定外力作用下，不因形变而消失C钙的熔沸点低于钾 D温度越高，金属的导电性越好解析：选B。常温下有的金属呈液态，如汞；钙的原子半径比钾小，而自由电子数比钾多，所以钙的金属键比钾强，钙的熔沸点比钾高；金属受热后，金属晶体中离子的振动加剧，阻碍着自由电子的运动，所以温度升高金属的导电能力下降。2金属键的强弱与金属价电子数的多少有关，价电子数越多金属键越强；与金属离子的半径大小。

11、中学化学精品资料1依据“电子气”的金属键模型，下列对于金属导电性随温度变化的解释，正确的是()A温度增加，自由电子的动能变大，以致金属导电性增加B温度增加，阳离子的动能变大，阻碍电子的运动，以致金属导电性减少C温度增加，自由电子互相碰撞的次数增加，以致金属导电性减少D温度增加，阳离子的动能变大，自由电子与阳离子的吸引变小，以致金属的导电性增加答案：B2下列生活中的问题，不能用金属键知识解释的是()A用铁制品做炊具 B用金属铝制成导线C用铂金做首饰 D铁易生锈解析：选D。铁制炊具是因为金属具有导热性，A项正确；铝做。

12、专题3微粒间作用力与物理性质第一单元 金属键 金属晶体教学目标1了解金属晶体模型和金属键的本质2认识金属键与金属物理性质的辨证关系3能正确分析金属键的强弱4结合问题讨论并深化金属的物理性质的共性5认识合金及其广泛应用课时安排 3课时 第一课时学习内容金属键的概念及金属的物理性质【引入】同学们我们的世界是五彩缤纷的，是什么组成了我们的世界呢？学生回答：物质讲述：对！我们的自然世界是有物质组成的，翻开我们的化学课本的最后一页我们可以看到一张化学元素周期表，不论冬天美丽的雪花，公路上漂亮的汽车。包括你自己的身体。