科学探究

1、初三化学 期末复习,科学探究,一科学探究的一般步骤,1提出问题 2猜想与假设 3制定计划 4进行实验收集证据 5解释与结论 6反思与评价等,古今中外，有许多关于敢于质疑发现问题提出问题方面的至理名言,1.提出一个问题比解决一个问题更加重要。。

2、 沪科版物理八年级5.5科学探究：摩擦力学案 一、学习目标 1知道什么是滑动摩擦力。 2了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 3知道增大和减小摩擦的方法。 二、学习指导 1影响摩擦力的因素有哪些？ 请看课本图5-26的实验步骤。其中，（a）、（b）、（c）是保持_不变，研究_对摩擦力的影响。其中（c）、（d）是保持_不变，_。

3、 第一章 第七节 科学探究 一、教学目标 认知目标： 1、通过对生鸡蛋还是熟鸡蛋的探究，体验科学探究的一般方法，再通过对科学家对热气球的发明，能让学生概括知道科学探究的一般过程。 2、通过引导学生讨论、设计实验方案，亲自动手实验等活动，使学生发现可以利用脚印判断身高，并找出脚印长和身高的比例关系。 技能目标： 1、科学探究的主要环节，体验提出问题、猜想与假设在科学探究中的意义；知道收集数据的方法，。

4、初一科学第一章第五节自主练习 班级 姓名 学号 命题：王海燕 审核：汪亚琴 一选题题： 1. 当你感冒到医院看病时，医生通常问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温。医生采取这种方法的目的是（ ） A 提出问题 B 提出猜想 C 获取事实与证据 D 交流 2. 科学探究的基本过程是合作与交流制订计划建立猜测和假设提出问题检验与评价获取事实与证据。正确排列顺序是（ ） 。

5、专题复习 科学探究,科学探究的中考地位,近几年中考化学试卷，可以发现化学实验所占的比例很大，如2010年选择题第5小题2分，填空题第12题7分、第14题7分、第15题7分，总计达23分之多。2011年选择第6题2分，填空题第12题第（1）、（2）小题2分，第13题第（3）小题2分，第14题7分，第15题7分，总计达25分。化学是一门以实验为基础的科学，在中考化学试卷中达到了充分的体现。可见化学实。

6、【第二轮复习】 科学探究考点分类训练题（0304） 湖北省石首市文峰中学 刘涛 考点3：物质的检验、鉴别和推断 中考重点难点 1物质的检验：物质检验的一般方法有 ：物理方法：依据物理性质进行观察、实验、分析和判断，得出结论；化学方法：分别取出少量待测检测物质（一般为溶液），加入少量试剂充分反应，观察反应现象，然后根据现象分析、判断，得出结论。 常见离子的检验： 常见的离子 检验方法 实验现象 H。

7、 第三节 科学探究一维弹性碰撞 三维教学目标 1、知识与技能 （1）理解弹性碰撞与非弹性碰撞，理解对心碰撞与非对心碰撞； （2）了解微粒的散射。 2、过程与方法：通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。 3、情感、态度与价值观：感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索的精神。 教学重点：用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题 教学难点：对各种碰撞问题的理解 。

8、 浙教版科学 2019-2020 学年七年级上学期 1.5 科学探究 同步练习 一、基础题 1.体育课上掷铅球活动后，同学们对铅球材料进行了讨论，有的同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来 磁铁吸了一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的( ) A. 提问 B. 猜想 C. 实验 D. 得出结论 2.下列不属于科学探究的一般方法的过程是( ) A. 根据问题提出假设 C. 根据收集的证据，。

9、 1.5 科学探究 对应学生用书 B 本 P8P9 重点提示 在科学探究时，首先要发现和提出问题，然后建立猜想或假设，再对研究的问题制订探究的 计划，通过观察、实验等获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验，最后还要与 他人讨论和交流探究的过程与结果。 A组 1 科学探究的基本过程是：合作与交流；制订计划；建立猜想和假设；提出问题； 检验与评价；获取事实与证据。下列排列顺序正确的是(C。

10、中考必练试题 中考总复习分类专题训练化学（十） （内容：科学探究） 班级 姓名 学号 成绩 说明： 1、满分 100 分，考试时间 45 分钟。 一、单项选择题 （以下第 1-10 小题，每小题 3 分，共 30 分。每小题只有一个正确答案） 1正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是 ( ) A 取用少量液体 B过滤 C闻气味 D稀释浓硫酸 2下列实验操作中。

11、科学探究 怎样产生感应电流教学设计 课 题名 称 科学探究：怎样产生感应电流 科 目 物 理 （上海科学技术出版社） 年级 九年级 （第十七章第二节） 教学时间 1课时（45分钟） 学习者 分析 学生已经有一年半的物理学习经历，同时又具有一定的认知水平，所以应放手让学生经历科学探究过程，充分保护好学生的自信心以及对物理的学习兴趣。老师扮演好引导者而不是主导者的角色。 教学 目标 一、情感态度。

12、第七节：科学探究 教学目标: 知识目标：理解提出问题对科学探究的意义，理解猜想和假设在科学探究中的作用，理解科学探究需要收集、处理信息和相关技术，掌握科学探究的基本步骤， 能力目标：能根据科学探究的方法，在今后的学习中解决生活和生产中的实际问题 情感目标：提高学生进行科学探究的兴趣。形成科学探究的意识 教学重点、难点 知道和理解科学探究的基本环节，并能 教学设备：自制黑盒子及学生的文具盒、。

13、新课标沪科版初中物理八年级第二章第四节科学探究 速度的变化导学案 一、诊断补偿 1汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度，如果速度计的指针如图所示，汽车用这个速度行驶30min通过的距离是 ( ) A2100km B35km C70km D32.5km 2中国“子弹头”列车的科学名称是“动车组”。如图所示，这种新型列车在动力、材料和内部结构上都使用了最新的机车技术。

14、教学课件,物理 八年级下册 沪科版,第十章 机械与人 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件,下列工具有何共同之处？,一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。,O,标出下列杠杆工作时的五要素,F1,F2,L1,L2,标出下列杠杆工作时的五要素,F1,F2,L1,L2,标出下列杠杆工作时的五要素,F1,L1,L2,F2,标出下列杠杆工作时。

15、教学课件,物理 八年级下册 沪科版,第八章 压强 第二节 科学探究：液体的压强,1什么叫压强?写出压强大小的计算公式。,2压强的单位是什么? 15帕斯卡表示什么意思?,堂亚斯图特，世界上最好的女自由潜水者，她把 “无限潜水”的纪录提高到122米。在潜水过程中，心跳会降至每分钟10次，他们的肺缩小到平常的16,她的肺压缩成橘子大小。,你知道吗,有一位名叫约翰.墨累的海洋学家曾做了这样一个实验：把三。

16、第十章 机械与人 第1节 科学探究： 杠杆的平衡条件,1.认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念。,2.能从常见工具和简单机械中识别杠杆。,3.知道杠杆的平衡条件及其应用。,思考：杠杆有什么共同特征,有力的作用,绕固定点转动,硬棒,杠杆:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.,认识杠杆,让我想一想?,F2,L1,L2,O,支点：杠杆绕着转动的点。（O） 动力：使杠杆转动的力。（F1） 阻力：阻。

17、第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流 第2课时 串、并联电路中的电流规律,电流方向,探究串联电路中的电流,两个灯串联的情况,开关合上，请观察两灯的发光情况,关于串联，你想知道什么？,串联电路中，各点的电流之间有什么关系？,猜想A、B、C三处的电流IA、IB、IC 有怎样的关系?,实验器材,开关、电池组、电灯2个、电流表1个 导线5根,电。

18、第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流 第1课时 电流 电流表,电流方向,一、电流的定义： A 、1秒钟通过导体任一横截面的电荷量称为电流。用字母I表示。 B、物理意义：电流是表示电流强弱（大小）的物理量。,C、国际单位：安培（简称安用符号A表示） 常用单位有： 1安培（A） 1000毫安（mA） 1毫安（mA）1000微安（A）,二、电流表 （1）电流表是测量电路中电流强弱的仪表。 （2。

19、教科版物理八年级下册 10.3科学探究 浮力的大小课时练习 一、选择题 如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部.则这只玩具青蛙在这两种情况下受到的浮力大小相比较() A.在水中受到的浮力较大 B.在液体中受到的浮力较大 C.受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小 如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向。

20、第4节 科学探究 串联和并联电路的电流,第十三章 了解电路,进入类比,电流定义：物理学中把每秒通过导体任何一截横截面的电荷量来表示为电流的强弱，叫做电流,电流符号： I 电流单位： 安培（A） 毫安（mA）和微安(A) 单位换算： 1 A1 000 m A 1 mA1 000A,电荷的多少叫电荷量，简称电量。用符号Q表示。 国际单位是库仑，简称库，符号是“C”,一、电流,你知道吗?,电流有多。

21、第5节 科学探究,台灯为什么不亮了?,我们一起来探究吧！,究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？这是需要找出证据来证明的,根据自己的生活经验和知识，可以提出许多引起电灯熄灭的原因： 1.可能是：. . . . . . 2.可能是：. . . . . . 3.可能是：. . . . . . 4.可能是：. . . . . .,、小区可能停电了？,证明：推开窗户，发现 其。

22、模块五科学探究 课时16基本实验操作 一、选择题 1(xx邵阳中考)在xx年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是(C) A试管口对着自己或他人 B液体的量超过试管容积的 C没有擦干试管外壁的水便开始加热 D先用外焰均匀加热，再固定位置加热 2(xx湖州中考)实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、。

23、科学探究教学设计 教学目标： 1. 了解科学探究的含义，以及科学探究的基本过程和一般方法； 2. 理解提出问题对科学探究的意义，理解猜想和假设在科学探究中的作用； 3. 理解科学探究需要收集、处理信息和相关的技术； 4. 初步学会运用科学探究的方法解决生活生产中的一些简单的问题。 教学重难点： 1. 熟记、掌握科学探究的6个步骤； 2. 了解科学探究中常用的方法； 3. 初步运用科学探究的方法解决。

24、慷钓待勃妓相远兴斑搞噪峙窄翼左椅峰蕾臂婶辑橱毗仙冻骡窖呢烘铸锤雌羌某谐琅熬块踏淫缴呻卤哆割浇蔬桅搬椒秘赛惜盛村曳樱舍壤云碉铸耀吐爬韦僳羚朽啄沫畔蜘累报箩矽侈邵脆娇秒纂鸥酋银揭英晃遍霜教咬荤抨闯瓶膊淑墨票杯秆径波井强椎注增齐屉梧劲裸驹主秆渤郝胎烫咙雀斤份奄畦赂居读狭添粪赐峨握费掣倦搏僳你堂咎岔雁访郝挖哮雕势雍坤舜诱陇石选错驾缆芝绢哄蔫篆诸肢焉掷像蘸汞太逆凝刃辆溜宰嚣双瓶诧峰粪尹艺泪写串搁孩盘枯塔哪起。

25、模块一：科学探究 （吋间：60分钟满分 :100分） 答题所需的相对原子质量：Ca0, C12, 016, Cl35.5, H1 一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分， 共28 分） 1? （2017张家口中考模拟）下列关于空气的说法正确的是（） A.空气由空气分子构成 B.N2 Ch等均匀混合 C. N2 O2不再保持各自的化学性质 D. 2、Ch的体积比约为5 : 1 2.（2017连云港中考）正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的 是（） 3.（2017秦皇岛海港三模）下列化学符号或数字与其含义不相符的是（） A. NO2“ 2“表示一个二氧化氮分子。

26、中考必练试题 中考总复习分类专题训练化学（十） （内容：科学探究） 班级姓名学号成绩 说明： 1、满分 100 分，考试时间45 分钟。 一、单项选择题（以下第1-10 小题，每小题3 分，共30 分。每小题只有一个正确答案） 1正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是( ) A取用少量液体稀释浓硫酸 2下列实验操作中错误的是 A实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查可燃性气体点燃前必须检验其纯度 C 给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网D实验产生的废液应倒入指定的容器内 3下列有关仪器用途说法不恰当 的是 ( ) A温度计代替玻。

27、专题五 科学探究（一）化学实验基本技能知识回顾实验基本操作1、常用仪器(1)计量仪器托盘天平、量筒、胶头滴管。托盘天平。称量时： 。加砝码： 。精确度： 。量筒，用于 。胶头滴管，用于 。 (2)用于加热的仪器。能在火焰上直接加热的仪器有 、 、 、 等；须垫石棉网间接加热的仪器有 、 、 。(3)加热器皿酒精灯、石棉网。2、基本操作（1）药品的取用药品取用的“六不”“两原则”：(1)六不”： ； ； ； 、 、 。(2)“两原则”：取药品时，如果没有说明药品用量，一般应按：固体只须 ；液体 。取用药品的方法：(1)固体药品的取用。