六上unit1教案

1、 时间： 年 月 日 星期 第 节 NO:Unit 1 How can I get there 第一课时教学内容：A . Lets learn Make a map 教学目标：1 能听说读写表示城市设施的单词或短语：science muse。

2、教 案 设 计教材：牛津初中英语七上单元：Unit 1 This is me板块：Integrated skillsTeaching ideas： 新英语课程标准把 激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有。

3、七上 Unit 1 This is meGrammar: Simple present tense.Teaching Objectives:1.Ask students to make positive and negative state。

4、六年级第一学期英语科单元测验一 Unit 1一听老师读，选出你所听到的选项，把它的字母编号填在左边的括号里。本大题共10分，每小题1分学校 班级 学号 考试号 姓名 uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuu。

5、 六上Unit 1 The kings new clothes辅导练习 班级_姓名_ 一、选择。 ( ) 1. Can you _ a kite _me? A. make ; for B. show ; for C. buy ; to ( ) 2. She her grandp。

6、3A Unit1 Hello 施教时间： 年 月 日教学内 容3A Unit 1 HelloPart Story time共几课时6课型新授执教第几课时1教 学目 标1. 能听懂会读会说日常交际用语Good morningafternoon。

7、一 教材分析1 教材特点教材编写的总思路是以话题为纲， 以交际功能为主线， 兼顾语言结构， 逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务， 即：话题功能结构任务。教材强调语言运用， 注重能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流，融合学科内容， 。

8、唐县镇第二小学导学案六年级 学科：英语 编写教师：敖 三 上课教师：上课时间：2015 年 9 月 日 备课组长签字： 课 题Unit1 How can I get there课 型 教学思考：学习内容 第一课时A Lets learn M。

9、霍城县三宫乡中心学校六年级英语教学设计 课 题 Lesson 1 课时安排 一课时 教 学 目 标 知识与技能 (1) Understand and speak out the words : go to school , morning , at , AM . (2) Understand and speak out the sentences : I get up at 7:30 in the。

10、宿迁现代实验学校六年级英语教案 自主学习 快乐成长 教学内容 Unit 1 The kings new clothes （第一课时） 教学目标 1. 学习单词和词组：rich, clothes, king, clever, foolish, light, soft, beautiful, wearing, 理解意思，能听懂，能读熟。 2. 初步感知句型： ca。

11、六上 Unit1 单元知识 1、 单词 1. magic 有魔力的 2.clever 聪明的 3. foolish 愚蠢的 4. through 穿过 5. laugh 笑，大笑 6. wear 穿 7. tell 讲，叙述 8. each 每个 9.say 说 10. sentence 。

12、 六年级上学期Unit1 默写 姓名_ 一、单词 1.笑、大笑_ 2. 穿_ 3. 说_ 4. 讲、叙述_ 5. 开始_ 6.小的、年幼的_ 7. 下一个_ 8. 机会_9. 孩子(单数)_ 10. 衣服_。

13、P89一阅读理解，完成下列练习。Hello，Im Toby. I come from China. I go to Cambridge School in England. I go to school five days a week, 。

14、 六上Unit1错题集 一、辨音：找出与所给单词的划线部分读音相同的选项。 ( )1. foolish A. goodB. cook C. food ( )2. clever A. brother B. her C. sir ( )3. laughed A. liked B. lived C. showed ( )4. hard A. park 。

15、 Unit 1 Where did you go on vacation? 知识梳理 一、词型转换 Section A 1. wonder (adj.) wonderful 2. I (反身代词) myself 3. you (反身代词) yourself 4. yourself (pl.) yourselves 5. seem (pt.) seemed Section B 1. 。

16、Unit 1 Goldilocks and the three bears 单元教材分析： 本单元主要话题是谈论房屋、住所和居室及房屋内物品的陈列。课文通过学生熟悉的中文版三只熊的趣味故事帮助学生理解英文文本、学习方位介词以及帮助学生理解There be句型。教师可以充分利用书本材料进行教学与操练，也可以让学生们用身边的物品进行对话交流，或在具体的情境下（例如自己的房间、学校、自己熟悉的场所。

17、 六上Unit 1 The kings new clothes小练习 一、选择。 ( ) 1. Can you _ a kite _me? A. make ; for B. show ; for C. buy ; to ( ) 2. She her grandparents four days ago. A.。

18、word富阳市实验小学英语教案课 题Unit1 How can I get there班级教学容Part A Lets try Lets talk 时间课时Period 1教学目标1. 能听懂会说,会读：Where is the scien。

19、新郑市外国语小学20112012学年上期 导学案 课 题: Unit1 How do you go there? （居中 黑体3号） 学科 英语 年级 六 班级 主备人 王娜 审核人 课型 词汇新授 学习内容： Part A Lets learn & Lets play 学习目标：（顶格 黑体小三号） 1、在录音、图片和老师的帮助下，学生能够正确听、。

20、. 富阳市实验小学英语教案 课 题 Unit1 How can I get there? 班级 教学内容 Part A Lets try &Lets talk 时间 课时 Period 1 教学目标 1. 能听懂、会说,会读：Where is the science museum? Its. 能替换关键词造新句并在实际情景中自如运用。 2. 能听说认读表示地点的名词和短语如scie。