窃读记第1课时学案无答案

1、用心爱心专心1 第十四章压强和浮力第1 课压强学案 一、 学习目标 : 1. 了解压强的概念, 理解什么是压力, 什么是物体的受力面积,理解压强的大小跟哪些因 素有关 ; 2. 了解压强的公式中各个物理量的名称、单位及符号， 知道压强单位的物理意义和由来； 3. 了解增大和减小压强的主要方法。 4. 经历探究的主要环节，通过探究实验现象，初步学习使用控制变量法；能正确的运用 压强的计算公式进行计算。 5. 能运用所学知识解释有关“超载问题” 二、 学前准备 1、力的作用效果是什么？ 2、重力、弹力的大小、方向、作用点？ 三、 自主学习 一、 。

2、 九年级英语第 6 单元第 1 课时学案 Unit 6 When was it invented? Section A (1a 2d) 【学习目标】 1. 会听 写下列 ： heel, scoop, electricity, style, project, pleasure, zipper, daily, have a point, website, pioneer, list, mention。

3、论求知 课题： 论求知（第一课时） 课型 新知预展 学习目标：1能从文中找出作者关于读书的观点，知道作者的读书观，增强对读书的目的、方法和作用的认识。 2、理清本文思路。 3、知道本文的论证方法及作用，揣摩精炼的语言。 学习重点：能从文中找出作者关于读书的观点，知道作者的读书观。 学习难点：理清本文思路。 学习过程： 【知识链接】 1、了解作者（把你对作者的了解及你所知道分。

4、 11.窃读记导学案 学习目标1了解我读书的艰辛，感受我在读书过程中品尝到的人情冷暖。2学习运用心理活动神态描写来变现人物的方法体会作者用词的准确生动。3学习作者珍爱读书奋发向上的精神。学习重点圈划文中细致而复杂的人物描写词句，了解我窃读的。

5、第五单元 常见的酸和碱 第三节 酸和碱的性质第1课时学习目标1知道浓盐酸和浓硫酸的物理性质，学会其使用方法。2记住酸的化学性质，理解酸的化学性质实质是氢离子的性质。3通过对酸性质的开放性探究活动，引领学生进一步发展科学探究能力。通过对比分析。

6、11.窃读记导学案 学习目标1了解我读书的艰辛，感受我在读书过程中品尝到的人情冷暖。2学习运用心理活动神态描写来变现人物的方法体会作者用词的准确生动。3学习作者珍爱读书奋发向上的精神。学习重点圈划文中细致而复杂的人物描写词句，了解我窃读的滋。

7、第三单元 我们周围的空气第一节 空气的成分 第1课时学习目标：1.知道空气的组成。2.理解纯净物混合物概念，会区分纯净物和混合物。3.通过对空气成分的研究，学会测定混合气体中某种气体的实验方法。重点：测定空气中氧气的含量 难点：区分纯净物与。

8、第三节 海水制碱第1课时学习目标：1理解氨碱法制纯碱的思路和反应原理。2纯碱和碳酸氢钠的用途学习重点：理解氨碱法制纯碱的思路和反应原理学习过程：一自主学习：学习任务一：探究氨碱法制纯碱。学生活动1：阅读课本P19概括简述用食盐制纯碱的原理，。

9、 29.2 三视图（一） 课题 29.2 三视图（一） 授课教师 班级 学习时间 设计人 学习目标 1、 会从投影的角度理解视图的概念 2、 会画简单几何体的三视图 3、 通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系。 学习要点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 从投影的角度加深对三视图的理解和会画简单的三视图 对三视图概念理解的升华及正确画出三棱柱。

10、第2节 海水晒盐第1课时学习目标1了解海水晒盐的过程；2掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念；3了解结晶和蒸发结晶。学习重点饱和溶液和不饱和溶液的概念；学习过程 一自主学习学习任务一：探究饱和溶液和不饱和溶液活动1阅读教材P9。交流和总结:1从海。

11、第二课时 七教学反思：在第一课时之后，学生对课文基本读懂了，于是我在第二课时就结合生活实际，引导学生仔细揣摩你们是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话的深刻含义，并从中受到启发。本课语言朴实，生动感人，重点引导学生入情入境地朗读我做得还不够到。

12、1窃读记 七教学反思：窃有偷的意思，是贬义词，但本文窃的是读，就别有一番情趣在里面。教学本课时,会让人不由自主地想起鲁迅笔下的孔乙己的那窃书不算偷的话来。品读课文时，我们伴随着这个怯怯地藏身于大人中间，匆忙而贪婪地阅读着的小女孩，体会到读书。

13、窃读记 课题窃读记第一课时课型新授课主备审核包组领导 学习目标1我会正确流利有感情地朗读课文，感知文章内容。2我能抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。导学过程自主学习1. 给下列加点的字注音或是。

14、窃读记 1窃读记第一课时班级 五 姓名评价主备人 审核人 使用人使用日期教学思路纠错栏学习目标：1认识窃腋等7个生字，正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文3归纳课文的主要内容4难点：正确流利的朗读课文重点：归纳课文的主要内容。

15、窃读记第二课时教学目标：积累词汇和相关知识抓住主要内容, 通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难勤于读书的精神。学习运用生动形象的描写方法写人记事。 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用。

16、1 窃读记轻松起步 1 我能拼读音节，写出词语。 j 2 比一比，看谁积累的词语多组词。 3 我会给下面的词语找朋友。 地寻找地读着 的理由饿得 4 在括号里填上恰当的字组成词语。 辘辘不舍 有味盆雨 5 我能用恰当的关联词语把两个句子合并。

17、1窃读记第二课时 学习目标：1抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的的热爱求知的的渴望并受感染。2学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法。3重点：体会作者的情感，领悟一些表达方法。一读课文，感悟读书的乐趣。1默。

18、1窃读记第一课时学习目标：1认识窃腋等7个生字，正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文3归纳课文的主要内容4难点：正确流利的朗读课文重点：归纳课文的主要内容知识链接：1林海音19182001，台湾作家。原名林含英，小名英子，祖。

19、窃读记 课题窃读记第一课时课型新授课主备审核包组领导 学习目标1我会正确流利有感情地朗读课文，感知文章内容。2我能抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。导学过程自主学习1. 给下列加点的字注音或是。

20、窃读记教学目的：积累词汇和相关知识抓住主要内容, 通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难勤于读书的精神。学习运用生动形象的描写方法写人记事。 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确。