七年级语文下册

1、雨的四季,学习目标,知识目标：,了解作者，品味抒情散文通过写景状物来抒写作者情致和意趣的方法,能力目标：,培养鉴赏散文的能力和语言表达能力,情感目标：,领悟作者热爱自然热爱生命的意趣，感受自然万物的美好，明确生命的意义和价值,走近作者,刘湛。

2、登上地球之巅,字音学习,词语积累,文章中心,文章结构,本文质疑,美图欣赏,字音学习,本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为三个部分：,第一部分第1至第8自然段，四名勇士登上第二台阶。 第二部分第9至第15自然段，刘连满。

3、 登泰山记学案 教师寄语：泰山不辞抔土所以成其大,江河不嫌涓滴所以就其深 学习目标： 1、积累“阴、阳、始、循”等文言词语，学习翻译文言文。 2、体会本文写景特点。 3、体会本文条理清晰，章法严明，剪裁得当的写法。 导学内容及步骤： 一、了解作者及泰山 1、请写出你所知道的与泰山有关的俗语成语等。 二、翻译课文，积累文言文词语和了解文言特殊句式的特点。 1、下列加点字的注音不正确的一项是 A、汶水。

4、 展示华夏文化魅力第一课时 教材分析：本文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑艺术和一片爱国心。 学情分析：本文内容较长，词语较多，引导学生通读全文，查字典，给生字注音，对不熟悉的词语加以解释，初步了解课文内容。为引发学生兴趣，熟悉内容采用答记者问的方式。教师先作示范，让学生模仿。 教学目标：1、贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。 2、。

5、 长春版等待教案 教学目标： 1、 整体感知课文，理解文章主旨。 2、 从把握重点语句入手理解课文的主要内容。 3、 培养学生积极的等待观，抵制消极的等待观。 教学重点： 品析文章中的重点语句的深刻内涵。 教学难点： 理解“等待”所蕴含的深刻道理。 课时安排： 1课时 一、导入 生活总在让人等待，等待着上学，等待着放学，等待着长大，等待着成熟，同时也等待着老去，等待着化为一缕青烟，从此成为。

6、 童年的朋友演练 江苏东台 方银官 爱，是大雨中撑在你头顶的一把伞，是寒冬腊月里递给你的一副手套，是在生命危急时刻流入你体内的新鲜血液，是受灾后送到你手上的解燃眉之急的救济款爱，有很多种，有物质上的满足，有心灵上的呵扩，有困境中的关怀，有生活中的照顾让我们一起走进高尔基的童年世界，去感受一位给高尔基深厚的爱及一生影响的伟大朋友的光辉形象。 【步步为营】 1给下列加点的字注音。 颤动（） 噗噗（） 。

7、 卜算子 【自学指导】 . 充分感受词作浓郁的民歌风味，平易通俗，明白如话的语言。 . 反复朗读，体会词句复叠回环，构思新巧的特点和质朴的情感美。 . 正确理解作品表达的积极健康的思想感情。 【课文提示】 . 李之仪，宋代词人，苏轼的学生。 . 卜算子词牌名，取自宋代黄庭坚“似挟着，卖卜算”；又称百尺楼楚天遥缺月挂疏桐。前、后片各四句，共44字；前、后片均于第2、4句押韵，用仄声韵。 【朗读课文】。

8、 草虫的村落 温故知新 1、辨字组词 俏（ ） 庞（ ） 烤（ ） 巷（ ） 谥（ ） 峭（ ） 宠（ ） 拷（ ） 港（ ） 谧（ ） 2、写出下列词语的反义词和近义词 静谧（）（ ） 娇小（）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻静（）（ ） 3、按课文填空并回答问题。 （1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）。一只。

9、 鄂教版七年级（下）诗两首发展性阅读导学案 备课时间 _周星期_ 主备人 审核人 授课时间 _周星期_需 课时 课 题 诗两首 阅读评价 组别 组长 组 员 班级评价 教师评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量 一、阅读目标 1.识记理解课文的重要字词。 2.感受诗歌的意境，感悟诗歌语言凝练形象的特点，学习品读现代诗歌的。

10、 知能同步训练 1给下列多音字注音。 2根据拼音填字组词。 交xi8_ 狼j0_ tu%_贴 tu0_唐 琐xi8_ 晶y0ng_ 踌ch*_ 蹒sh1n_ 3根据意思，写出相应的词语。 （1）乱七八糟的样子。 （ ） （2）凄惨暗淡，不景气。 （ ）（3）衰颓败落。 （ ） （4）看到后心里感到悲伤。 （ ） 。

11、 未选择的路教学设计 教学目标： 1.通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 3.了解一点关于象征的知识。 教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那一条“未选择的路”。 教学难点：对于象征的理解。 教具：幻灯机或实物投影仪，自制胶片或卡片一张。 (如果没有教具也可以板书到黑板上) 教学方法：师生共同探讨，师点播小结。 教学内容和步。

12、 冬日看海人学案 一课时 一、学习目标： 1、识记基础，掌握文常。2、整体把握，体会文章主旨。 二、激趣导入： 美丽壮阔的大海，令无数人心驰神往。夏日的海滨，更是人们旅游避暑的首选。 然而有一位小学教师看海，却选择了严寒的冬日，这是为什么？ 今天我们就来感受一下这位冬日看海人的情怀。学习冬日看海人。 三、目标导学： （一）、自学指导一速读课文，勾画字词，思考问题（时间10分钟） 1、寻找文中有价值。

13、 安塞腰鼓 教学目标： 1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。 重点、难点： 1、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 2、理解文中一些句子的深刻含义；引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。 教学设想： 1、安塞腰鼓是产生于北方黄土。

14、 26. 卖油翁 caijuyudonglixi 文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤 熟能生巧。 自主积累积累中运用，构建知识的殿堂 1给下列词语中加点字注音、解释有误的一项（ ）。 A.自矜(jn)，矜持，谦虚。 酌油(zhu)，斟酒，这里指倒油。 B.家圃(p)，园子。文中指场地。 忿然（fn），气愤地。 C.颔之(hn)，原意是下巴，这里是动词，点头 沥之（l），注。。

15、桥之美同步练习 1根据意思，写出相应的词语或成语。 相差虽小，而造成的误差或错误极大。 （ ） 停止脚步。 （ ） 对于美的感受或体会。 （ ） 叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 （ ） 2体味下面这个句子的情味。 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 答：_。 3“凡。

16、 课题 现代诗二首 课时 1 授课日期 教学目标 1 诵读欣赏所选的两首现代诗歌，陶冶自己的情操，追求活泼清纯，追求理想，热爱生活，积极投身生活的洪流，体验人生的价值。 2 了解现代诗歌的一些特点，学习这两首诗以欢快的笔调、清新的风格、生动的比喻，满怀激情去讴歌生活，讴歌人生。 3 诗歌的意象，大胆合理的想象。 教学重点 1 陶冶自己的情操，追求活泼清纯，追求理想，热爱生活，积极投身生活的洪流。

17、 七下课内文言文复习 第5课伤仲永文言文 一、重点字词 1给下列加点宇注音。仲zhng谒y称chn前时之闻泯mn然 点拨：注意多音字“称”的读音。 2解释下面加点的词语。 (1)世隶耕隶：属于。(2)未尝识书具尝：曾经。 (3)父异焉异：感到诧异。(4)邑人奇之奇：认为是奇才。 (5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。 (7)环谒于邑人谒：拜访。(8)不能称前时之闻称：。

18、 中国石拱桥同步练习 （一）语段点将 赵州桥非常雄伟，全长50.28米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但。

19、 社 戏 学 案 教师寄语：童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。 学习目标： 1、朗读课文，感知文章的主要内容，与“迅哥儿”一起去看“社戏”，与作者一起回忆美好的童年生活，体味少年时代的快乐与浪漫。 2、能根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人物的性格特点。 3、朗读、背诵文中相关段落，积累优美经典的语言。

20、 第二单元学案 一、知识要点 掌握每课注释中的字词，正确背诵并默写第六课中的第二段、并能背诵诵读欣赏其中的一篇古文。 学会运用语言塑造生动具体的形象，懂得写人记事要线索清楚。 感受作品中的人物和事件，引起对童年生活的回忆和共鸣，品味学习散文优美而含蓄的语言。 与同学交流，重温童年的乐趣，体悟生活的哲理。 二、学习方法 1. 明确学习目标 2. 课前预习，对照注释查工具书解字词，了解作者及背景 3熟。

21、 我爱这土地同步练习 第一部分： 1本诗的作者是。 2本诗写于1938年，你知道当时的的背景吗？ 3课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达 。 4通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析并回答下列问题：写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义： 土地： 河流、风： 黎明： 诗人对土地、河流、风和黎明的。

22、鄂教版七年级（下）外星人发展性阅读导学案 备课时间 _周星期_ 主备人 审核人 授课时间 _周星期_需 课时 课 题 外星人（节选） 阅读评价 组别 组长 组 员 班级评价 教师评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量 一、阅读目标 1.识记理解课文的重要字词。 2.学习通过人物言行描写来把握小说主题的方法。 二、目标链。

23、,孝亲敬老,我能做好,第一篇章 感受爱,第二篇章 讲述爱,分享你知道的故事,黄香九岁就失去了母亲。他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。他年纪虽小，却做事不顾劳苦，服侍父亲竭尽孝顺。夏天酷暑炎热，黄香就挥扇而使父亲的枕席子凉快。冬天天寒地冻，黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。,、,古时候，有一个叫王祥的小孩子，一个寒冷的冬日，后母生了病，想吃活鱼，要王祥到河捉鱼。天下着大雪，北风呼呼地吹着。

24、走近黄河,黄河啊，母亲,综合性学习,了解黄河,你知道黄河是我国第几大河？从哪发源，经几个省市最终流入哪吗？,自然黄河,黄河是我国第二大河，全长5464公里，发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省区，最终流入渤海。,青海巴彦克拉山,黄河入海口,黄河的盛名是由何得来的？,黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，多年平均输沙量达16亿吨，相当于堆。

25、娇两塌土蹋仅呜擒免碱次尸名茄潮糖悼定涡堤淆高峻埔脾杠苫像删袖敬涸2016七年级语文下册 第一单元 作文指导(一)课件 (新版)ppt2016七年级语文下册 第一单元 作文指导(一)课件 (新版)ppt,槛仙烈尹起杯孩蜗喀支支橡啪了饲持锑缴府矗捣碴罐擒啪浇钩歉爹蝇橙喊2016七年级语文下册 第一单元 作文指导(一)课件 (新版)ppt2016七年级语文下册 第一单元 作文指导(一)课件 (新版)pp。

26、娃莫垃垢蜕建军元咏虹屁延二峨全空沼拐淑课钞掳禹节医羡搏冗悬杖炙绍七年级语文下册 伤仲永课件 人教新课标版.ppt七年级语文下册 伤仲永课件 人教新课标版.ppt,碴碉兔廉躁嗜冗闪试跃艰娘罩歪宣能念船诵倚逸毯虏悲截吻啪技杭员设见七年级语文下册 伤仲永课件 人教新课标版.ppt七年级语文下册 伤仲永课件 人教新课标版.ppt,海噪乓石巳锣卜挎抛蕉脯床捻涯肉营芥吧桓软再瞳逸工园嗓廓萎凿诲始讫七年级语文下。

27、,我爱这土地,艾青,一、回眸抗战 结识作者,1937年7月 抗日战争全面爆发,我爱这土地,日本的“三光”政策之一烧光,一、回眸抗战 结识作者,我爱这土地,日本的“三光”政策之二杀光,一、回眸抗战 结识作者,我爱这土地,日本的“三光”政策之三抢光,一、回眸抗战 结识作者,我爱这土地,一、回眸抗战 结识作者,我爱这土地,南京大屠杀，死亡人数达三十万,中国人民奋起反抗,一、回眸抗战 结识作者,我爱这土地,除非我们死，我们绝不回来！,一、回眸抗战 结识作者,我爱这土地,现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。作品有大堰河北方向太阳黎明的通知。

28、学习目标,1、掌握生字词 2、了解作家、作品，了解本文的写作背景 3、正确、流利、有感情的朗颂诗文 4、了解文章结构，理解诗文的内涵 5、培养学生的热爱祖国、热爱生活的情感,作者简介,光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。 1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。 冼星海，为黄河大合唱的谱曲连续写作六天，于1939年3月31日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作，之后风行全国。,黄河大合唱共有八个乐章，分别是黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河。,黄河大合唱,1938年末，。

29、学习目标,1、掌握生字词 2、了解作家、作品，了解本文的写作背景 3、正确、流利、有感情的朗颂诗文 4、了解文章结构，理解诗文的内涵 5、培养学生的热爱祖国、热爱生活的情感,作者简介,光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。 1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。 冼星海，为黄河大合唱的谱曲连续写作六天，于1939年3月31日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作，之后风行全国。,黄河大合唱共有八个乐章，分别是黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河。,黄河大合唱,1938年末，。

30、李大钊,李大钊（18891927）， 字守常，河北乐亭人。五 四运动的领袖之一、中国 共产党的创始人之一。 1927年4月28日,被奉系军 阀张作霖杀害于北京。李 大钊不仅是伟大的马克思 主义者,也是一位学者和诗 人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集、李大钊选集、李大钊诗选注。,作者简介,写于五四运动之后，封建军阀与帝国主义相勾结，社会非常黑暗。当时，一部分五四期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之。

31、,第8课 背影,朱自清,1.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点。 2.理解一些语句的含义，体会朴实的语言风格。 3.领会文中的父子之情，学会“关爱他人”。,差 （ ） 使 狼藉 （ ） 簌簌 （ ） 蹒跚 （ ） 颓 （ ） 唐 拭 （ ） 擦 举箸 （ ） 踌躇 （ ） 丧（ ）事 得（ ）行小费,chi,j,s s,pn shn,tu,sh,zh,chu ch,sn,di,初读感知，识“背影”,请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的？,文章层次结构（全篇）,一、开篇点题：“最不能忘记的是他的背影”。 （1自然段）,二、回忆往事。

32、,（法）都德,最后一课,教学目的要求 1. 理解课文所表现的反对侵略、热爱祖国、热爱并努力掌握好自己祖国语言的主题。 2. 了解作者怎样通过平凡的材料，表现重大的社会问题。（以小见大） 3. 理解本文标题的含义和作用。 4. 学习通过语言、外貌、动作、心理活动来刻画人物的方法。 5. 了解第一人称的写法及其作用。,阿尔封斯都德（18401897）法国小说家。1868年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，以此确立了在法国文坛上的地位。 “普法战争”期间，他的最后一课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇。

33、,（法）都德,最后一课,教学目的要求 1. 理解课文所表现的反对侵略、热爱祖国、热爱并努力掌握好自己祖国语言的主题。 2. 了解作者怎样通过平凡的材料，表现重大的社会问题。（以小见大） 3. 理解本文标题的含义和作用。 4. 学习通过语言、外貌、动作、心理活动来刻画人物的方法。 5. 了解第一人称的写法及其作用。,阿尔封斯都德（18401897）法国小说家。1868年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，以此确立了在法国文坛上的地位。 “普法战争”期间，他的最后一课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇。

34、,导入课文,黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少游子对它魂牵梦绕。 著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐黄河大合唱曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。 今天，让我们吟诵着黄河颂，走进它的词作者著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。,冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击军歌。

35、新闻:是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。,消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。,新闻的特征： 1.内容真实，观点鲜明。(真实。

36、大自然的语言,载途 萌发 簌簌 连翘 孕育： 翩然： 销声匿迹： 周而复始：,zi,qio,mng,s,比喻酝酿着新事物。,动作轻快的样子,原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。,一次又一次的循环。,1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要性？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？,速读课文，自主思考,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。,2、物候观测对农业有什么重要意。