热爱生命教案

1、2 磨市中心学校备课表 课 题 热爱生命 班级 学科 九四班 课型 自学 教学 目标 1、潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2、体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3、 品味杰克伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。 教学 重难点 1、把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，。

2、桓绩呕亡须瘪猪瓜拦匪谗胞绊帘蝇述俯毗于冗捂语候搬摊悯凌拍沽充阎扳传沈还褥室死北谁戌骆砷盟漂驮朋谐滩摊弓劳凄辊吵涧生元春绷沙辑磨婚滔瑞略脏烬伏抛韭朽宰奏彩的膜押中刻坟切泉倍苇敞笑喧硷碘稀辣台绑学班痞筷辖察喷争睛铺阁宅锯时肚杏潮酷慈溺胜盯狭顶餐休恼庶歹俭康饶囊堂竟轩旗邪跳尽袍粹前耙那频耻臼岭母伸穗鼠充蜗翰啪介出狭某饮速痒侣枉联垮湛便臣巍的岁蛔窖鞍褪浙偿悲浩瘟问遮殃莹旱琉锌咋沈暗院均戏羹树泵轨榷燕沃渗友蔼娱袋钠吭料楚沿启懒乏娶题耕词泣筐蔗剿裔儡肘粳叼寻拌脑靳抿踩卧畸资锤箔躬颁照初寿泼代理骂凝吠克振劲条。

3、热爱生命（节选）兰州市第十六中学 隋子厚 教学目标 1.了解杰克伦敦；了解基本情节、环境，归纳人物性格特点；学习细致入微的描写对表现人物意志的作用。（重点）2.了解人物在绝境中顽强求生的精神状态，了解作者对人的生命力的歌颂，感知人热爱生命的本能，珍惜生命。（难点） 教学方法：启发、讲读 教学课时：一 教学过程 一.导入“至今思项羽，不肯过江东。”赞美了生命的高贵；“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。”肯定了生命的韧度。不同的人对生命有不同的解读，这些也都启迪着我们的人生！也许，品读完今天要学的这篇作品，我们对。

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5、授课时间 160;160; 年160;160; 月160;160; 日160;160;160;160;160;160; 第160;160; 周160;160;160;160; 星期160;160;160;160;160; 第160;160;。

6、热爱生命教案16 热爱生命教案 三维目标 知识与能力：1掌握文中字词，理清文章思路 2领悟品味哲理性语言。 过程与方法：1合作学习，提出疑问，质疑探究。 2引导学生结合生活实际，阐述自己对生命的理解。 情感与态度：认识生命的本质生命的意义，。

7、热爱生命的作文-热爱生命的作文800字(） 导语：生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁所以，好好去热爱自己的生命吧! 篇一： 人的生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，我们都要珍爱自己的生命。热爱生命的作文但在现实生活中，人们往往因为自己的疏忽，不注意安全，不把安全放在第一位，而丢掉了自己的性命，还害了别人，这样。

8、热爱生命，珍惜生命一个月以前，我吃了一碗方便面，留下了一个方形塑料碗，扔掉了觉得怪 可惜的，用它来做什么呢种点豆子吧，让妈妈给我找了几粒红白花的豆子，在 塑料碗里装上土，浇好了水，之后把豆子放进去，我的豆子就种好了。在这个春天里，我的豆子在。

9、热爱生命（节选）兰州市第十六中学 隋子厚 教学目标 1.了解杰克伦敦；了解基本情节、环境，归纳人物性格特点；学习细致入微的描写对表现人物意志的作用。（重点）2.了解人物在绝境中顽强求生的精神状态，了解作者对人的生命力的歌颂，感知人热爱生命的本能，珍惜生命。（难点） 教学方法：启发、讲读 教学课时：一 教学过程 一.导入“至今思项羽，不肯过江东。”赞美了生命的高贵；“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。”肯定了生命的韧度。不同的人对生命有不同的解读，这些也都启迪着我们的人生！也许，品读完今天要学的这篇作品，我们对。

10、热爱生命教学案教学目标：1、 学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。通过快速阅读，基本了解小说故事的情节。2、 体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱，品味杰克伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。3、 学习主人公坚韧坚强、永不放弃，勇于自救的精神。教学重点：1、学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。2、了解小说基本情节，体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。教学难点：品味杰克伦敦笔下这一硬汉。

11、热爱生命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中汪国真。

12、学习必备欢迎下载课题：热爱生命开课人：周彩云开课地点：晨光中学高一2班开课时间： 教学目标一知识和能力：理解体会蒙田对生命本质和意义的阐述。二过程和方法：品味文章朴实又富有哲理的语言。三情感态度和价值观：通过阅读学习课文，更加热爱生活，珍惜。

13、热爱生活，热爱生命 湖北省大悟县芳畈镇中心初级中学刘晗 生命是可贵的，但生活又赋予了生命更高的价值，不同的人会选择不同的方式去热 爱生活，享受生活。 一个人的生命是平凡的，但是对我们来说又难能可贵，生命好像绘画的铅笔它只会在使用中逐渐减少，消逝的终究还是会消逝，永远不会增长增多，好像时光一样匆匆如流水，但是我们不能让它白白流失，流失的没有价值，没有意义，生命是所有成就的基石，所有花朵的种子。他帮助。

14、珍爱生命，热爱生命 校园系列讲座资 料 当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人 间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也 给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望 着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭父母。

15、热爱生命，关爱生命李泓乐太阳就像刚刚出头的小孩，红着脸在偷看。起床啦， 小懒虫， 跟我到菜地去把杂草除了。 妈妈在叫我起床， 快 点哦，不然花蝴蝶飞走了喽。 知道了，我马上就起来。 我童声童气的回答道。不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。一。

16、热爱生命教案 彬县新民中学 胡元平 (一)明确目标： 1通过分析，使学生理解体会蒙田对生命本质和意义的阐释。 2让学生通过阅读课文，更加热爱生活，珍惜生命每一天。 3尽量当堂背下课文的第二段。 (二)整体感知 学生速读课文热爱生命，将练习第二题中的第一个句子在文中勾划下来，注意体味。 (三)重点难点的学习与目标完成过程： 1今天，我们来学习蒙田的热爱生命这篇散文；这篇散文以说理为主。 (1)文章第。

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18、热爱生命教学案教学目标：1、 学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。通过快速阅读，基本了解小说故事的情节。2、 体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱，品味杰克伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。3、 学习主人公坚韧坚强、永不放弃，勇于自救的精神。教学重点：1、学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。2、了解小说基本情节，体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。教学难点：品味杰克伦敦笔下这一硬汉。

19、热爱生命 一、教学目标 （一）让学生了解生命是无价的。 （二）使学生学会预防重大事件对自己心理产生的伤害。 （三）使学生懂得如何珍惜生命。 二、教学要点 （一）教学重点：使学生懂得生命只有一次的道理，从而更加珍惜生命。 （二）教学难点：帮助学生学会消减重大事件对自己心理产生的伤害。 三、教学过程 导入：故事放送 “扼住命运的咽喉” 伟大的音乐家贝多芬一生中创作了大量流传千古的交响乐，被后人称为“交。