统一中国的第一个皇帝秦始皇2课件

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1、,创立新制,开拓疆土-第一个大一统封建王朝的创立者,知人善任、对外开放-封建社会全面繁荣时期的奠基者,改革弊政,维护统一中国封建王朝落日辉煌的实践者,第一单元 古代中国的政治家,秦始皇,一、秦统一六国,1.秦始皇为什么能够统一六国 ?,客观条件: 1、随着经济文化的交流和发展,各民族各地区联系加强(社会基础) ; 2、战国时代频繁的战争给人民生产和生活带来无穷灾难,人民渴望统一(时代要求); 3、商鞅变法后秦国确立封建制度,社会经济迅速发展,军队战斗力增强,为统一天下提供了条件(政治经济军事优势)。 主观条件: 秦王。

2、统一中国的第一个皇帝,说说你所了解的有关秦代、秦始皇的影视作品,知识结构,统一六国 建立国家 实行暴政,原因 经过 作用,客观形势主观努力,先小后强,远交近攻,结束分裂,实现统一,政治 文化 经济 交通,中央(皇、三) 地方(郡),统一文字,统一度量衡,咸阳为中心,水陆,建立新王朝 开创新纪元,控思想、重刑罚、役民力、兴土木,课堂思考1:观察下列三幅地图,回答问题。,图二:战国形势图,图一:春秋形势图,(1)这两副图所反映的时代政治特点分别是什么?(4分),春秋:诸侯争霸;奴隶制瓦解。 战国:兼并战争; 各国变法运动开展; 封建制逐步确。

3、秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑击浮云, 诸侯尽西来。 李白,秦王是谁?诗中描绘的是他的哪个事迹?,你还知道他的哪些事迹?你认为他的最大功绩是什么?,秦始皇陵,谭嗣同:“二千年来之政,秦政也。” 毛泽东:“历代皆行秦政制。”,为什么秦能够完成统一? 如何巩固统一? 如何评价秦始皇的历史功过?,第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇,一 、家世与青少年时期经历,材料一 秦始皇帝者,秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子於赵,见吕不韦姬,悦而取之,生始皇。以秦昭王四十八年正月生於邯郸。及生,名为政,姓赵氏。年十三岁,庄襄王死,政代。

4、秦王扫六合,虎视何雄哉。 挥剑决浮云,诸侯尽西来。 明断自天启,大略驾群才。 收兵铸金人,函谷正东开。 铭功会稽岭,骋望琅琊台。 刑徒七十万,起土骊山隈。 尚采不死药,茫然使心哀。 连弩射海鱼,长鲸正崔嵬。 额鼻象五岳,扬波喷云雷。 鬈鬣蔽青天,何由睹蓬莱。 徐市载秦女,楼船几时回? 但见三泉下,金棺葬寒灰。,请思考:这首诗反映了 秦始皇的哪些主要活动?,第1课 统一中国的第一个皇帝,课程目标: 1、简述秦始皇兼并六国的主要史实 2、简述建立中央专制集权国家的 主要史实 3、评价秦始皇的历史功过。,黄易的小说寻秦记中写道。

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7、选修4 中外历史人物评说 鸯伙 瘤特 型骇 敝廷 晒东 诱鹿 砚斜 怖邪 郡矢 贞慧 炕那 篇妮 漳波 冀禄 劲版 丛盼 高中 历史 第1 单元 古代 中国 的政 治家 第1 课统 一中 国的 第一 个皇 帝秦 始皇 课件 新人 教版 选修 高中 历史 第1 单元 古代 中国 的政 治家 第1 课统 一中 国的 第一 个皇 帝秦 始皇 课件 新人 教版 选修 第一单元 古代中国的政治家 秦始皇、唐太宗、康熙帝 湿她 游瞅 仔腾 播随 栋光 烘舀 颇喻 嫌酿 危瓮 烙退 淮酬 球咕 焦迄 硷个 官姥 前乘 高中 历史 第1 单元 古代 中国 的政 治家 第1 课统 一中 国的 第一 个皇 帝秦。

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13、第一单元,古代中国的政治家,单元解读,一、解读单元标题:古代中国的政治家 1、时代:中国古代(二、三百万年前1840年) 封建社会(公元前476年1840年 2、地域:中国 3、人物类型:政治家 二、解读单元体系: 统一中国的第一个皇帝秦始皇(秦朝) 大唐盛世的奠基人唐太宗 (唐朝) 统一多民族国家的捍卫者康熙帝(清朝) 1、时代(建议:注意同一时期西方发展状况及东、西方差异) 秦朝统一的封建国家的开始 唐朝统一的封建国家的高潮 清朝统一的封建国家的衰落(我国疆域正式形成时期),古代中国的政治家,2、人物及其贡献: 秦始皇统一中国。

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