心理因素

山东纺织经济2009年第5期(总第153期)浅析服装流行的心理因素郭(西安工程大学管理学院晶陕西西安710048)摘要:服装流行是一种社会现象,是人类社会发展到一定阶段才展现起来的,是物质、精神文明高度发展的产物。服装的流行受多种因素的影响,但其产生与发展却是人们心理欲望的直接反映。这些心理因素包括

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1、第八章 心理因素相关生理障碍患者的护理1以下关于神经性厌食的叙述哪一条是对的A. 多数患者存在体像障碍,即使十分消瘦仍认为自己胖B. 神经性厌食者因食欲减退而不愿进食C. 神经性厌食患者多知道自己体重过低进食过少是病态,常主动就医D. 神经。

2、成功的谈判者应具备哪些心理因素成功的谈判者应具备哪些心理因素1:崇高的事业心责任感崇高的事业心和责任感是指谈判者要以极大的热情和全部的精力投 人到谈判活动中,以对自己工作高度负责的态度抱定必胜的信念 去进 行谈判活动。只有这样,才会有勇有谋。

3、浅析歌唱艺术的心理因素摘要:歌唱艺术是由生理学物理学以及心理学等多种学科因素相结合而 成的艺术学科,在声乐学习和演唱的过程中,心理因素出现的问题最为复杂和广 泛。因为,声乐艺术的特点不同于其他的学科,它是以歌唱中的人体作为乐器, 以创造主体。

4、孩子学习成绩跟不上的六种心理因素分析心理辅导林老师通过对大量学生的情况进行统计和分析,从 心理方面来说, 中小学生学习成绩跟不上主要概括为以下六种情 况:一上课走神上课走神, 就会造成知识疏漏。 很多学习成绩不理想的同学 就是因为思想涣散,。

5、钢琴演奏心理因素探索论文导读:对钢琴演奏者来讲,用十分平静的心态演奏,缺乏激情和感染力,其效果也会是平淡的。只有适度的心理紧张和兴奋,才是获得演奏成功的重要保证。寻找演奏心理紧张的症结,寻求解决策略。关键词:钢琴演奏,心理紧张,解决策略16。

6、,心理因素与跨文化交际,思 维 方 式,整体思维与分析思维,具象思维与抽象思维,整 体 思 维,直觉的整体性 1.人与自然:天人合一 天人,阴阳,精神与万物 2.人与社会:相互依存 三纲五常 表现:直觉思维,整 体 思 维,和谐的辩证性 辩。

7、 谈影响德育教育的心理因素 从心理学的角度来看,人的心理是一个复杂的体系,在这个体系中,既包括动机兴趣理想等理性特征,又包括情绪情感等非理性的心理特征。它们对人的心理活动具有监督调节支配作用。 需要,欲望在个体道德体系形成中的作用需要是有机。

8、心理因素在职校人力资源管理中的应用 摘要当今社会,人才是社会经济发展的重要推动 力量,人才的竞争更是日益激烈。人力资源作为社会第一资 源,职校作为人才的培养地和集中地,职校人力资源管理和 分配着职校人才,显得尤其重要,而人力资源管理中提及到。

9、 行为心理因素对住宅室内设计的影响 随着人们生活水平的日益提升,对衣食住行越来越讲究,尤其是对于建筑设计的要求更是越来越高,传统的单调陈旧的住宅室内设计已经不能满足人们的居住需求,为了迎合大家的口味,住宅室内设计必须要做到与时俱进,紧跟时代。

10、 小学生计算出错的心理因素探析 数学 高安四小 吴建波 13979519179 计算是一项基本的数学能力。通过计算,既能加深学生对数学基础知识的理解和掌握,又能对学生非智力因素的培养发生重要作用。然而,小学生的计算往往容易出错,究其原因,既有知识技能方面的,更有心理方面的原因。 一、在心理方面的主要原因表现 1、小学生的感知比较粗略、笼统。例如学生在计算时,只是粗略地审了一下题,而忽视运算顺序,。

11、学科是实施素质教育的载体,课堂教学是素质教育的主阵地。思品课的教学过程,就其本质而言是学生在教师的指导和影响下,形成和发展健康的思想品德、心理品质的过程。在这一过程中,学生的心理状态对教师有效地组织课堂教学,调整教学行为以及克服不良心理因素的干扰等具有决定性的影响。因此,思品课调动学生心理因素,对学生思想品德、心理品质的形成有着重要意义。 一、打破不良心理定势。 心理定势这种心理现象最早是由德国。

12、第三章 影响消费者购买行为的心理因素,1,影响消费者购买行为的心理因素,1.能力:掌握消费者能力的概念,理解能力的基本类型,了解并把握能力对消费者购买活动的影响,明确提高消费者的各项能力。 2.气质:掌握气质的概念,理解气质的类型,了解气质对消费者行为的影响。 3.性格:掌握性格的概念,理解性格的特征,了解性格对消费者购买态度、购买情绪、购买决策和购买方式的影响。,学习目标,2,影响消费者购买行为。

13、 哪些心理因素会导致人的不安全行为 作业中的不安全行为主要指违章作业、违章指挥。而这些违章行为又分为有意违章和无意违章。究其原因又有社会因素、环境因素、生理因素和心理因素等。这里列举不安全行为的心理因素。这些心理因素大体可分为下列几种: 1、侥幸心理。其表现特征是:碰运气,认为操作违章不一定会发生事故;往往认为动机是好的,不会受到责备;自信心很强,相信自己有能力避免事故发生;别人不一定能发现。 。

14、广州体育学院本科学士论文 对影响比赛中守门员技术发挥的心理因素分析 内容摘要 摘要:守门员是足球运动比赛队员的位置名称,守门员是全队防守的最后一道防线,也是全队进攻的始发点之一,因此守门员占据着全队中一个特殊的位置,位于球门前,是一个队的最后一道防线。主要任务是守卫球门不让球进入。由守转攻时,则用快速、准确的传球组织发动进攻。是球队中唯一可在罚球区内用手处理球的队员,在争夺罚球区内的高空球时起。

15、 长笛教学中心理因素与技巧因素浅析 马 佳 (包头师范学院音乐学院,内蒙古 包头014030) 摘 要:长笛具有完美的演奏技巧并富于音乐表现力的一种管乐。在教学过程中分析长笛学习者的心理因素,基本技法技巧,音质音色,正确的读谱与对作品的理解等。探讨这些综合因素对其长笛教学效果的影响,有助于演奏水平和音乐表达能力取得高效率的长进。也有助于管弦乐学科的发展。 关键词:影响;长笛;教学;效果;因素 中。

16、 浅析心理因素对中学生英语口语学习的影响 摘 要:本文在分析了中学生口语学习过程中存在心理偏差的基础上,依据krashen的二语习得理论情感过滤学说,提出了一系列消除学生心理障碍的对策,即树立多元评价观,满足学生心理需求,提高自我效能感;激发学生心理需要,培养良好学习动机;增加材料输入,巩固学生基础,提高开口自信创设多样课堂,多方位启发学生英语思维;加强师生情感交流,以情促学。 关键词:口语学习 。

17、质量管理活动中的心理因素的分析 在现阶段中, 国家加大对经济活动的宏观调控力度, 对产品的质 量要求越来越严格, 对质量管理的要求也更加具体化和法制化, 这对 于质理管理工作来说既增加质理管理工作的难度, 也给质理管理提供 了更为广阔的空间、 带来了新的挑战。 再者市场经济也本能地对经济 生活中的环境因素要求和节能方面的要求也越来越严格, 这也给质量 管理工作注入新的内容, 提出了更高更新的要求。。

18、 习惯性违章行为心理因素分析及预防对策 一、习惯性违章的心理原因分析 现代安全管理理论认为:习惯性违章违纪行为动机由三个因素决定: (一)行为者对违章行为后果的追求程度。即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断,行为后果对行为者的价值越大,行为的动机就越强烈,发生违章行为的可能就大。行为者违章时存在有以下违章心理。 1、侥幸心理。作业人员在工作过程中,有时存在侥幸心理。认。

19、 影响安全教育心理因素及对策 煤矿属于采掘业,生产环境特殊,脏累险威胁着职工的生命安全。所以,对职工的安全教育显得尤其重要。虽然多年来,国家不断完善安全教育法规,企业不断完善安全教育制度,并同经济手段相结合。但是,所有这些取得的安全教育效果并不明显。笔者根据多年的实践经验,总结出影响安全教育的心理因素及对策。 一、五种主要心理因素 1逆反心理。职工产生逆反心理的原因是多方面的,主要表现。

20、社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-行为心理因素与健康,社会医学-。

21、心理因素相关生理障碍病人的护理,1,优选知识,课程内容和目标,理解:1、心理因素相关生理障碍病人的病因 2、常见心理因素相关生理障碍病人的临床特征 掌握:运用护理程序对心理因素相关生理障碍病人进行有效护理及健康教育,2,优选知识,相关概念,心理社会因素相关生理障碍(physiological disorders elated to psychological factors)是指一组发病与心理。

22、社会心理因素与健 康,第一节 社会心理因素的分类与评估 第二节 生理心理应激过程 第三节 心理应对机制 第四节 社会心理因素的致病意义,教学内容:,第一节 社会心理因素的分类与评估,一、熟悉社会心理因素的内涵和分类 二、掌握社会心理因素的评估,教学内容与要求:,重 点,案例 张女士的苦恼 张女士5年前获得北京某著名大学对外贸易专业的硕士学位后被一家跨国大 公司录用,公司的薪水高,福利好,每年有一半。

23、1,心理因素相关生理障碍病人的护理,2,课程内容和目标,理解:1、心理因素相关生理障碍病人的病因 2、常见心理因素相关生理障碍病人的临床特征 掌握:运用护理程序对心理因素相关生理障碍病人进行有效护理及健康教育,3,相关概念,心理社会因素相关生理障碍(physiological disorders elated to psychological factors)是指一组发病与心理社会因素有关,以。

24、1,第三章 影响消费者购买行为的心理因素,2,1.能力:掌握消费者能力的概念,理解能力的基本类型,了解并把握能力对消费者购买活动的影响,明确提高消费者的各项能力。 2.气质:掌握气质的概念,理解气质的类型,了解气质对消费者行为的影响。 3.性格:掌握性格的概念,理解性格的特征,了解性格对消费者购买态度、购买情绪、购买决策和购买方式的影响。,学习目标,3,4.消费者需要:掌握需要的概念,理解需要的类。

25、影响健康的因素,7 取决于气候与地理条件 8 取决于医疗条件 10 取决于社会因素 15 取决于遗传 60 取决于行为生活方式,第四章 行为心理因素与健康,心理因素与健康 行为生活方式与健康 行为和心理问题的干预,人格:稳定地表现于个体的心理特质,由遗传和环境共同决定.,一、人格与健康,性格、气质、能力、道德品质的总和,性格与健康,性格是指人类在生活过程中形成的对人、对己、对客观现实所持的稳定的态。

26、矿躇奋占版买听办教预咸廷侩贰挝额跨馁架怂轮绘解臂疚粮迷狰掸破六庞社会医学-行为心理因素与健康5.29社会医学-行为心理因素与健康5.29,欺名缕勉嗡堑二梳握苫摈筋凶赂布把辩朵甫饵颁盲皱苇荔审挤棉贿遏斩赏社会医学-行为心理因素与健康5.29社会医学-行为心理因素与健康5.29,力度样骡擂豢两舀欣也虱胳貉猎院遍场泅爬继砾逻直庚楔藏克薪颐毒啮檄社会医学-行为心理因素与健康5.29社会医学-行为心理因素与。

27、社会心理因素与健 康,据柠粳桓透签丫妄弓拔像监噪胀虏晌臃榨唱储蝉紧邹售面画高萄拣仓俄嫌社会心理因素社会心理因素,第一节 社会心理因素的分类与评估 第二节 生理心理应激过程 第三节 心理应对机制 第四节 社会心理因素的致病意义,教学内容:,全纲酷蝇饼吏氖说悼奏有旱娜透灿迅畴惑莽闺寻炊诡罪讹琉楔瑟瑶雏州参社会心理因素社会心理因素,第一节 社会心理因素的分类与评估,当箱俄挺吵义坤轴鲤车逮立恫毕坠汛弛敞焙。

28、-范文最新推荐 - 1 / 13 民警不良心理因素工作调研 什么是心理健康,心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于 相互协调的和谐状态,心理因素的好坏决定了人主观上对事物的态 度、观点、取向和承受力,对完成每一项工作都起着非常重要的作用。 因此, 客观评价目前基层一线民警心理素质的现状,剖析其障碍因素, 并采取相应措施,对于调动基层一线民警工作积极性、主动性,以至 于更好地完成各项公安保卫任务,具有很重要的现实意义。 经过座谈、个别谈心、问卷调查等形式,总结出当前基层一线民警 存在的不良心理因素主要有五个方面:。

29、心理因素相关生理障碍病人的护理,课程内容和目标,理解:1、心理因素相关生理障碍病人的病因 2、常见心理因素相关生理障碍病人的临床特征 掌握:运用护理程序对心理因素相关生理障碍病人进行有效护理及健康教育,相关概念,心理社会因素相关生理障碍(physiological disorders elated to psychological factors)是指一组发病与心理社会因素有关,以进食、睡眠等基本生理功能异常为主的障碍。睡眠、进食是人类的基本生理功能,这些生理功能能否维持正常,直接受到个体心理活动的影响。在心理社会因素的影响下,常常引起个体焦虑及一系列心理反。

30、个人资料整理仅限学习使用 1 / 14 习惯性违章行为心理因素分析及预防对策 钻井工程部 摘要:钻井事故给公司造成地是巨大地经济损失和负面影响, 给 员工及其家庭带来地是灾难. 如何杜绝习惯性违章事故成为安全生产 工作地重要课题 . 习惯性违章 是指生产作业中人们习以为常地、又违 反规章制度地行为 . 这些违反安全规章地行为, 由师传徒 , 侥幸变“经 验” .其特有地隐蔽性往往不被人们所认识. 那么,找出习惯性违章地 根源 , 制定防范习惯性违章地对策, 势必成为防范生产事故地首要任务. 现针对习惯性违章原因、特性以及如何杜绝习惯性违。

31、山东纺织经济2 0 0 9 年第5 期( 总第1 5 3 期) 浅析服装流行的心理因素 郭 ( 西安工程大学管理学院 晶 陕西西安7 1 0 0 4 8 ) 摘要:服装流行是一种社会现象,是人类社会发展到一定阶段才展现起来的,是物质、精神文明高 度发展的产物。服装的流行受多种因素的影响,但其产生与发展却是人们心理欲望的直接反映。这些心 理因素包括求异心理、从众心理和模仿心理。研究服装流行的心理因素,有利于服装产业的发展。 关键词:服装流行;心理因素;流行机制 中图分类号:T S 9 4 1 1 2文献标识码:A d o i :1 0 3 9 6 9 0 i s s n 1 6 7 3 - -。

32、第八章 影响学习的心理因素,2,第一节 学习动机,一、什么是学习动机 学习动机就是激励学生进行学习活动的心理因素。它是直接推动学生进行学习的一种内部动力。学习动机是学习行为的激活和唤起。学习动机强弱的标志主要是活动水平和指向性。 学习动机是怎样产生的呢?一切活动都产生于需要。当这些需要在人的主观上以愿望或意向的形式体验到,并激励着人们活动时,需要就转化为动机。 较为完整的需要理论是马斯洛(Maslow,1954)提出的需要层次论。这种理论模式后来经卢特(Root,1970)修正,能够更全面地对需要结构做出说明。,马斯洛的需要层。

33、,第二章 亚个体精神卫生学(二),毛富强 副教授、硕士生导师 天津医科大学精神医学教研室主任 总医院心理卫生门诊副主任医师,第四节 心理学因素与精神卫生,一、需要 (一)需要的概念 需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。有机体内部的平衡状态经常会被打破,这时有机体就会要求恢复平衡。 (二)需要的特点 1、需要都有对象,没有对象的需要是不存在的。 2、需要又是不断发展的,人的需要永远不会停留在一个水平上。旧需要得到满足,不平衡消除之后,新的不平衡又会产生,人们又会为满足新的需要去追。

34、第05章 易致人为失误的生理心理因素,5.1 概述 5.2 疲劳因素 5.3 时间因素 5.4 睡眠、意识觉醒水平 与酒精因素 5.5 社会心理因素,第05章 易致人为失误的生理心理因素(续一),5.1 概 述,5.1 概 述(续一),一 基本概念 人,本身是一个随时随地都在 变化着的巨大系统。在生产劳动过程中,每个作业者作为一个处在复杂社会关系中的人,都会受到来自外界环境及个人生理、心理特点中异常因素的影响,使人的生理、心理状态发生不利变化。,这些来自作业者外部和内部干扰因素的影响,都将导致作业可靠性降低,以致出现人为失误或差错,从而导致事故。

35、卫生学(第7版) 第五章 社会心理因素与健康,1,社会心理因素与健康,第五章,卫生学(第7版) 第五章 社会心理因素与健康,2,社会是人们交互作用的产物,是各种社会关系的总和。人类生存环境可分为自然环境和社会环境。社会因素包括政治、经济、文化、教育、科学技术、生活方式、风俗习惯、卫生服务等。人类健康除了受自然环境中各种因素及遗传因素的影响,也受社会环境中各种因素的影响。,第一节 社会因素与健康,卫生学(第7版) 第五章 社会心理因素与健康,3,一、社会经济因素与健康,在社会因素中,社会经济因素对健康的影响往往起着主导作。

36、心理因素相关生理障碍患者的护理,心理因素相关生理障碍的概念,是指一组发病与心理社会因素有关,以进食、睡眠及性行为等基本生理功能异常为主的障碍。,睡眠、进食和性是人类的基本生理功能,这些生理功能能否维持正常,直接受到个体心理活动的影响。在心理社会因素的影响下,常常引起个体焦虑及一系列心理反应,导致相应的自主神经活动变化,从而引起睡眠、饮食、性活动等生理功能发生紊乱,出现相应的睡眠障碍、进食障碍和性功能障碍,总称为心理因素相关生理障碍。,神经性厌食,神经性厌食是一种多见于青少年女性的异常进食行为,是指在。

37、卫生学,第五章 社会心理因素与健康,福建医科大学公共卫生学院 吴小南,3,主要内容,第一节 社会因素与健康 一、社会经济因素与健康 二、社会阶层与健康 三、社会文化因素与健康 四、家庭、社区与健康 五、卫生服务因素与健康 第二节 心理行为因素与健康 一、心理因素与健康 二、行为因素与健康,第一节 社会因素与健康,社会因素,社会是人们交互作用的产物,是各种社会关系的总和。 社会因素(social factors)是指社会的各项构成要素,包括一系列与社会生产力和生产关系有密切联系的因素,一般可分为自然环境和社会环境。社会环境包括政治、。

38、第五章 易致人为失误的生理心理因素,第一节 概 述,人是什么? 翻开词典可知:“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。”人具有自认科学属性,同时又具有人文社会科学属性。 本身是随时随地变化着的巨大系统。,人的心理现象与生理节律,人的心理现象 人的生理节律,生产劳动过程中,每个作业者都会受到来自自然、社会、企业、家庭、具体的工作环境和劳动群体等外部环境以及个人生理、心理特点中异常因素的影响,使人的生理、心理状态发生变化。以致出现人为失误或差错,导致作业可靠度降低。,人的作业可靠度,研究作业可靠性,常采用。

39、多动儿童的心理因素分析及干预策略,珠海市妇幼保健院 儿童心理行为科 周翔 2313179 2313180 2313181,注意缺陷多动障碍(ADHD)的症状,(ADHD)儿童往往会给自己、家长和老师带来无尽的苦恼。由于多动、注意力不集中、部分患儿伴有知觉活动障碍(综合分析障碍和空间定向障碍),使得他们学习困难,粗心大意,在朗读、作文、语言口头表达等方面存在问题。智商虽大多在正常范围,但考试成绩常常不理想。,你会发现他们: 字迹潦草、字体大小错落无序、常抄错答案或漏掉偏旁部首。 由于常常受到家长和老师的批评,即使他们已经做出努力想得到大。

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