1、阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也
2、是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。主讲：XXX教教师师培培训训心心得得阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具
3、备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这几天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的
4、教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及
5、培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。一 更新了教育观念二 教师基本素质的提高三 加强文化学习，做一名多能老师目 录阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高
6、学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。01更新了教育观念阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力
7、等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容素素素素质质质质教育教
8、育教育教育短短暂暂的的暑暑期期学学习习使使我我受受益益匪匪浅浅,感感触触颇颇多多。应应试试教教育育已已不不能能适适应应新新形形式式的的发发展展，教教育育是是知知识识创创新新、传传播播和和应应用用的的主主要要基基地地，我我们们每每一一所所学学校校、每每一一位位教教师师都都要要精精心心呵呵护护和和培培养养学学生生的的好好奇奇心心、求求知知欲欲，帮帮助助学学生生树树立立自自主主学学习习、独独立立思思考考，那那种种以以考考试试分分数数作作为为衡衡量量教教育育成成果果唯唯一一标标准准，过过于于划划一一呆呆板板的的教教育育模模式式必必将将被被淘淘汰汰，素素质质教教育育是是一一种种尊尊重重学学生生主主体体的
9、的教教育育.阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的
10、能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容尊重和信任每一位学生尊重和信任每一位学生尊重和信任每一位学生尊重和信任每一位学生学学生生作作为为一一个个有有独独立立人人格格的的人人，理理应应。苏苏霍霍姆姆林林斯斯基基说说：“让让每每一一个个学学生生都都抬抬起起头头来来走走路路。”马马卡卡连连柯柯认认为为：“我我的的基基本本原原则则是是永永远远尽尽量量多多的的要要求求一一个个人人，也也要要尽尽量量多多地地尊尊重重一一个个人人。”学学生生作作为为一一个个有有独独立立人人格格的的人人，理理应应得得
11、到到教教师师全全方方位位的的尊尊重重，学学生生只只有有得得到到人人格格的的尊尊重重和和信信任任，才才有有可可能能主主动动进进入入学学习习情情境境中中，参参与与知知识识的的形形成成、发发展展、应应用用的的过过程程，激激发发起起求求知知欲欲，可可见见尊尊重重和和信信任任每每一一位位学学生生这这是是教教师师从从事事教教育育工工作作的的第第一一原原则则阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具
12、备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容教教教教师师师师学生地位平等学生地位平等学生地位平等学生地位平等教教师师与学生建立平等与学生建立平等、民主的关系民
13、主的关系，是社会是社会主主义义国家的本国家的本质质要求要求教教师师要有民主作要有民主作风风，允允许许学生提出学生提出不同的意不同的意见见，不能把教不能把教师师的的话话当作当作命令强加命令强加给给学生学生，让让学生学生绝对绝对的服的服从从，反之反之，教教师师就会体就会体罚罚或或变变相体相体罚罚学生学生大家都知道孩子天性大家都知道孩子天性顽顽皮皮，爱恶爱恶作作剧剧，但随着孩子但随着孩子们们年年龄龄的增的增长长，过过去在学校不听去在学校不听话话的孩子听的孩子听话话了了，有有出息了出息了，因此因此，教教师师要用要用发发展的眼展的眼光光对对待学生待学生，对对后后进进生要有生要有爱爱心心、耐心耐心阅读能力
14、对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学
15、生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容培养学生良好培养学生良好培养学生良好培养学生良好习惯习惯习惯习惯英国教育家洛克英国教育家洛克说说：“事事实实上上，一切教育都一切教育都归结为归结为养成儿童的良好养成儿童的良好习惯习惯，往往往往自己的幸福都自己的幸福都归归于自己的于自己的习惯习惯。”良好的日常行良好的日常行为习惯为习惯地培养地培养，对对学生今后的学生今后的发发展展终终身受益身受益，作作为为教教师师教教书书育人是我育人是我们们的神圣的神圣职责职责。在教育教学中从学生身在教育教学中从学生身边边的点滴小事
16、抓起的点滴小事抓起，严严格要求格要求，以身示范以身示范，培养学生培养学生见见到老到老师师或或长辈长辈要主要主动问动问好好，行走行走时时注意右行礼注意右行礼让让，参加集体活参加集体活动动要穿校服要穿校服，遵遵守守纪纪律律，按按时时参加参加卫卫生生值值日日，讲讲究个人究个人卫卫生生，课课前前预习预习，上上课认课认真听真听讲讲天天长长日久日久，日日积积月累月累，集腋成裘集腋成裘，一旦学生养成良好的行一旦学生养成良好的行为习惯为习惯，将将为为他今后他今后的的终终身学身学习习和再和再发发展奠定根基展奠定根基，因此因此，我我们们教教师师不不仅仅要学会要学会传传授科学文化知授科学文化知识识，而且要学会培养学
17、生形成良好的行而且要学会培养学生形成良好的行为习惯为习惯，坚坚持持“两手都要抓两手都要抓，两手都要硬两手都要硬”阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提
18、高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。02教师基本素质提高阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学
19、能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容教师基本素质的提高爱岗敬业，热爱教师这份光荣的职业要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自
20、己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅
21、读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容教师基本素质的提高教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和
22、学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
23、阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容教师基本素质的提高教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要教师是学生的心
24、理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生
25、来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容教师基本素质的提高作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的
26、人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，
27、与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。03加强专业文化学习做专一多能老师阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高
28、学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容教教教教师师师师要不断学要不断学要不断学要不断学习习习习和拓展科学知和拓展科学知和拓展科学知和拓展科学知识识识识随着新随着新课课程的改革程的改革，教教师师在教学在教学中
29、不中不仅仅要注重学科知要注重学科知识识的整合的整合，触类旁通触类旁通，而且而且还应积还应积极指极指导导学学生开展研究性学生开展研究性学习习，使学生在活使学生在活动动中学会学中学会学习习随着新随着新课课程的改革程的改革，教教师师在教学在教学中不中不仅仅要注重学科知要注重学科知识识的整合的整合，触类旁通触类旁通，阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与
30、学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容教教教教师师师师要不断学要不断学要不断学要不断学习习习习和拓展科学知和拓展科学知和拓展科学知和拓展科学知识识识识随着新随着新课课程的改革程的改革，教教
31、师师在教学中不在教学中不仅仅要注重学科知要注重学科知识识的整合的整合，触类旁通触类旁通，而而且且还应积还应积极指极指导导学生开展研究性学学生开展研究性学习习，使学生在活使学生在活动动中学会学中学会学习习、学会生存学会生存、学会合作学会合作、学会学会发发展展，教教师师以丰富的知以丰富的知识识塑造人格魅力塑造人格魅力，使学生使学生“亲亲其其师师，信其信其道道”。教教师师要不断学要不断学习习和拓展学科知和拓展学科知识识，孟孟子曰子曰：“资资之深之深，则则取之左右逢其源取之左右逢其源。”教教师师不能不能满满足已有的知足已有的知识识，在不断学在不断学习习本学科最新知本学科最新知识识的基的基础础上上，了解
32、其了解其它学科知它学科知识发识发展的最新展的最新动态动态，以科学以科学知知识识不断武装自己不断武装自己，以适以适应应新世新世纪纪教教育育发发展的需要展的需要。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一
33、个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容学学学学习现习现习现习现代教育技代教育技代教育技代教育技术术术术手段丰富内容手段丰富内容手段丰富内容手段丰富内容学学习现习现代教育技代教育技术术手段手段，丰富教育内容丰富教育内容，随着随着现现代教育技代教育技术术的的发发展展，掌握掌握现现代教育技代教育技术术手段是教手段是教师师的的职责职责，教教师师通
34、通过过学学习习，可以可以较较熟熟练练地制做投影片地制做投影片、积积极的解决教学中的重点和极的解决教学中的重点和难难点知点知识识，使教学更直接使教学更直接、更生更生动动，对对提高教学提高教学质质量事半功倍量事半功倍;另外另外，教教师师在在备课时备课时，可以通可以通过过微机微机备课备课，发挥发挥集集备组备组集体力量取集体力量取长长补补短短，使教学使教学资资源共享源共享，这这不不仅节约仅节约了了时间时间，使教使教师师有更多的有更多的时间进时间进行学行学习习，而且使教而且使教师师之之间间增增进进了合作意了合作意识识，从而更好地从而更好地提高教学提高教学质质量量。随着校园网的建立随着校园网的建立，教学内
35、容和学教学内容和学习习内容将有内容将有新的改革和突破新的改革和突破，教教师师不断学不断学习现习现代教育技代教育技术术的任的任务务任重道任重道远远。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。
36、阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。点击添加内容遵循教育遵循教育遵循教育遵循教育规规规规律和学生身心律和学生身心律和学生身心律和学生身心发发发发展展展展规规规规律律律律新世新世纪纪，学生无学生无论论在思想在思想还还是在学是在学习习上上，有有许许多多过过去我去我们们曾未遇到的新曾未遇到的新问题问题，我我们们切不可切不可“一把掌了之一把掌了之”或或“罚罚写几写几十
37、遍了之十遍了之”，简单简单粗暴的工作方法粗暴的工作方法，不不仅仅不能解决不能解决问题问题，而而且且损损害了教害了教师师形象形象，违违背了教背了教师职业师职业道德道德。作作为为教教师师我我们应该们应该吸取教吸取教训训，要把良好的要把良好的动动机和有效的机和有效的结结果果紧紧密地密地结结合起来合起来，“育人要先育心育人要先育心”只有心与心的交流和融合只有心与心的交流和融合，才才能真正把教育做到人的心坎上能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成教育才会有成绩绩的回的回报报。教教师拥师拥有一个健康地心理将有有一个健康地心理将有积积极地指极地指导导作用作用，老老师们师们在平日可以在平日可以多看一些名人多
38、看一些名人传记传记，参加一些有意参加一些有意义义的文体活的文体活动动，保持保持积积极极乐观乐观的的思想和思想和较轻较轻松的心理状松的心理状态态，从而不断完善自我从而不断完善自我，提高自我提高自我，做学生做学生的良的良师师益友益友。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。主讲：XXX教教师师培培训训心心得得
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