《人教版七年级语文下册《四单元阅读17 安塞腰鼓》研讨课件_2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文下册《四单元阅读17 安塞腰鼓》研讨课件_2.ppt（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2021/6/6,1,安塞腰鼓 刘成章,合作探究：作者是通过什么样的抒情艺术抒发作者情感的？,奇妙的抒情艺术： 1.用奇妙的构思抒情主题反复句 你看：安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！这奇巧的构思不仅明晰德显现出文章的层次，而且鲜明的表现出作者由赞叹到称颂到热烈讴歌的情感发展，形成全文的主旋律，可谓一唱三叹，情潮澎湃。 2用排比句抒情 句内排比 段内排比 排比段,3用同一个词 高频度的使用一个词，一口气使用十几个“隆隆隆隆”，形成绵延不绝的奇伟的“音响”效果，表达作者如痴如醉的赞美情怀。 4.一个句子几乎是无止境
2、的使用动词。交织！旋转！凝聚!奔突！辐射！翻飞！升华!七个动词，l连续配用了七次感叹号，将自己的情感抒发到极致，充满激情的极度写出了人们在鼓声震撼下思绪飞扬，对鼓声的撞击力、穿透力、激发力进行了热烈的赞颂。,美读挑选自己喜欢的段落，进行演读,拓展训练 一方水土养育了一方人，不同的地域有不同文化。我们的祖国幅员辽阔，秀美的山河，悠久的历史，灿烂的文化，都令我们无比的自豪。咱们南方也有我们独具魅力的地域文明和地方文化，今年春晚遂宁的杂技表演青花瓷以它特有的艺术形式，舞进了春晚大舞台，红遍了大江南北，请大家学用课文句式、段式，模仿文中的排比句写一段话，描绘一下遂宁青花瓷的表演场面。,2021/6/6,7,