《苏教版四年级语文下册《习5》研讨课教案_19.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文下册《习5》研讨课教案_19.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
练习5第二课时教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读成语和古今贤文.合作篇（上）。2.会用不同的方法来理解成语和古今贤文的意思。3.背诵积累成语和古今贤文。教学重点：背诵积累成语和古今贤文。教学难点：会用不同的方法来理解成语和古今贤文的意思。教学准备：课件教学过程：一、直接导入1.今天我们来学习练习5读读背背的内容，请齐读课题。2.读读背背包括哪些内容？二、学习成语，感悟大自然的美好1.读准字音，学习多音字“还”和“和”。2.复习理解词语的方法。3.理解八个成语的意思。（学生汇报、交流）4.拓展成语：形容心情高兴、ABAC式、AABC式的成语。5.读成语，想一想：这些成语描绘了一幅怎样的画面？6.有感情朗读成语。7.学以致用。（选词填空）8.练习背诵。三、学习古今贤文.合作篇（上），明白团结合作的重要性1.自由读，要求把字音读准，难读的句子多读几遍。2.理解每一句话的意思。3.拓展民间俗语。4.多种形式朗读。5.读了这篇古今贤文，你懂得了什么？联系生活实际来说一说。6.拓展有关团结合作的成语。7.练习背诵。四、布置作业背诵并练习默写成语和古今贤文。板书设计：练习5 成语 倦鸟归林读读背背 古今贤文 团结合作