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1、人教版小学语文四年级上册 作者：竹林一、教材分析 跨越海峡的生命桥是人教版小学语文四年级上册“人间真情”专题栏的一篇精读课文。充满爱与真情的故事总能带给人太多的感动，作者竹林讲述了这样一个感人至深的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。文章告诉我们两岸同胞相距虽远，但是心却是紧紧相连的。二、学情分析四年级的学生已具备一些基本阅读能力，能够借助文本思考一些问题，并表达自己的观点；能在自学的基础上，学习和别人交流自己的看法；初步用读来表达感受。所以，本节课以读为主，训练学生的朗读能力，在读中理解词语，品味句子，感悟文章。三、教
2、学目标1、能够读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、通过重点句子的研读，体会李博士和台湾青年一心为他人的高贵品质，感受海峡两岸的血脉亲情。四、教学策略与设计本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生朗读，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造氛围，让学生抓住重点语句品味语言文字。五、教学重难点1、重点：引导学生通过理解骨髓移植对于白血病患者的重要性，来体会台湾青年冒着生命危险为小钱捐献骨髓的那种高贵品质。2、难点：如何体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉
3、亲情。六、教具准备多媒体课件、视频、音乐。七、教学过程（一）图片导入（出示地图）宝岛台湾与祖国大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情却是无法割断的。这是一个发生在杭州与台湾的真实的故事，因为真实，我在读这个故事的时候格外感动，我想你们也和我一样，今天让我们一起来读读这个故事，看看到底是什么感动着我们？请同学们打开课本第106页。板书课题：22 跨越海峡的生命桥 （生齐读课题）（设计意图：运用图片，为学生提供直观的感受，明白故事发生的地理位置，作了铺垫。） （二）整体感知1、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不好读的地方反复多读几遍。并画出使你感到心酸难过或感动的语句。边读边想这篇课文主
4、要讲了一件什么事？2、学生汇报交流。（设计意图：学生自读课文，找出故事的时间、地点、人物等要素，并能看着词语用一句话来概括文章的主要内容。）（三）品读感悟 1、让我们用心去读课文，并画出使你感到心酸难过或感动的语句。2、学习课文第2自然段。读了哪些语句，让你感到辛酸难过。（1）出示：这个18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。a.请谈谈你的感受。让学生通过“凋零、含苞、绽放”等词语的字面意思来理解句子。b.生齐读。（设计意图：由词语的字面意思自然引入课文中的引申意义，由花的绽放、凋零、含苞来理解小钱的生命过程，既形象又能深入人心。）
5、（2）资料扩展（白血病）。（3）出示：“然而，要找到适合移植的骨髓，如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。”a.指读这段话。引导学生抓住“谈何容易、十万、辗转”来理解。b.他的亲人和医务人员可能找过哪些地方？还可能遇到什么困难？c.小钱的家人和医务人员历尽千辛万苦，终于在台湾找到了合适的骨髓，小钱的生命出现了转机。让我们齐读这段话。3、学习第36自然段。小钱既是不幸的，被病魔纠缠、折磨，但他又是幸运的，因为几经辗转，终于在台湾找到了适合的骨髓？但是，在这激动人心的时刻，有了适合的骨髓，小钱马上就要得救了，令人意想不到的
6、事情让我们所有人的心都为之一惊，台湾发生了一场里氏7.3级的大地震。（播放地震视频）（1）台湾大地仍在余震中摇晃，想象一下，如果你是这位台湾青年，昨天发生了大地震，而且现在还有余震，你最关心的人是谁？你会做些什么？（2）当时余震不断，人们的生命仍然受到威胁，台湾青年和李博士在做什么？请同学们细细品味36自然段，想想课文中哪些描写人物的词句使你感动。（3）生汇报。指导朗读。（设计意图：观看视频，感受地震给人们带来的痛苦，体会台湾青年和李博士在余震中捐献骨髓的无私与高尚品质。）4、学习第7自然段。此时此刻，同学们一定有话想说，“这真是一座用（爱心）架起的生命桥啊！”小钱得救了！这座跨越海峡的生命桥
7、使小钱得救了！让我们和作者一道用课文的最后一段来倾吐我们的心声！（齐读最后一段）（设计意图：通过有感情的朗读，再一次体会爱的温暖。）（四）小结与拓展正是因为有很多的人关心、爱护着小钱，奇迹才会发生；正是因为海峡两岸这么多人的爱心才架起了这座跨越海峡的生命桥。我们的生活中很多时刻有很多人需要我们的帮助，但是很少需要付出鲜血和生命，更多的时候需要帮助别人，给予别人也许仅仅只需要说一句温暖的话，仅仅只是一个眼神，一个动作。但是，却能给别人很大的鼓励和帮助，也会给我们自己带来很大的快乐！如果人人献出一点爱，那么我们的班级、我们的学校、我们的社会将会变得更加美好！（五）课后作业 茫茫的海峡隔不断骨肉亲情，也许有一天小钱和这位台湾青年见面了，小钱会怎么感谢他？这位台湾同胞又会说些什么呢？请你展开你的想象，将它写下来吧！八、板书设计22 跨越海峡的生命桥 杭州 台湾 小钱 捐献骨髓 青年 白血病 余震中 高金晶 文山市卧龙街道中心小学 2017年6月12日