2018年质量月活动方案参考-范文精选.doc

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1、2018年质量月活动方案参考今天小编为大家推荐的是2018年质量月活动方案参考,希望内容对您有所帮助。更多精彩的内容分享尽在查字典范文网,欢迎阅读。为了全面落实国家、省、市关于建设工程治理两年行动工作部署,结合我区实际情况,我局将于今年9月在全区范围内开展“不断推进防水工艺标准化,着力提升工程实体质量”为主题的“质量月”活动。为确保活动顺利开展并取得成效,特制定本方案。一、指导思想深入开展我区工程质量治理两年行动工作,加强住宅工程质量常见问题治理措施,增强质量责任意识和管理能力,提高建筑业从业人员素质,推进工程质量管理标准化、精细化工作,促进工程质量常见问题得到有效治理,房屋建筑工程质量总体水

2、平得到明显提升,人民群众对工程质量满意度显著提高。二、活动主题不断推进防水工艺标准化,着力提升工程实体质量。三、活动时间2018年9月1日9月30日。四、组织保障为加强“质量月”活动的组织领导,我局成立“质量月”活动领导小组,成员名单如下:组 长:张启泉(区住房建设局局长)副组长:马其盛(区住房建设局副局长)陈国桥(区住房建设局副局长)邓少英(区住房建设局副局长)组 员:古剑辉、黎校、何健强、朱惠忠、袁春燕、张向阳、张中辉、林光亮。领导小组下设办公室,具体负责“质量月”活动的组织实施工作,办公室设在番禺区建设工程质量监督站(以下简称区质监站),办公室主任由古剑辉站长兼任。五、活动内容(一)大力

3、宣传发动。1.组织全区房地产企业、施工单位、监理单位召开2018年度“质量月”活动动员大会,详细介绍“质量月”活动内容及工作安排,提出具体工作要求,明确责任分工,落实工作部署,确保“质量月”活动取得成效。2.利用简报、宣传栏、网络、报刊等多种媒体,对“质量月”活动开展的重要意义、进展情况、工作亮点进行多层面、多渠道、全方位宣传,营造良好的活动氛围。(二)开展执法检查活动。1.开展预拌(商品)混凝土生产企业质量管理专项检查。组织区质监站、区散水办等单位以及相关行业专家对辖区内17家预拌(商品)混凝土生产企业展开专项检查。重点检查企业的质量管理体系、实验室管理、原材料管理和生产过程控制等,并对水泥

4、、砂、石等原材料进行监督抽检。同时,检查企业内部试验室的管理能力和水平,对实验室压力试验机进行现场校核,并开展试验能力比对试验。2.开展在建工地执法检查活动。区质监站成立专门检查组,对我区在建项目采取随机抽查方式,选取受检工地。重点抽查工地人员到位履职情况、中间验收程序执行、强制性条文执行等质量管理行为情况及现场实体质量,对违法行为予以纠正和查处,督促工地加强质量管理,达到提升工程实体质量的目的。(三)不断推进建筑工程防水工艺标准化进程,提升工程实体质量。1.开展现场观摩活动。(1)开展外墙淋水试验现场观摩活动。在我区推广外墙淋水试验是贯彻住建部工程质量治理两年行动的一个重要举措。通过现场观摩

5、活动,加强参观人员对外墙淋水试验的目的、意义的理解,对外墙淋水试验的实施方式有更为直观的切身感受,为我区住宅工程项目全面推广外墙淋水试验打下良好的基础。(2)开展卫生间防水施工现场观摩活动。卫生间渗漏是质量信访投诉常见问题。通过现场观摩活动,围绕施工工艺、管理综合分析防水质量通病及预防解决措施,分析容易引起卫生间渗漏细部节点的防水做法,提高施工、监理现场管理人员的防水质量意识和施工工艺。参加人员:房地产在建项目施工、监理项目负责人。2.举办质量专题培训讲座。(1)广州市建筑工程防水施工工艺及常见质量问题防治视频;参加人员:房地产、公共建筑在建项目现场施工质量员、监理人员。(2)加强业主第一责任

6、人讲座。参加人员:在建项目业主、监理人员。(四)活动总结。在2018年10月质安例会上,对本年度“质量月”活动情况进行总结。通报各项活动开展情况,表彰积极参与活动的单位及个人,推广先进经验,促进我区建筑工程质量管理水平进一步提高。六、工作要求(一)各有关单位要把“质量月”活动内容与日常质量管理工作结合在一起,制定质量常见问题治理的技术措施、管理措施、作业指导书等,将工程质量常见问题治理情况作为企业日常质量检查的重点内容,明确重要施工环节的检查重点,确保工程质量常见问题治理措施落到实处,促进质量管理工作迈上新台阶。思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们(二)各单位要落实“质量月”活动各项工作要求,活动结束后及时做好总结,进一步巩固活动成果。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。

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