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1、17课郑和下西洋和戚继光抗倭教案一.师导入,揭示学习目标:上课之前,我们先来欣赏一张图片,同学们感觉是不是在哪里见过呢?这是2008年奥运会开幕式中的一个情景.你们知道这个情景是演绎哪一历史事件吗?中国导演张艺谋选用这个情景展示了我国古代中外交往的成就,同学们想知道当时的情景吗?我们一起来学习17课郑和下西洋和戚继光抗倭.请同学们翻到17课.在这里,老师首先和大家说一个小秘密,今天老师给大家带来了很多有趣的PK赛,冠军还有奖励噢!现在老师给大家分成四个组,表现优秀的小组可以得到老师的奖励,老师期待大家的精彩表现.好,大家准备好了吗?(嗯).很好,听着大家响亮的回答,老师相信,今天我们将会有一次
2、别开生面的PK大赛.首先,我们来了解下本课的学习目标(见课件).请同学们把学习目标齐读一遍.根据学习目标请同学们利用5分钟时间快速浏览17课，并且完成导学案上的自学预习题.老师在来之前就听说了我们 班的孩子学习能力特别强,现在老师忍不住想要见识一下,来个小组抢答向大家展示一下你的自学能力。通过预习，我们了解了郑和下西洋是人类航海史上的壮举.我们先来看一段影视资料,一起感受下郑和下西洋这一伟大航海壮举(见课件).同学们知道片中的皇帝是谁?明成祖(朱棣)同学们的思维真敏捷.当时明朝前期政治稳定经济发展。那西洋指的是哪里?(我国古代将文莱以西东南亚和印度洋沿岸地区称为西洋).同学们看书非常仔细.看完
3、这段视频后,我们感受到了里面有一个人的形象非常高大,是谁?(郑和)从片中我们可以看出他有胆有识,有勇有谋,是一个伟大的航海家.那同学们你们想不想当伟大的航海家呢?现在老师想请同学们全体站起来，以小组为单位讨论导学案上展示提升的1,2,3题,比比哪个小组讨论积极收获最多。二.小组讨论(略)刚才老师已经见识了你们超棒的自学能力,听到你们激烈的讨论,老师知道我们 班还是一个团结合作的集体,相信小组都有自己的答案了,现在,就请小组们尽情展示吧.看哪个组最先得到老师的奖励.三.小组展示老师点拨:哪个小组展示第一个问题? 郑和下西洋的大致情况怎样? (1405-1433,7次,红海沿岸和非洲东海岸).这个
4、小组答的相当准确.根据这个组的展示,我们来看下郑和下西洋的路线图.(见课件). 那是什么原因促使郑和能够成功的多次下西洋呢?(见课件讲方法)。这位同学回答的是航海的物质条件,这位同学回答的是航海的技术条件,那有没有个人因素呢?同时郑和具有突出的组织才能,吃苦耐劳,这也是远航成功的原因.那同学们认为在这所有的原因中,哪一条最重要?(国力强盛).说的太好了.明朝前期国力的强盛是这个航海壮举得以实现的最根本原因.因为郑和的船队要远航,首先需要的是大量资金和优质的船只,如果当时明朝不富有,想要远航这是办不到的.那他去的目的是什么呢?(他最主要的目的就是政治目的是要扩大明朝在世界上的影响)那么,哪个小组
5、来展示第三个问题呢?1. 促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来.2. 比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪,是世界航海史上的空前壮举.3. 促进了南洋的开发.除了郑和,同学们还知道哪些航海家?(哥伦布,达伽马,麦哲伦等等) .那我们就将郑和的远航与欧洲的远航家比较一下,老师这里收集了一些资料(见课件),从这些资料中,你们又有什么新收获?(时间早,次数多,规模大),从你们得出的结论中,我们可以看出郑和下西洋确实是世界航海史上的壮举.作为中国人我们应该感到无比的骄傲和自豪.这里还有一组资料(见课件),从图中同学又能获取什么信息?郑和曾到过的地区,都受到了当地人们的热情招待,郑和带去的是和
6、平,友好,经济交流,从而促进了我国与亚非各国的经济交流和友好往来.所以至今亚非各国仍在纪念着郑和,至今仍有三宝庙,三宝塔等历史遗迹(见课件).在隋朝时期,我国就有人到南洋一带谋生,郑和下西洋后有更多的人去南洋做工经商,他们带去了先进的技术和知识,从而推动了华侨移居南洋,促进了南洋地区的发展.同时也说明了我们中国自古就是一个热爱和平的国家,这是郑和留给我们的宝贵财富.那同学们如何评价郑和下西洋呢? (见课件讲方法)积极的（略）？(但是他每到一处就在当地无偿赏赐很多金银,丝绸等等,这样,消耗明朝的国力增加了明政府的负担.。)过渡:前部分我们学习了明朝对外关系友好的一面。现在我们来学习对外关系的另一
7、个方面侵略与反侵略的斗争。我们都知道“落后就会挨打”,当明朝日渐衰败时,我国沿海地区就遭到了侵犯,面对敌人的入侵,我们国家涌现出了许多的民族英雄,下面我们来学习戚继光抗倭.首先请同学们看一段影视资料，再想一想:1.什么叫倭寇?为什么要抗倭?2.在哪里抗倭?结果怎样?哪个小组来展示.表达的很流畅，真棒！戚继光曾经还写了一首豪迈的诗句:封侯非我意,但愿海波平(见课件),从诗中可以看出戚继光有怎样的志向?(立志报国,荡平倭寇)他还组织了一支抗倭队伍(戚家军),这支戚家军怎么样?(纪律严明,作战勇敢).在哪抗倭?结果怎样?小组展示.回答的真好，我们要向他学习。特别是在浙江的台州九战九捷,歼敌5000多
8、人.戚继光能取得抗倭的最后胜利,那原因是什么呢?请同学们讨论下(见课件).讲方法.学生展示.很有主见，开动了脑筋。刚刚同学们看的视频里还提到了一支军队,是谁?(岳家军).有一次,戚继光和岳飞做客中央电视台对话栏目,岳飞感到很愤怒,戚继光可以称为是民族英雄,为什么我不是呢?那同学们你们认为呢?(所谓民族英雄是指中华民族在抗击外来侵略的过程中涌现的英雄人物.岳飞抗金抗击的是女真族,是中华民族内部兄弟之间的战争,而不是外来侵略,所以是抗金英雄,而戚继光抗击的是外来侵略,所以是民族英雄.)四.课堂小结通过本节课的学习,你们有什么收获了?请同学合上书本,我们一起来说一说.这节课我们学习了郑和下西洋和戚继光抗倭.郑和下西洋是明朝对外关系友好交往的一面,同时,还有外来侵略,戚继光抗倭有效地维护了国家主权和东南沿海人民的生命与财产安全.下面, 请同学们完成达标抽测题，检测一下自己是否真正掌握了本节课的知识.五.达标抽测下面老师还链接了一个中考题,请同学们认真思考.六.中考链接