《《一幅名扬中外的画》第1课时教学设计 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一幅名扬中外的画》第1课时教学设计 (2).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一幅名扬中外的画第一课时教学设计1一、教学目标（一）正确、流利地朗读课文，粗知课文描写的画面的大概内容。 （二）学习用略读的方法快速获取信息，通过制作资料卡学习处理信息。 （三）了解传统文化，激起对传统文化的关注与热爱。 二、教学重点通过阅读课文和观察画面，初步了解清明上河图的内容和艺术何时何地。三、教学难点培养学生热爱祖国传统文化的感情。四、教学准备五、教学过程 （一）回顾导入，揭题解题。 师：这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已认识了古代著名思想家、教育家孔子，也领略了巨人盘古开天辟地神话的魅力，还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶赵州桥。赵州桥是一座多么了不起的古代建筑
2、啊！最后，向我们展示了一幅古画，一幅名扬中外的画。想去欣赏欣赏吗？（揭题）谁来读课题？（指二生读）什么叫“名扬中外”？ 同学们有没有发现题目跟前面几篇文章的不同啊？（带*）是的，这已经是本单元最后一篇课文了。这个单元要求我们自豪地阅读课文。那么，这节课，我产就来自豪地欣赏欣赏这幅画。（二）初读课文，了解画的大概资料。1自读课文，读通课文。2检查自读情况：生字关。3再读课文，小组合作完成资料卡。资料卡作品名称： 年代 ： 作者： 规格： 画面内容 历史价值 4利用资料卡，交流读书收获。（三）结合画面，赏读课文。1小组合作学习，找出“名扬中外”的原因。2汇报原因，师根据生的汇报，图文结合理解，并相机指导朗读。（四）激情介绍，情感升华。1配乐欣赏画卷。2结合自己对画的了解，谈谈自己的感受。3激情朗读小诗。 历经风雨八百年，繁华古都在眼前。千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。扬名海外震国威，惊世绝技人人赞。绝!中华文化真叫绝!y4拓展介绍：宝墨园、上网。（五）单元总结本单元向我们展示了我国的传统文化。的确，中华传统文化实在是源远流长，它等着我们去探索去感受。相信同学们也收集或阅读了很多这方面的资料，那么，请整理准备好，下次，我们就要交流展示了！ 六、作业布置继续查阅、收集传统文化资料，去了解一下其它清明上河图的资料。