《高考生物复习夺标学案专题05-光合作用和细胞呼吸-新人教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物复习夺标学案专题05-光合作用和细胞呼吸-新人教.docx（50页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2013届高考生物复习夺标学案-专题05-光合作用和细胞呼吸- 新人教版2013高考生物夺标系专题05光合作用和细胞呼吸一、考纲解读（一）呼吸作用50考纲下载考纲解读命题规律命题趋势2.实验：呼吸的探究酵母菌因素。JZ|、z u RjKtM的呼吸方式K-y -aj 02.会设计实验探究酵母菌的呼吸方式，并能对已设计好的装置进行分析。3.酵母菌的呼吸特点及其探究实验中有氧与无氧条件的控制方法。细胞呼2 .热点预吸的种测：预类、过计程、场2014所、条件年高考及能量对细胞应用，共呼吸的出现19考查，次，如还将将2012 广继续与东卷26、光合作2012 江用相结苏单科合，联24、 2011系生产安
2、徽理生活实综3、际以实2011 山验分析东理综4或图表等。曲线的2.考查热形式综点题型：合考以选择查。“探题为主，究酵母1.细胞呼 吸n2.实验:探究酵母菌的呼吸方式1.命题趋 势：光 合作用 原理和 在实践 中的应 用仍然 是考查 的重点 所在。2.热点预 测：预 计 2014 年高考 对细胞 呼吸的 考查， 还将将 继续与 光合作 用相结的确定 与控 制、实 验结果 的检测 手段， 以及实 验预 测、推 断及相 关结论 的得出 和分析 等。试 题既有 选择 题，也 有非选 择题。（二）光合作用考纲下载考纲解读命题规律命题趋势1.光合1.识记光作用的基本合作用过程光反应n和暗反2.影响应的场
3、光合作用速所、条率的环境因件、物质素II与能量 转换。2.影响光合作用 的各种3.实验：因素及叶绿体色素其在生的提取和分产实践离中的应 用。3.联系教材光合 作用的 发现中 涉及到 的实验，L常考内1.命容：知识题趋势：点主要主要侧重于考查叶绿考查光体中色素合作用的作用及探究历其提取和程中的分离、有经典实关光合探验及分究的几个析，光反经典实验应与暗分析、光反应的合作用过场所、条程和影响件、物质光合作用与能量的的因转换，影素。响光合考题速率的选择题、因素，叶非选择题绿素的都有出种类、作现，主要用及提是非选择热点题型： 命题的形 式既有选 择题，也有 简答题，但特别是 萨克斯 的实验， 恩格尔 曼
4、的实 验处理 过程，高 考试题 往往以 这些经 典实验 为典范， 经过改 变处理， 以新的 情境、新 的问题 考查同 学们对 这些处 理过程 涉及的 实验手取与分 离过程 中的注 意事项, 共出现 60次，如 2012 海 南卷8、2012 天 津理综 卷5、2012 广 东单科 卷26、2012 山 东理综2 等。2.考查 题。2.热点预 测：预 计2014 年高考 对光合 作用的 考查， 还将集 中在将 继续与 细胞呼 吸相结 合，联 系生产 生活实 际以实 验分析 或图表 曲线的 形式综 合考查，试 题的灵 活性 强，分 值稳 定，难 度系数 维持在 0. 62 左右。段和实验思想的理解
5、。4.掌握叶 绿体色 素的提 取和分 离实验 的原理、 试剂、基 本操作 及实验 结果。往往以简 答题为主。 简答题常 与细胞呼 吸的过程 相联系。3.能力要 求：本专 题试题 的能力 考查集 中在理 解和实 验探究 探究层 次，相关 考题的 难度较 大。二、热点热点题型分析热点题型一明确光合作用的场所与原理，解答光合作用过程中的物质变化和能量转化问题例1叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B. H20在光下分解为H和的过程发生在基质中C. CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物一一淀粉是在基质中合成的【解
6、析】本题考查叶绿体的结构及功能，掌握光 反应和暗反应的场所及相关产物是正确解题的基础。叶 绿体中的色素主要分布在类囊体膜上，水光解在特殊的 叶绿素a的作用下实现，因此，光反应在类囊体膜上进 行，产物包括。2、ATP和NADPH；暗反应是酶促反应， 包括co2的固定和淀粉等有机物的合成，在叶绿体基质 中进行。【答案】D例2根据下面的光合作用图解判断，相关说法 不正确的是A.过程发生于叶绿体基质中B.过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C.图示依次为H、ATP、C02 (CH2O)D.不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等【解析】本题考查光合作用过程，掌握光合作用过程及其物质变化是正确解题的基制.
7、 先反应中生成的ATP专用于暗反应还原C：化合物之需，不能用于其他生命活动，其它生命 活动所需的ATP由细胞呼吸所提供。【答案】D1例31在其他条件适宜时，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗 中立即进行连续取样分析，在短时间内叶绿中C二和仁化合物含量的变化是A.C：和Q都迅速减少尻C：和Q都迅速增加C.C：迅速增加，G迅速减少D.C：迅速激少，5迅速噌加【解析】 本题考查光合作用过程中的物质变化，正确用题，抓住耳他条件适宜”“突 然停止光照” “黑暗”“连续取样”等关麋词是正确解题的关键。光合作用过程中，突然停止 光照，互和AT?减少，C；因还原减少、继续生成而噌加，J因继续固
8、定CO二形成C；而减 少。1答案】C点题型攻略|【知识储备】L光合作用的场所、条件、物质与能量转化光反应暗反应场所叶绿体的类囊体薄膜上叶绿体的基质中条 件光、色素和酶等酶、ATP 和H物 质 变 化水光解产生：H和 02ADP和Pi合成ATPCO2的固定：C02 +C5 当 2c3C3的还原：2C3 + h-ch2o+c5能 量 变 化光能f电能f 活跃的化学能活跃的化学能一有 机物中稳定的化学 能2.光合作用过程中，瞬时改变条件（其它条件适宜） 时相关物质含量的动态变化瞬时改变 条件c3c5H和ATP光照停止 （减弱）增加下 降没有（减少）光照增强减增增加少加停止供应C02减 少增加增加增加
9、co2 供应目加减 少减少【方法技巧】对光合作用中田、ATP、C3和Cs含量变化的判断,可以光合作用过程图解为线索，围绕影响光合作用的光 照强度和C02浓度展开。光照强度：通过影响光反应影响光合作用的进行，光照减弱时，ATP和间的形成遍 少、消耗继续，导致田和ATP减少：S的还原斌少、形成继续而减少：C；因为形成减少、 消耗继续而瀛少。结果导致H、出P和C：福少、C：噌多aCO：浓度：通过彩响暗反应影响光合作用的进行，CO：浓度降低时，G因形成减少、消 耗继续而够少，ATP田和心均因形成继续、消耗够少而积累.结果导致出八ATP和G增 多、C：减少。【易错指导】一是将“叶绿体中的色素分布”等同于
10、细胞内的“色素分布”，事实上在液泡内有花青 素等水溶性隹素的分布；二是对光反应和暗反应的场所和产物掌握不到位，光反应在类囊体 膜上进行，产物为0：、ATP和NADFE (H),暗反应在叶绿钵基质中进行，产物为糖类等有 机枷 热点题型二 分类对比，解答细胞呼吸过程中的物质与能 量问题例1按下表设计进行实验，分组后，在相同的 适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是A.甲组不产生COZ而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C. 丁组能量转化率与丙组相同D. 丁组的氧气消耗量大于乙组1解析】本题考查细胞呼吸的产物与能量转化，明确有氧呼吸和无氧呼吸的物质变化 与能量转化情况，抓
11、住“供氧情况”这一突破口是正确解题的关腱0酵母菌在有氧条件下将 葡萄糖分解成8：和水，释放大量能量；在无氧条件下将葡萄糖分解成CO：和酒精，程放少 量能量。甲、丙两组进行无氧呼吸，乙、丁两组进行有氧呼吸。田、乙两组虽然者酒CO：生 成，但甲组细胞不完整，酒精产量比丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗多 于乙组。【答案】D【例21 下图中，甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官C02释放量和。2吸收量的变化。相关叙述不正确的是11)5。气京捶相对侑匚二|;七肝强帖 二耍收让A.甲图中氧浓度为a时的情况对应乙图中的A点B.甲图中氧浓度为b时的情况对应乙图中的CD段C.甲图的a、b、c、d四个
12、浓度中c是最适合贮藏D,甲图中氧浓度为d时没有酒精产生【解析】 本题以图示的形式，考查细胞呼吸与0：浓度的关系，准确获取图示信息是 正确解题的关屣。甲图中氧浓度为a时，细胞只释放C。；不吸收0、，说明细胞只进行无氧呼 吸，对应乙图中的A点，以项正丽：甲图中氧浓度为b时，CO：的释放量远远大于现的吸收 量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的他疑之 间，B项错误：贮藏植物器官应选择CO：产生量最少即细胞呼吸最弱时（甲图中的。点），C 项正确；氧浓度为d时，8；释放量与6的吸收量相等，细胞只进行有氧呼喙，因此没有酒 精产生，D项正确。【答案】B点题型攻略|【知识储备
13、】1.有氧呼吸第一阶第二阶第三段段阶段场所细胞质 基质线粒体 基质线粒 体内 膜反应物葡萄糖丙酮酸 和水H和02生成物丙酮酸 HC02田h2o生成ATP数 量少量少量大量是否需I, j f否否是反应式:C6H1206+6H20+602 6C02 + 12H2O+能量注意：反应式中前后的水不可消去；不能用等号, 要用箭头；反应式后面的能量不能写成ATP；条件 是酶不可省去。2.无氧呼吸第一阶段第二阶段细胞场所质基细胞质基质质反应物葡萄 糖丙酮酸生成物内酮酸、H酒精和C02 或乳酸生成ATP数量少量少量反应式:在动物细胞、马铃薯块茎和玉米胚乳中:C6Hl2。6支*C3H6。3 （乳酸）+少量能量在
14、酵母菌或植物的根中：c6h12o6c2h5oh+co2+/量能量【方法技巧】呼吸作用趣的判新技巧（以葡萄糖为底物的细胞呼吸）若某生物产生的8；量和消耗的0：量相等，则该生物只进行有氧呼喙。若某生物不消耗0二，只产生C0二，则只进行无氧呼吸（酒精发酵）。若某生物释放的8：量比吸收的0：量多，则同时进行有氧呼吸和无氧呼吸（酒精发酵）。若某生物没有0：的吸收和CO；的释放，则该生物只进行乳酸发酵或者生物已死亡。无氧呼吸无水生成，若在呼吸作用的产物中有水生成，则进行的是有氧呼1Kli热点题型三 把握光合作用和细胞呼吸的过程及物质转化，解答光合作用与细胞呼吸综合题【例11下图表示光合作用与呼吸作用过程中
15、物质变化的关 系。相关说法正确的是A. 1、5过程都能为绿色植物的各种生命活动提供能B,具有细胞结构的生物都能进行的过程是3C. 1、3和4过程产的H都能与氧结合产生水D.某植物细胞内1过程产生的若参与到5过程中 需穿越4层磷脂分子【解析】本题考查光合作用与呼吸作用的关系及物质转化，理解掌握细胞呼吸与光合 作用的物质转变过程是正确解题的关耀。图中1过程为光合作用的光反应、2为光合作用的 暗反应、3为有氧和无氧呼吸的第一阶段、4为有氧呼吸的第二阶段、5为有氧呼吸第三阶 段。L过程产生的.17?仅为光合作用的暗反应提供能量，二过程产生的工？为光合作用以 外的生命活动提供能量，A错。各种细胞型生物都
16、能进行的过程是细胞呼吸的第一阶段，3 正确。1过程产生的田：用于暗反应，而不与氧结合，C错；植物I细胞1过程产生的。.若参 与到5过程中至少需穿越叶绿体的2层膜和线粒体的2层膜，为2层磷脂分子，D错.【例【答案】D21下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B. C02的固定过程发生在叶绿体中,（：N2（）6分解成C02 的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATPD.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量1解析】 本题考查细胞呼吸和光合作用原理的应用，明确相关措施及其
17、原理是正确解 题的关隆。水果在零下低温易受冻伤，无氧则会导致无氧呼吸产物的形成，因而不宜在无氧 和零下低温环境保鲜s 8；的固定发生在叶绿体中，但c分解成8.的过程，可能是无氧 呼吸（细胞质基质）或者有氧呼吸第二阶段（线粒体）的产生，但有氧呼吸的第一阶段在细 胞质基质中进行；ATP是物质而不是能量，ATP中储存有不稳定的活跃化学能；阴天可通过 增加光照增加光合作用产物、夜晚降温有利减弱细胞呼吸诚少有机物的消耗，有利作物产量 的提高。1答案】D 【例3】图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示植物光合作用强度与光照强度的关系，请分析回答问题:31若用放射性32p标记培养液中的kh2po4
18、,则一段时间后，在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有一A.核糖核酸B.脂肪C. ATP D.高尔基体E.辅酶H F.核若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg2+）o分析其原因可能是。正常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，图乙中 曲线b点位置应（填“左称”、“右移”或“不变在曲线b点,该植物叶肉细胞中能够产生ATP的部位是已知该植物光合作用和呼吸作用最适温度分别为25和30,乙图曲线表示该植物在25时光合作用强度与光照强度的关系，若将温度提高到的30条件下（原光照强度和CO?浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是a点，b点，d点（填“上移”、 “下移”、“左移
19、”、“右移”或“不动【解析】 本题以图示、曲线等形式，考查植物营养、元素标记、细胞呼吸和光合作用, 理清氧含篦与细胞呼吸、能量供应与离子吸收、光合作用及其影响因素等关系是正确解题的 基础。核糖核酸、ATP.磷脂和辅酶II中均含磷，高尔基体结构膜结构中含有磷脂也含有磷, 但脂肪和核糖仅由C、H、0三种元素构成。在培养液中不缺Mg-的情况下，叶片发黄，可能的原因是溶液中缺乏氧气，导致根细 胞的有氧呼吸受到限制，不能满足细胞吸收矿质元素所需能量的需要，从而不能满足叶绿素 的形成对股”的需要，此时，将导致光补偿点（即b点）右移。乙图b点是光照强度补偿点，是光合作用和细胞呼吸强度相同时的光照强度，此时,
20、 在叶绿体的类囊体结构薄膜上、细胞质基质和线粒体中均有ATT的形成。乙图曲线中的a点表示细胞呼吸消耗量1 c点为光饱和点、d点为净光合作用强度 将温度提高到30c时，细胞呼吸加强3点下降），总光合作用减弱，光补偿点（b点）右 移、净光合作用（d点）下移。【答案】MDE （2缺氧消他行有氧呼吸，产生能量少抑制了根矿质元素的吸收右 移细胞质基质、线粒体、叶绿体类囊体结构的薄膜上下移右移下移点题型攻略【知识储备】光合作用和细胞呼吸的区别和联系（绿色植物）比较光合作用细胞呼吸i场所叶绿体细胞质基质和线粒 体另!原料C02 和 H20C6H12O6 (或和 O2); 前加6是光合作用 的产物，其中所含
21、的能量最终来自光 能条件光能、酶酶后系(CH20)和 02；(ch2o)中的能 量由光能转化而 来，(CH2O)可 以为细胞呼吸提 供原料C02 和 H2O ,或 C3H6。3，或 C2H50H 和 C02； C3H6。3 和 C2H50H 中含有的能量最终 来自光能【方法技巧】注意提高获取信息的能力，准确获取图文信息，尤其是光合作用和细胞呼吸的过程图解，光照强度、co2 浓度对光合作用影响曲线中的补偿点、饱和点、细胞呼 吸作用点的含义。热点题型四把握光合作用和细胞呼吸过程中的物质变化，解答有关计算题【例1】将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其在10、20的温度条件下，分别置于5
22、klx lOklx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用,结果如图。据图所作的推测中，正确的是肥吃20100光骐叼间000 6 4 2 能弹簧砥A.该叶片在20、lOklx的光照下，每小时光合作用固定的CO?量约是8.25mgB.该叶片在5klx光照下，10时积累的有机物比20时少C.该叶片在10 5klx的光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mgD,通过实验可知，叶片的净光合速率与温度和光强度均成正比【解析】本题以图示的形式考查光合作用和细胞呼吸的相美计尊，明确黑暗条件下只 进行细胞呼吸、光照条件下的。二释放篦为净光合作用是正确解题的关屣。叶片在20*Cs 10klx 时，每小时光合作用固
23、定的C。：量是（10 + 2）/2X32/44=4.4ms，A错二在5卜会光照下，10C 时积累的有机物为8比20c时的10少，B对。在10C、5klx的光照下得小时光合作用所产 生的氧气量是（6+1） /2=3.5飕，C错；净光合速率与植物的细胞呼吸和光合速率有关，但 就图中曲线而言，不能得出净光合速率与温度和光照强度的关系, D错。【答案】B【例2】在一定浓度的C02和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如下 表，表中负值为C02释放量、正值为C02吸收量。请据表回答:光照强度1.03.05.07.08.010.0光合作用速率 （C02 mg/100c
24、m2 叶小时）2.0+2.0+6.0+10.0+12.0+12.0在坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用该植物叶片的呼吸速度是 COg/100cm2叶小时。在光照强度为千勒克司时，该植物叶片光合生成量和呼吸消耗量相等。在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片产生的葡萄糖中有mg将转化为淀粉（保留至小数点后一位）。据图分析，在08千勒克司范围内，光合作用速度受因素影响；超过8千勒克司时，光合作用速度受 因素影响。【解析】本题以图表等形式，考查光合作用的有关计算间题，理解光合作用和细胞 呼吸中的相关量的变化是正确解题的关键.由表中数:据绘出
25、曲线可知，在z千勒克同时总光 合作用强度等于呼吸作用强度。植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，8：吸收量为12 X10= 120（8； JTIM /1。0 cm：叶小时），黑暗时间为14小时，CO：释放量为4X 14=56 （C0： mg /100 c：叶小时），则一天内CO；吸收量为64 （CO； mg /100 cm：叶小时），根据公式 求得，转化为葡萄糖的量是43.6飕。影响光合作用的因素有光照强度; 温度和C0：浓度， 在8千勒克司后随光照强度增加光合作用强度不再噌加，说明不再受光照强度影啕而是温度 和C0：浓度等因素的影响0【答案】见下图（2）4 （3）2 （4）43.6光照强度
26、温度和8；浓度死八：外用通史-(c二00 小时HI 肥频强度r勒克山卜2 ” W 4 4 2 D 5一 I I -【例3】回答下列有关细胞代谢的问题:材料一图甲表示在最适光合温度下某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。“光炎光财 开始移开1 H 6 4 2 00在光照强度为5千勒克司时，光照半小时该植物经光合作用制造的葡萄糖数量为（用CO2消耗量表示）。光照强度由1千勒克司增强至3千勒克司时，叶绿体内C3的含二o若将C02提高到1%,则A点的位置将材料二 森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动 而移动。图乙显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛
27、的植物光合作用过程中吸收C02和释放的情况。“光斑”照耀开始时，C02吸收速率和的释放速率分别发生了什么变化?_o此时限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是当“光斑”移开时，的释放速率立刻恢复原水平的原因是;而CO?吸收速率延续了 一段时间后才下降，原因是【解析】 本题结合光合作用的相关曲线，考查置响光合作用的因素及其相关计算，准 确获取曲线信息、理解光合作用原理是正确解题的关隆。光照强度为5千勒克司时，植物吸收CO：为0.6 mol/h,即净光合作用为0. 6 mol/h, 该植物呼吸作用强度为0.4 mol/h,因此，实际光合作用为（0.6+0.4） =1 mol/h,半小 时制造的葡萄
28、糖量为0.5 moL光照强度由1千勒克司增至3千勒克司时，光反应强度噌大，产生的田和AIP噌多， C：的还原加快，在C：生成不变的情况下，C：的含量降低。若提高C0二的浓度，呼吸作用强度 不变，即A点不变，但光合作用强度噌大，需要的光照强度噌加，故C点向右上方移动.“光斑”照耀开始时，由于光照强度促进了光合作用，0：释放急剧上升。“光斑”移开时，光照强度减弱，光反应速率下降，0,的释放速率迅速恢复原水平， 但由于光反应阶段积累的H和ATP较多，暗反应持续一段时间，C0：吸收速率下降较慢。【答案】（D0.5 ntol 减少（降低）不变 向右上方移动“光斑”照耀开始时氧气释放速度急剧上升，二氧化碳
29、吸收速率上升相对缓慢二氧化碳的吸收速率随着“光斑”的移开，光照强度降除光反应速率下降“光斑”照耀题间积累的儿TP 和闻还可以使暗反应持续一段时间题型攻略【知识储备】植物的光合作用强度常用光合速率衡量光合作用强度的大小，光合速率则用单位时间、单位叶面积的C02吸收量或。2的释放量 或干物质的积累量。由于植物在进行光合作用的同时, 也可能进行细胞呼吸，光合作用吸收co2,而呼吸作用 放出C02o在暗处：植物只进行细胞呼吸而没有光合作用， 光合作用速率为零，此时测得的C02的吸收量或。2的释放量或干物质的积累量均为负值，为植物的呼吸作用速 率。在光下：植物同时进行光合作用和呼吸作用，此时测得的数值为
30、光合作用与细胞呼吸的代数和，即净光 合作用强度。若用C02消耗量或释放量为指标表示光 合作用强度，总光合作用强度与净光合作用强度、呼吸 作用强度之间存在如下关系:植物释放量（净光合作用强度或表观光合作用强度）=光合作用产生的量（光合作用总量或实际光 合强度）一呼吸耗量光合作用总量（消耗CO?量）=呼吸释放CO?量一植物吸收CO?量【易错指导】解题时，容易混淆“释放量”与“产生量”、“固定W量”与“吸收量”、“总光合作用” 与“净光合作用”、“表观光合作用”与“实际光合作用” 导致出错。热点题型五理解曲线关键点,准确解答光合作用曲线题【例1】下图为光照强度与光合作用固定C02的量（光合量）之间的
31、关系，对这一曲线的叙述，错误的是光照强度a.刍置KOUA.在A点时，光合量与呼吸量相等B.在过B点后，再提高光照强度，光合量不再提高C.在B点时，总的光合量为7mg/m2 - hD.在A点时，总的光合量为0答案】 本题以曲线的形式，考查光合作用强度与光照强度的关系，能够明确各点含 义是正确解题的关键。由曲线可知：在光照强度为。时，只进行细胞呼吸，此时co；释放篦 为细胞呼吸量；A点为光补偿点，此时的光合量与细胞呼吸消耗相同，此时总的光合量为 -加省/讯； h； B点对应的光照强度为光饱和点，此时的光照强度是光合量达到最大时的最小 光照强度，光照强度继续噌大，光合量不再噌大，此时的净光合量为6飕
32、久：足总光合量 还应加上细胞呼吸消耗型，为？腿/# - h.【答案】D【例2】下图表示棉花在夏季晴朗无云的一天中光合作用强度的变化曲线。请回答:棉花一天中积累有机物最多的时刻是 在12:00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中B、C 两个点对应的时刻，时刻叶肉细胞之间的CO2浓度 相对较高，一时刻叶肉细胞叶绿体中Cs （五碳化合物）的含量相对较大。研究发现，在其他环境因子相对稳定时，植物根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素。请据 此推测图中C、D两个点对应的时刻中，时刻根系 部位土壤溶液的浓度较高。根据上图，若要增加温室作物的产量，我们可采取何种
33、措施？（回答两点）【解析】 本题以曲线的形式，考查棉花一天中光合作用的变化情况及其置响因素，正 确识图、明确各关键点的含义及其曲线变化规律是正确解题的关键。由题图可知，8,吸收速率即净光合作用速率，一天中，从A点开始到E点为止，一 直有渐光合作用，故该植物到E点时有机物积累量达到最多。题中指明12:00出现“低谷”与气孔关闭有关，说明此时限制光合作用的因素是CO； 的供应不足所致。由曲线知；从E点开始，光合作用速度的减慢是由于CO：的供应缺乏所致, C点的光合作用速度达到“低谷”，说明B点时叶肉细胞的CO；供应比C点时充足，即B时刻 叶肉细胞之间的CO：浓度相对较高，而CO：供应的充足程度与心
34、的含量呈反相关，因此，C 点时叶肉细胞叶绿体中a的含量:相对较大。植物的CO：吸收速率与叶肉细胞之间的CO：浓度呈正相关，C浓度与气孔关闭程度呈 反相关。由图可知，D时刻比C时刻的CO；吸收速率大，说明叶肉细胞关闭程度小，说明此 时根部相对C时期容易吸收水分，即根部土塘溶液浓度比C时刻低;。由上述曲线可知：作物的光合作用受光照强度、8；、温度和水分含量等因素的登响， 若在噌加温室作物的产量，可供采取的措施包括；在E点前、D点后可噌强光照5噌施有机 肥以确保矿质元素的供应，并提高CO；浓度；夜晚适度低温以降低呼吸消耗，以便积累更多 的有机物；合理灌滴，确保水分供应充足.【答案】(D19： 30(
35、或E点) E点成10： 00) C点或12： 00)C点或12： 00)见【解析】3甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如下图所示。据图回答:0 十1/ a b c d 光照强度强光下上述三种植物固定C02能力最强的植物是乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是 （a、b、c d）o当光照强度从a到b时,植物光合作用强度增加的最快。【解析】 本题以曲线的形式，考查光合作用强度与光照强度之间的关系，正确识图、 找出曲线的关隆点是正确解题的前提。甲植物的光饱和点最高，强光下光合作用强度大、固定co：能力最强：当光照强度为二时，乙植物光合作用强度达到最大；a点时，三种植物的光合作用强
36、度相同，b点时, 甲的光合作用强度最大，说明甲植物光合作用强度噌加的最快。【答案】甲c甲点题型攻略【知识储备】影响光合作用的环境因素因素原理图像应用光 照 强 度通过影响光反 应阶段中ATP 及NADPH的产 生，制约暗反应 的进行（光照强 度大于光补偿CO； 1 堂 1,c光饱和点1/和卢代烹延长光合作用 时间：通过轮 作，延长全年 内单位土地面 积上绿色植物 进行光合作用1 co 1，二型1让 、A在黑晡中呼吸所 .故出的CO：依点，植物才能生 长）的时间co2 浓 度影响暗反应阶 段，制约C3化 合物生成大气 中C02浓度过低 时（0A段）植物 无法进行光合 作用% 上）ACO淞度大田中
37、增加 空气流动，以 增大C02浓度； 温室中可增 施有机肥，以 增大C02浓度温度通过影响酶活 性影响光合作 用（主要影响酶 促反应，如暗反 应）本 1匕 温度大田中适时 播种；温室中，增 加昼夜温差， 增多有机物积 累必 需 矿矿质元素是形 成与光合作用 有关的化合物，V、P、K等矿质元求合理施肥促进 叶面积增大， 提高酶合成速质对光合作用造率，增加光合元成直接或间接作用速率。施素影响。如K+对用有机肥，微光合产物的运生物分解后既输和积累有影可补充CO2又响可提供各种矿质元素【方法技巧】明标，即关注横坐标和纵坐标所表示的因素。找点，即找出曲线中的起点、止点、顶点、交点和转折点等关键点。如光照
38、强度或C02浓度对光合作用 强度影响曲线中，在光照强度或C02浓度为0时，曲线 在纵坐标上的点表示细胞呼吸所释放的C02量或消耗的 。2量。理解曲线含义，即找出曲线形状及上升、下降或 波动等变化趁势，并找出其变化的原因。如夏天一天中 的光合作用中，往往会出现“M”型变化，其“午休”效 应出现的关键是缺水导致气孔关闭使得C02供应不足。在多种因素影响时，找出曲线的限制因素。方法 是对纵坐标或横坐标作垂线、或者只看某一条曲线的变 化，从而将多因素转变为单一因素的影响，进而确定限 制因素一热点题型六 掌握光合作用和细胞呼吸的原理与过程，解答相关实验题【例11为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉
39、米苗置于25c条件下培养，实验结果如图所示。请回答:A 光强/ ( SOOmol m _ s )光强/( 200mol / T)施肥未施肥2015105与D点相比,B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是,c点条件下限制玉米C02吸收量的主要因素是实验结果表明，在的条件下施肥效果明显。除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取措施能提高玉米的光能利用率。【解析】本题以曲线的形式考查彩响光合作用强度的因素的实验探究，认真审视曲线, 准确获取信息是正确解题的关键。由图可知：除温度外，光合作用受到光照强度、含水量、.矿质元素等因素的登响，B 点和D点比较说明光照强度的影响，与D点比较，在影
40、响C点光合作用强度的因素中，含水 量是关健因素.对比两种不同光照强度的光合作用强度，可发现含水量低于40谢，施肥对光合作用 强度的置响不明显，含水筵超过40%时，施肥效果对光合作用强度的影响【答案】光照强度水分土塘含水量超过40*60%合理密植【例2）下图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同七维刻度骨纹包液滴右新鲜媒叶图甲强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实 验时，试管内变化的气体是。若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合
41、作用产生的气体量为一毫升。若此时植物叶 片的呼吸烯（C02/02）为0.8 （呼吸时产生的CO?和消耗 的的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO?外，植物还需从外界吸收CO?毫升。为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是o如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是值。该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是 o【解析】在不同光照强度下，液滴位置改变的本质是氧气的消耗和二氧化碳的吸收， 改变量为氧气的消耗量和二氧化碳的吸收量
42、;光合作用产生氧气的气体量应包括积累量和叶 片消耗量(150 + 50=230)，与之同时，净产生的氧气量等于净消耗的二氧化碳量 (23Ci-0,Sx5：i=16；：i);对照可将新鲜叶片改为经消毒的死叶片；除叶片本身会影响实嗡外， 环境因素也可能影响实蛤结果。若改缓冲液为无菌水，则测得值为程放的二氧化碳与吸收氧 气量的差。【答案】氧气(2)23315口新鲜叶片改为经消毒的死叶片 环境物理因素(如温度变化等)对实嗫的影响释放的二氧化碳与吸收氧气量的差光合作用强度大于呼 吸作用，使光合作用所需二氧化碳不筋或光合作用吸收和产生的气体量相等，变化量与呼吸 强度相关。O题型攻略【方法技巧】在进行相关实验时，一是应明确所需探究的问题,理解实验原理，确定实验的单一变量，即探究的问题是 什么？是光照强度、温度、。2浓度或者C02浓度对实验 的影响。二是在确定单一变量后，根据单一变量设置对,并保证其它无关变量相同且适宜。三是应依据实验 原理，合理确定实验现象的观察方法，如例2中通过观 察有色液滴的移动来判断内部发生的变化。四是合