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1、第 1 页 20XX 年度小学四年级班主任工作总结 特征码 QQBbIsjzWXczeDEqpXkX 根据学校要求和安排，在本学期中途接任四（2）班班主任工作。 在接受学校安排之后，首先了解了本班的各种情况，和前班主 任交流，近可能快的熟悉班级，熟悉本班的学生，然后按照学 期计划制定了一些工作目标，让自己可以按照所定的目标来工 作。现在对本学期自己的工作小结如下： 一、 加强学生纪律性 一个人如果没有纪律，没有组织的习惯，就不可能有出色的学 习，将来也不可能有出色的工作。纪律教育不单单是保证学生 们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性 之一。因此，在与学生接触的头一天，我就明确
2、学生最起码应 该做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请 假。上课时出入教室，须征得教师允许。上课须准备好学习用 品。上课认真听讲，注意力集中。老师布置的作业，按时独立 完成等等。建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日 记，每个学生每天的所作所为一目了然，之间有一种互相提醒、 互相督促的作用。而且在与家长交流时也有根有据，可以让家 长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事 第 2 页 需要老师提醒、监督，只要老师一不在教室，他们就开始吵闹， 玩耍，从不会认真学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们 一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应该做的 事情。经过
3、观察，我认为这种方法有一定的效果，值得在以后 的日子中继续使用，相信经过长时间的培养，可以提高学生自 主学习的能力，可以增强学生的纪律性。为提高课堂学习效率， 提高课外的学习气氛，提高学生的学习成绩创造了一定的条件。 二、 培养学生良好的习惯 “良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人 的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成 果。通过学习学校各规章制度，学习中学生行为规范，每个同 学自己制定奋斗目标，平时加强督查，培养学生良好的行为习 惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中有一 位同学，平时比较散漫，经常惹是生非，而且任性、无理取闹， 我及时与家长沟通，
4、得到家长的理解和配合，一方面约束他的 不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点及 时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况基本稳定。对 于学生来说，最重要的工作是学习，根据学生实际，培养学生 主动、认真的学习习惯，提高每个学生的学习积极性。配合课 任老师，抓好班级课堂纪律，创建良好的学习环境，形成争当 优秀生、合格生、进步生的学习氛围，本学期，有几个同学有 第 3 页 一点进步，但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成，还 需要继续努力！ 三、 做好家校联系工作 因为刚接手这个班级，而且是在学期过半的情况下，我认为非 常有必要和各位家长沟通一下，让他们对孩子的新班主任有个 了解，
5、这样对自己今后工作的开展会有很大的帮助，所以通过 电话等形式和各位家长联系，让家长对于自己孩子所在班级的 变动有所了解。从原班主任口中，我了解到我们班有很多孩子 都是和他们的爷爷奶奶住在一起，这样的孩子一年里都很少有 机会看到自己的爸爸妈妈，所以平常教学中，对这样的孩子要 给予更多的关注。也有一部分学生是属于单亲家庭，或者和爸 爸住，或者和妈妈住，这样的学生同样要给予重视。对于孩子 在学校的表现，家长都是十分想知道的，所以我会和家长及时 联系。要想管理好学生，要想让学生有所成就，那就离不开家 长的配合。架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使 两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还
6、是在家中 都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全 他们的错误。 四 潜移默化 为人师表 身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命， 教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为 学生的仿效榜样。因此，教师必须注意自己的言行举止的规范 第 4 页 化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中， 我要注意自己的言行举止，以身作则。 班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘 的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片 园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取经验，取长 补短。在以后的日子里，我要继续努力，争取减少工作中的失 误，把工作能够更为圆满的完成。