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2、MIS系统设计的内容和方法。4.童趣 教学目标：1.了解童年时期的游戏。2.通过学习让学生感受童年的美好。3.培养学生的创编能力，让学生能给简单的游戏编上一段童谣。 教学重点：让学生能给简单的游戏编上一段童谣。教学难点：培养学生的创作能力。教学方法：谈话法 教学过程：一、谈话引入 大家课间都玩什么游戏啊？学生汇报。今天老师就带你们走进游戏的 世界好不好？二、新课1.读一读 教师指导学生自读教材 10 页的跳皮筋儿。2.你们玩过吗？你都会做哪些花样啊？ 学生汇报。3.教师指名读“撞拐” 这个游戏大家玩过吗？学生汇报。 教师说明：大家在玩这个游戏的时候一定要注意安全，最好是有老师 的看护下才能玩。4.试一试 教师说明要求：第一，为“跳皮筋儿”游戏编个童谣，看谁编的最好。第二，为“撞拐”游戏编一句广告词，要具有感染力。 学生开始创编，教师巡视。 学生汇报。三、总结 童年就像一首永远听不够的歌，永远都有吸引力。转动你的小脑筋， 让我们的童年生活更加快乐吧