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2、MIS系统设计的内容和方法。4.童趣 教学目标:1.了解童年时期的游戏。2.通过学习让学生感受童年的美好。3.培养学生的创编能力,让学生能给简单的游戏编上一段童谣。 教学重点:让学生能给简单的游戏编上一段童谣。教学难点:培养学生的创作能力。教学方法:谈话法 教学过程:一、谈话引入 大家课间都玩什么游戏啊?学生汇报。今天老师就带你们走进游戏的 世界好不好?二、新课1.读一读 教师指导学生自读教材 10 页的跳皮筋儿。2.你们玩过吗?你都会做哪些花样啊? 学生汇报。3.教师指名读“撞拐” 这个游戏大家玩过吗?学生汇报。 教师说明:大家在玩这个游戏的时候一定要注意安全,最好是有老师 的看护下才能玩。4.试一试 教师说明要求:第一,为“跳皮筋儿”游戏编个童谣,看谁编的最好。第二,为“撞拐”游戏编一句广告词,要具有感染力。 学生开始创编,教师巡视。 学生汇报。三、总结 童年就像一首永远听不够的歌,永远都有吸引力。转动你的小脑筋, 让我们的童年生活更加快乐吧