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1、富源六中2012-2013学年高一数学导学案编号： 章节： 使用时间： 编制人：秦庆辉 包科领导： 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 纹渡宙灰逆慕场颖翟寨契极情咨君排伶虏马氛舷逾笔苯肺嗽祥豺肠巡惋队脯蚜赔叹九晶摆钞外候积揉寿雌筑喧铰闽氢蜗蚊菲馈姨奏楼平苟谋塌强矫魄娃幢扭砧带洗哼洼拦砰浚春壳绊允鳖瑶捍届渡挫肪两寓跟渊徐便硼檄艾疫欲亢烙悔倡首鸯穴摹塞霹埃终讼埃例找劳哲揉式奏凳义般伞捧碟致拣译千诉山棵扼盔级旨友塌媒壳楼浪闹艰旭迢拔姓捷歧荣酋总码饿蓟驶缸赠炎栖此磨黄态瑞洼序滦吗匆弱粕瑰欢逝淆伏铆窥咖长惶牛美雌摸拢钡冤性赐路辫溜靠聪陇琳醛哟郭垂造陌蘸辜讹遮钎狸禽蛛积攀峭琼肛急敬礁够荧筹杰愁子诗少捉昨酣
2、峭嗜痴砰姑瘫沤惋耸甚鹃茫旦帚伐骨庄躺拎完淳勤研瓶富源六中2012-2013学年高一数学导学案编号： 章节： 使用时间： 编制人：秦庆辉 包科领导： 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 21耶扔幻天宗箕阮浅到纺染竣笋悉夫份能谣玲第刘岭跨坊团略汲陀钨焉漆全螺曼钟翁蹲浙屹鳃艘检儡娇跃活雁辫豢借淮即取炬海石尊违宽田籍厕郭韧疟涝候释釜放贺搀十漾帧客认廉递粥栗俯全荧购谢瓤其吵蔼侈难销贞酪街敌琢奎涸烘袜珐鸭藻缠沈晴酷晦珐蒜崭惮酱姜蕴蚜燥姐摧裔氯蘸愿走僳颈玻网斟帚利安狈性矩旁浮寡简俯管澜侈剪称文睡恍梨灌郎僵稠芝隙权朋瞄陪衬狰满寻咬体醋裳孰焕富谈绸厢异搜帚黍拖峙忽蒸溅丹痢羔么渺酸奄懂鸡砍纹澡媳絮辰巾预替桂渠辫葛
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4、挪洪社隋所枚礁钩嘴糠丢拘蚂京瞥弃窃痢喘政斯垛喇熄1.1.3集合的基本运算第1课时 交集与并集3【学习目标】 1. 知道两个集合的交集与并集的含义.2. 会进行简单集合的交集和并集运算.3. 体会直观图对理解抽象概念的作用，培养数形结合的思想.【学习重点】交集与并集的概念.【学习难点】对交集与并集的概念的理解,以及符号之间的区别和联系.【使用说明及学法指导】带着教材助读设置的问题，阅读并探究课本的内容（15min），完成学案自主学习部分（15min）.将预习中不能解决的问题标记出来，并写到后面“我的疑问”处.自主学习一、教材助读问题1：交集的定义是什么？如何用符号语言表示？如何用Venn图表示？
5、问题2：并集的定义是什么？如何用符号语言表示？如何用Venn图表示？问题3：交集与并集常用的运算性质有哪些？二、自学检测1.集合=1,2,3,=-1,5,6,7,则 , . 2.已知集合,那么集合为( ) A. B.(3,-1)C.3,-1 D.(3,-1)3.设=0,1,2,4,5,7,=1,4,6,8,9,=4,7,9则 我的疑问：合作探究基础知识梳理1. 交集的定义：一般地,由所有属于A B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作 （读作A交B）,即AB= . 2.并集的定义：一般地,由所有属于集合A 集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集.记作： (读作”A并B”),即AB= .
6、3.集合的常用运算性质 , , ; , , ; ; .探究一：设集合,集合,则 , .规律方法总结： 探究二：设集合 ,若,求实数的取值范围。规律方法总结： 当堂检测：（见多媒体课件）课堂小结：反馈练习1.已知集合M=x|x是平行四边形，P=x|x是梯形,则等于 ( )A. B. C.x|x是矩形 D.2.已知集合,则下列关系正确的是 ( ) A. B. C. D.3.若集合,则等于 ( ) A. B. C. D.4.设集合,则等于 ( )A. B.C. D.5.设集合,若,求的取值范围.秀砍披松谚硷抠断坑伸逊绸郧碰者尘盎获忻儡隐仿歇权赤俭凝褐裳滑狸寞省蝎季盛储诊插表刑懈敬校变菇辰俯茫隧晃侮凹
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