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1、精品文档 例谈孩子私自改分的成因 案例： 下课铃刚响完，郭老师就气呼呼走进办公室，“这 事我要不要找她妈妈呢？”“你怎么了？”我关切地问。 “哎，别提了！婷婷说她这是看不清，重新描了一遍。”郭 老师边说边拿出试卷给我看。只见试卷上红红的“ 89”，却 被划掉了，写了大大的“ 100”。 “这是怎么回事呀？”我 有点疑惑了。“婷婷说她没有修改，是我看错了，让我重新 算分！”我仔细看起来。嘿！好家伙！擦得真干净，不仔细 看，还真看不出修改的痕迹！又是一个鬼精灵！想得高分也 不能用这种方式呀！我的脑海里不由地浮现出这样的情景： 每当作业时，我总看到婷婷不自觉地往同桌作业本上看，按 她的能力，她完全有
2、能力独立完成的呀！可为什么总有这样 的坏习惯呢？是不相信自己还是另有缘由？我将婷婷喊到 我的身边，摸着她的头说：“孩子，是老师看错了吗？”她 点点头。“看着我的眼睛说！”我有点生气了，高声说道。 “我怕看不清，描的。”这孩子还在狡辩！怎么办？我脑海 里不停地打着问号。“都是她妈逼的！”坐在我后面的老师说道。一语 点醒梦中人。对呀！我怎么没想到呢。我假装生气地拉开抽 屉，掏出家校联络单一行一行地翻起电话来。“再不说，我 就要打家长电话啦！”这一招儿果然有效。孩子眼泪顿时哗精品文档哗地流下来，“老师，是是我改的！我怕妈妈回家 要打我！昨晚妈妈已经骂我了， 说我学习退步了。 ” 哎！又是一个可怜的娃
3、儿！我将孩子拉到身边，亲 切地说道：“婷婷，考高分爸爸妈妈喜欢，老师也喜欢！但 是，我们首先要做一个诚实的孩子， 要凭自己的真本领获得。 老师相信你！ 凭你的努力， 你一定是最棒的！ ”孩子点点头： “老师，我错了！”“婷婷，我们一起努力！”望着孩子离 去的背影，我觉得有必要跟孩子的妈妈交流交流了 反思： 美国教育家斯宾塞曾经说过： “身为父母，千万 不能太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子思维能力、学 习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝对 不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以 此为荣辱的意识。”但现实生活中，我们的家长大多数爱听 孩子得高分，一听低分就难受，轻则训斥，重则打骂。难怪 现在的孩子撒谎的多，这都是父母逼出来的。12>>>