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1、教学资料参考范本幼儿园小班体育游戏活动方案：球儿跑得快范文撰写人：部小活动目标:1、让幼儿体验在水中玩球的乐趣。2、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小球飘过来 了”、“小球飘走了”。3、培养幼儿的合作意识。活动准备：1、在水槽中接满水；两个小朋友一个乒乓球。2、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。活动过程：1、师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着 的是什么？（幼儿白由猜测）2、老师给你变个魔术。老师把小球放在水里，用手划水，手不碰到球，小球随着水流的 方向飘走了。老师向相反的方向划水，小球又飘回来了。3、小朋友们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽右边，小朋 友用
2、手划水，手不碰到球，让小球从左边飘向右边，再从右边飘向左 边。（边做边说：“小球飘过来了”、“小球飘走了”。）4、观看游戏“小球躲猫猫”。（1）师：小朋友，小花猫来了！（配班老师发出小猫的声音）哇, 乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫叼走 的。（幼儿白由发言）（2）师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球据入水中，边据边 说：“小球躲起来了。”等小猫走后，师放开双手，边放边说：“小 猫走了，小球浮上来吧！”(3) 师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了“小球浮上来啦！”4、分组游戏。(师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，听不到猫 叫了就浮上来。)活动延伸：小朋友们，在水里玩球好不好？回家和爸爸妈妈玩玩，看看小球 在水里游得快不快。活动反思：幼儿都喜欢玩水，对于小球在水里的飘动和浮沉更是充满了好奇。 这节课孩子们积极参与，师幼互动，动手动脑，既开发了幼儿智力， 又激发了游戏兴趣。但玩水时间不宜太长，注意幼儿安全。4 / 3