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1、第 1 页 20XX 幼儿教师的师德师风学习总结 特征码 DZVcFzARxeGVHIeSkYVp 通过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几 点体会： 第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对 象都是 3-7 岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园 丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活;其 二，熟悉孩子们的基本情况;其三，平等对待每个孩子。 第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多 方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。幼儿教师 的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻， 老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。 第三,在
2、教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能 力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一 切为了孩子，为了孩子的一切” ，与每一个孩子建立平等、和谐、 融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的 人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理 教师与孩子家长的关系。贯彻幼儿教育新纲要的思想,坚持 以人为本,终身教育的理念,使幼儿获得终身受益的品质和良好 第 2 页 的个性,态度,能力等。 第四，塑造师德风范，潜心练功。 “给孩子一杯水，教师本 身应该有一桶水” ，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩 子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人， 你
3、的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看 到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只 是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除 了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。 本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。 首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己， 增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和 的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人， 又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼 留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅， 体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审 美情趣。 其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感， 使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在 修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。教师 的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。 通过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真 学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展 第 3 页 的特点，努力做好教育工作。